![閱讀下文，完成第1—5題。子長生平喜遊，方少年自負之時，足跡不肯一日休，非直為景物役也，將以盡天下大觀以助吾氣...]( "閱讀下文，完成第1—5題。子長生平喜遊，方少年自負之時，足跡不肯一日休，非直為景物役也，將以盡天下大觀以助吾氣...")
- 問題詳情：閱讀下文，完成第1—5題。子長生平喜遊，方少年自負之時，足跡不肯一日休，非直為景物役也，將以盡天下大觀以助吾氣，然後吐而為書。今於其書觀之，則其平生所嘗遊者皆在焉。南浮長淮，訴大*，見狂瀾驚波，*風怒號，逆走而橫擊，故其文奔放而浩漫；泛沅渡湘，吊大夫之魂，悼妃子之恨，竹上猶斑斑...
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![可以幫助造句怎麼寫]( "可以幫助造句怎麼寫")
- 郵遞員；我可以幫助嗎？那麼他可以幫助邁克學習中文，而邁克也可以幫助他學習英語。這一形狀可以幫助玻璃減少風的負荷。脾可以幫助人體識別和殺死細菌。你可以幫助我使人相信他們天生美麗。俯臥撐可以幫助你的測試肌肉強度。這種增強的通訊可以幫助設計健壯的服務，還可以幫助在...
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![我善養吾浩然之氣造句怎麼寫]( "我善養吾浩然之氣造句怎麼寫")
- 我善養吾浩然之氣我知言，我善養吾浩然之氣。我善養吾浩然之氣。其為氣也，至大至剛；以直養而無害，則塞於天地之間。而孟子“我善養吾浩然之氣”的言論，使*藝術中的人格精神開始覺醒，藝術家的內在精神品質和作品風格連為一體。公孫丑上：昔者曾子謂子襄曰：“子好勇乎？吾嘗聞大勇於夫...
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![太尉執事：轍生好為文，思之至深，以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而致。孟子曰："我善養吾浩然之氣。...]( "太尉執事：轍生好為文，思之至深，以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而致。孟子曰：\"我善養吾浩然之氣。...")
- 問題詳情：太尉執事：轍生好為文，思之至深，以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而致。孟子曰："我善養吾浩然之氣。"今觀其文章，寬厚巨集博，充乎天地之間，稱其氣之小大。太史公行天下，周覽四海名山大川，與燕、趙間豪俊交遊，故其文疏蕩，頗有奇氣。此二子者，豈嘗執筆學為如此之文哉？其...
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![吾以造句怎麼寫]( "吾以造句怎麼寫")
- 1、吾以吾血薦初元，吾以吾魂守！家！鄉！2、吾以心之明向吾以終成眷屬吾以風花雪月吾以孤獨向守吾以汝之新喜吾願命生舍取3、吾以吾名，引忘川4、吾以吾之靈祈願，以吾之身，以吾之魂，以吾之血，號天地之靈，神化，祖之路！5、*以急，吾以寬；*以暴，吾以仁；*以譎，吾以忠：每與*相反，事乃可成。6、君待吾以...
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![語氣助詞造句怎麼寫]( "語氣助詞造句怎麼寫")
- 1、嗚呼哀哉：嗚呼：嘆詞；哉：語氣助詞。2、語氣助詞連用，為加強語氣，多有感嘆或反詰之意。3、“在”是成都話中重要的語氣助詞，近代漢語中也有一個語氣助詞“在”，二者之間有著不可分割的聯絡。4、廣州話句末語氣助詞的基本功能是輔助句調錶達語氣.5、我呢，從一開始就不同意。（增加語...
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![老吾老以及人之老造句怎麼寫]( "老吾老以及人之老造句怎麼寫")
- 孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。‘老吾老以及人之老，幼吾以及人之幼;出入為友，守望相助，疾病相扶’。“老者安之，朋友信之，少者懷之;老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼;出入為友，守望相助，疾病相扶”。“老者安之,朋友信之,少者懷之;老吾老以及人之老,幼吾幼以及人...
