![用數學歸納法*當n∈N*時，1·n＋2·(n－1)＋3·(n－2)＋…＋(n－2)·3＋(n－1)·2＋n·...]( "用數學歸納法*當n∈N*時，1·n＋2·(n－1)＋3·(n－2)＋…＋(n－2)·3＋(n－1)·2＋n·...")
- 問題詳情：用數學歸納法*當n∈N*時，1·n＋2·(n－1)＋3·(n－2)＋…＋(n－2)·3＋(n－1)·2＋n·1＝n(n＋1)·(n＋2)．【回答】*(1)當n＝1時，1＝·1·2·3，結論成立．(2)假設n＝k時結論成立，即1·k＋2·(k－1)＋3·(k－2)＋…＋(k－2)·3＋(k－1)·2＋k·1＝k(k＋1)(k＋2)．當n＝k＋1時，則1·(k＋1)＋2·k＋3·(k－1)＋…＋(k－1)·3＋k·2＋(k＋1)·1＝1·k＋2·(k－1)＋…＋(k－1)·2...
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![用數學歸納法*，則當時，左端應在的基礎上加上（ ）A． ...]( "用數學歸納法*，則當時，左端應在的基礎上加上（ ）A． ...")
- 問題詳情：用數學歸納法*，則當時，左端應在的基礎上加上（ ）A． B．C． D．【回答】C【分析】首先分析題目求用數學歸納法*1+2+3+…+n2=時，當n=k+1...
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![逆向歸納法造句怎麼寫]( "逆向歸納法造句怎麼寫")
- 1、逆向歸納法是博弈論中的一種重要的推理方法2、逆向歸納法(倒推法)是博弈論中的一種重要的推理方法。...
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![用數學歸納法*：]( "用數學歸納法*：")
- 問題詳情：用數學歸納法*：【回答】*：①當n＝1時，等式左邊＝1－＝＝右邊，等式成立．上式表明當n＝k＋1時，等式也成立．由①②知，等式對任何n∈N均成立．知識點：推理與*題型：解答題...
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![用數學歸納法*“2n＋1≥n2＋n＋2(n∈N*)”時，第一步驗*的表示式為]( "用數學歸納法*“2n＋1≥n2＋n＋2(n∈N*)”時，第一步驗*的表示式為")
- 問題詳情：用數學歸納法*“2n＋1≥n2＋n＋2(n∈N*)”時，第一步驗*的表示式為________．【回答】21＋1≥12＋1＋2[當n＝1時，左邊≥右邊，不等式成立，∵n∈N*，∴第一步的驗*為n＝1的情形．]知識點：推理與*題型：填空題...
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![利用數學歸納法*“”時，從“”變到“”時，左邊應増乘的因式是( )A. B. ...]( "利用數學歸納法*“”時，從“”變到“”時，左邊應増乘的因式是( )A. B. ...")
- 問題詳情：利用數學歸納法*“”時，從“”變到“”時，左邊應増乘的因式是( )A. B. C. D.【回答】D【解析】【分析】根據“”變到“”變化規律確定選項.【詳解】因為時，左邊為,時左邊為,因此應増乘的因式...
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![用數學歸納法* 能被8整除時，當 時， 可變形為（ ） A. B. ...]( "用數學歸納法* 能被8整除時，當 時， 可變形為（ ） A. B. ...")
- 問題詳情：用數學歸納法* 能被8整除時，當 時， 可變形為（ ） A. B. C. D. 【回答】A知識點：推理與*題型：選擇題...
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![用數學歸納法*12－22＋32－42＋…＋(－1)n－1·n2＝(－1)n－1·.]( "用數學歸納法*12－22＋32－42＋…＋(－1)n－1·n2＝(－1)n－1·.")
- 問題詳情：用數學歸納法*12－22＋32－42＋…＋(－1)n－1·n2＝(－1)n－1·.【回答】*(1)當n＝1時，左邊＝1，右邊＝(－1)1－1×＝1，結論成立．(2)假設當n＝k時，結論成立．即12－22＋32－42＋…＋(－1)k－1k2＝(－1)k－1·，那麼當n＝k＋1時，12－22＋32－42＋…＋(－1)k－1k2＋(－1)k(k＋1)2＝(－1)k－1·＋(－1)k(k＋1)2即n＝k＋1時結論也成立．由(1)(2)可知，對一切正整數n都有此結論成立．知...
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![用數學歸納法*的第二步從到成立時，左邊增加的項數是A. B. ...]( "用數學歸納法*的第二步從到成立時，左邊增加的項數是A. B. ...")
- 問題詳情：用數學歸納法*的第二步從到成立時，左邊增加的項數是A. B. C. D.【回答】 A 知識點：推理與*題型：選擇題...
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![用數學歸納法*等式，當時，等式左端應在的基礎上加上（ ）A. B. C. D.]( "用數學歸納法*等式，當時，等式左端應在的基礎上加上（ ）A. B. C. D.")
- 問題詳情：用數學歸納法*等式，當時，等式左端應在的基礎上加上（ ）A. B. C. D.【回答】B 知識點：推理與*題型：選擇題...
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![歸納法是一種非常有效的歷史學習方法。以下是某同學製作的朝代更替表的一部分，空框中應填的是A．西周、春秋 ...]( "歸納法是一種非常有效的歷史學習方法。以下是某同學製作的朝代更替表的一部分，空框中應填的是A．西周、春秋 ...")
- 問題詳情：歸納法是一種非常有效的歷史學習方法。以下是某同學製作的朝代更替表的一部分，空框中應填的是A．西周、春秋 B．春秋、戰國 C．西周、東周 D．東周、戰國【回答】C知識點：西漢建立和“文景之治”題型：選擇題...