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![幼吾幼以及人之幼造句怎麼寫]( "幼吾幼以及人之幼造句怎麼寫")
- 孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼,然後呢...妻吾妻以及人之妻,碉堡了啊...一邊還洋洋自得的想,幼吾幼以及人之幼,都是我兒子嘛。“老者安之，朋友信之，少者懷之;老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼;出入為友，守望相助，疾病相扶”。...
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![儉可以助廉造句怎麼寫]( "儉可以助廉造句怎麼寫")
- 惟儉可以助廉，惟恕可以成德。古語講“慾壑難填”,又講“惟儉可以助廉”。謂*守廉潔,或謂從公務中退出,即所謂“唯儉可以助廉,唯恕可以成德。惟儉可以助廉，惟恕可以成德。大意：只有節儉可以使人廉潔奉公，只有寬容可以使人養成好的品德。古人說“唯儉可以助廉,唯恕可以成德”,...
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![以助造句怎麼寫]( "以助造句怎麼寫")
- 惟儉可以助廉，惟恕可以成德。遊戲完後我們唱歌跳舞以助餘興.本文側重以助聽器選配、驗*以及聽力康復為主。紅十字會懇請市民慷慨捐輸,以助他們渡過難關.吾王不遊,吾何以休?吾王不豫,吾何以助?一遊一豫,為諸侯度。謂*守廉潔,或謂從公務中退出,即所謂“唯儉可以助廉,唯恕可...
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![吾以此觀之造句怎麼寫]( "吾以此觀之造句怎麼寫")
- 而況於無算乎!吾以此觀之,勝負見矣。多算勝,少算不勝,而況於無算乎!吾以此觀之,勝負見矣。夫未戰而廟算勝者，得算多也；未戰而廟算不勝者，得算少也。多算勝，少算不勝，而況無算乎！吾以此觀之，輸贏見矣。...
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![以吾之命造句怎麼寫]( "以吾之命造句怎麼寫")
- 1、犯吾者以吾之命處之！2、以吾之名，洗君往昔苦難，鐐銬枷鎖。以吾之命，換君紅塵自在，歲月無驚。3、以吾之命，續汝之魂，即使魂飛魄散，也為換你一世安穩...
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![幼吾幼以及人之幼的意思及解釋]( "幼吾幼以及人之幼的意思及解釋")
- 【幼吾幼以及人之幼的拼音】:yòuwǔyòuyǐjírénzhīyòu【幼吾幼以及人之幼的近義詞】:夏蟲疑*【幼吾幼以及人之幼的反義詞】:【幼吾幼以及人之幼的意思】:幼：愛護。愛護我家裡的兒女，從而推廣到愛護別人家裡的兒女【幼吾幼以及人之幼出處】:戰國·鄒·孟軻《孟子·樑...
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![《吾以釋然度今朝》經典語錄]( "《吾以釋然度今朝》經典語錄")
- 經典語錄你藏在了我的心底，就像時間煮酒，自然慢慢地會消散，瀰漫在空氣中，凝結在雲朵裡。在不久的將來，伴著清風，隨著烏雲，在那幽靜的夜晚，迎接你的到來！...
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![顧吾念之， ，徒以吾兩人在也。吾所以為此者， 。（司馬遷《廉頗藺...]( "顧吾念之， ，徒以吾兩人在也。吾所以為此者， 。（司馬遷《廉頗藺...")
- 問題詳情：顧吾念之， ，徒以吾兩人在也。吾所以為此者， 。（司馬遷《廉頗藺相如列傳》）【回答】強秦之所以不敢加兵於趙者，以先國家之急而後和仇也。知識點：其他題型：填空題...
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- 問題詳情：吸氧可以幫助人克服高原反應的原因是（）A．氧氣是無*無味的無毒氣體B．氧氣可以燃燒C．氧氣可以支援燃燒D．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣【回答】【考點】氧氣的用途．【專題】*質決定用途；氧氣、*氣的*質與用途．【分析】根據氧氣的*質進行分析解答．【解答】解：氧氣的*質有：支援...
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![具有助燃*的氣體是 ( ) A. 氧氣 ...]( "具有助燃*的氣體是 ( ) A. 氧氣 ...")
- 問題詳情：具有助燃*的氣體是 ( ) A. 氧氣 B. 氮氣 C. *氣 ...
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![《漢書·嚴助傳》載：“郡舉賢良，對策百餘人，武帝善助對，由是獨擢助為中大夫。後得朱買臣、吾丘壽王、司馬相如……...]( "《漢書·嚴助傳》載：“郡舉賢良，對策百餘人，武帝善助對，由是獨擢助為中大夫。後得朱買臣、吾丘壽王、司馬相如……...")
- 問題詳情：《漢書·嚴助傳》載：“郡舉賢良，對策百餘人，武帝善助對，由是獨擢助為中大夫。後得朱買臣、吾丘壽王、司馬相如……等，並在左右。……屢舉賢良文學之士。公孫弘起徒步(平民)，數年至丞相。開東*，延賢人與謀議，朝覲奏事，因言國家便宜。上令助等與大臣辯論，……大臣數詘。”漢...
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![助以造句怎麼寫]( "助以造句怎麼寫")
- 法院往往藉助外部幫助以研究立法意圖。我們也能夠互相幫助以做得更好。古代家庭教育對官學教育的輔助、補助以及挽救功能是無與倫比的；當地所有商界人士提供幫助以滿足廣告開銷。正常的批准，資助以及財政的程式被放棄。他的國家急需西方援助以復甦其不景氣的經濟。尼古拉斯...
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![氣體輔助注塑造句怎麼寫]( "氣體輔助注塑造句怎麼寫")
- 1、類似於氣體輔助注塑，但用水代替氣體來成型中空結構件的技術稱為水輔注塑技術。2、還考察了氣體輔助注塑過程熔體預注*量、氣體注*壓力對充模過程的影響。3、氣體輔助注塑成型工藝包含塑料熔體注*和氣體注*兩部分，由氣體推致力塑料熔體充滿模具型腔。4、介紹了氣體輔助注...
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![以下物質的*質屬於化學*質的是（ ） A．氧氣能助燃 ...]( "以下物質的*質屬於化學*質的是（ ） A．氧氣能助燃 ...")
- 問題詳情：以下物質的*質屬於化學*質的是（） A．氧氣能助燃 B．食鹽易溶於水 C．水的沸點是100℃ D．二氧化碳氣體沒有顏* ...
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![不以人助天造句怎麼寫]( "不以人助天造句怎麼寫")
- 不知說（悅）生，不知惡死，其出不沂，其人不距，修然而往，修然而來而已矣。不忘其所始，不忘其所終，受而喜之，忘而復之，是之謂不以心捐道，不以人助天。古之真人，不知說生，不知惡死；其出不欣，其入不距；翛然而往，翛然而來而已矣。不忘其所始，不求其所終；受而喜之，忘而復之。是之謂不以心捐道，不以人助天...
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![吾道一以貫之造句怎麼寫]( "吾道一以貫之造句怎麼寫")
- 白道可敬，黑道可恨，可白可黑的人物才是小說裡最可玩味的角*。大賢大奸畢竟不是人*的常態，因為兩者都是「吾道一以貫之」的高度秩序，人生觀的焦點對得非常之準。但是芸芸眾生只能在黑白兩道之間徘徊，為善無志，作惡無膽，對人生的看法只像一具焦點對不準的鏡頭。司馬峰不答反問：“聖...
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![老吾老以及人之老的意思及解釋]( "老吾老以及人之老的意思及解釋")
- 【老吾老以及人之老的拼音】:lǎowǔlǎoyǐjírénzhīlǎo【老吾老以及人之老的近義詞】:【老吾老以及人之老的反義詞】:【老吾老以及人之老的意思】:老：敬愛。尊敬我家裡的長輩，從而推廣到尊敬別人家裡的長輩【老吾老以及人之老出處】:戰國·鄒·孟軻《孟子·梁惠王上》...
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