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![用數學歸納法*“n3＋(n＋1)3＋(n＋2)3(n∈N＋)能被9整除”，要利用歸納假設*n＝k＋1時的情況...]( "用數學歸納法*“n3＋(n＋1)3＋(n＋2)3(n∈N＋)能被9整除”，要利用歸納假設*n＝k＋1時的情況...")
- 問題詳情：用數學歸納法*“n3＋(n＋1)3＋(n＋2)3(n∈N＋)能被9整除”，要利用歸納假設*n＝k＋1時的情況，只需展開()A．(k＋3)3 B．(k＋2)3C．(k＋1)3 ...
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![用數學歸納法*：（，且）時，第一步即 *下列哪個不等式成立（ ） A. B. ...]( "用數學歸納法*：（，且）時，第一步即 *下列哪個不等式成立（ ） A. B. ...")
- 問題詳情：用數學歸納法*：（，且）時，第一步即 *下列哪個不等式成立（ ） A. B. C. D.【回答】C知識點：不等式題型：選擇題...
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![.歸納法是學習化學最有效的方法之一。下列對部分化學知識的歸納正確的一組是 A.對微粒的認識 B.對常識的...]( ".歸納法是學習化學最有效的方法之一。下列對部分化學知識的歸納正確的一組是 A.對微粒的認識 B.對常識的...")
- 問題詳情：.歸納法是學習化學最有效的方法之一。下列對部分化學知識的歸納正確的一組是 A.對微粒的認識 B.對常識的認識①*化*由*離子和*離子構成②具有相同質子數的粒子屬於同種元素③帶電的粒子不一定是離子①洗滌劑除去油汙是乳化作用②鐵、鋅、*是人體中的微量...
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![在數列中，，當時，成等比數列。（Ⅰ）求，並推出的表示式；（Ⅱ）用數學歸納法*所得結論。]( "在數列中，，當時，成等比數列。（Ⅰ）求，並推出的表示式；（Ⅱ）用數學歸納法*所得結論。")
- 問題詳情：在數列中，，當時，成等比數列。（Ⅰ）求，並推出的表示式；（Ⅱ）用數學歸納法*所得結論。【回答】（Ⅰ）解：成等比數列 ① 由代入①得 由代入①得 同理可得，由此推出：…………………3分 …………………5分（Ⅱ）*：當時，由（Ⅰ）知成立…………………6分（2）假設時...
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![歸納法是歷史學習的有效方法之一。每個時期都有不同的時代主題，其中“1949——1952年”的主題詞是A.瘋狂年...]( "歸納法是歷史學習的有效方法之一。每個時期都有不同的時代主題，其中“1949——1952年”的主題詞是A.瘋狂年...")
- 問題詳情：歸納法是歷史學習的有效方法之一。每個時期都有不同的時代主題，其中“1949——1952年”的主題詞是A.瘋狂年代 全面內亂 B.一五計劃 三大改造 C.艱難探索 曲折發展 D.鞏固* 恢復經濟【回答】D知識點：土地改革題...
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![歸納法是一種非常好的學習方法。下列歸納的結論錯誤的是( )A.濃硫*不一定是飽和溶液 ...]( "歸納法是一種非常好的學習方法。下列歸納的結論錯誤的是( )A.濃硫*不一定是飽和溶液 ...")
- 問題詳情：歸納法是一種非常好的學習方法。下列歸納的結論錯誤的是( )A.濃硫*不一定是飽和溶液 B.含氧元素的物質不一定是氧化物C.可燃*氣體點燃前不一定都要驗純 D.只含一種元素的物質不一定是純...
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![對於不等式<n＋1(n∈N*)，某同學用數學歸納法*的過程如下：(1)當n＝1時，<1＋1，不等...]( "對於不等式<n＋1(n∈N*)，某同學用數學歸納法*的過程如下：(1)當n＝1時，<1＋1，不等...")
- 問題詳情：對於不等式<n＋1(n∈N*)，某同學用數學歸納法*的過程如下：(1)當n＝1時，<1＋1，不等式成立．(2)假設當n＝k(k∈N＋)時，不等式成立，即<k＋1，則當n＝k＋1時，＝(k＋1)＋1，∴當n＝k＋1時，不等式成立，則上述*法()A．過程全部正確B．n＝1驗得不正確C．歸納假設不正確D．從n＝k到n＝k＋1的推理不正確【回答】D知識點：推理與*題型：選擇...
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![用數學歸納法*1＋2＋3＋…＋n2＝，則當n＝k＋1時左端應在n＝k的基礎上加上( )A．B．C.D.]( "用數學歸納法*1＋2＋3＋…＋n2＝，則當n＝k＋1時左端應在n＝k的基礎上加上( )A．B．C.D.")
- 問題詳情：用數學歸納法*1＋2＋3＋…＋n2＝，則當n＝k＋1時左端應在n＝k的基礎上加上()A．B．C.D.【回答】 D知識點：推理與*題型：選擇題...
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![科學探究說明題學貴有法．在生物學學習中，我們可以借鑑下列一些學習方法：（1）圖表歸納法． 某同學在複習中畫了...]( "科學探究說明題學貴有法．在生物學學習中，我們可以借鑑下列一些學習方法：（1）圖表歸納法． 某同學在複習中畫了...")
- 問題詳情：科學探究說明題學貴有法．在生物學學習中，我們可以借鑑下列一些學習方法：（1）圖表歸納法． 某同學在複習中畫了一系列圖，請仔細觀察圖1、圖2，然後回答問題： ①圖1可表示染*體、DNA、基因三者的關係，其中B可代表__________；圖2中的空格內需填__________．②生殖、遺傳、變...
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![數列滿足前n項和（1）求的值；（2）猜想的表示式，並用數學歸納法*]( "數列滿足前n項和（1）求的值；（2）猜想的表示式，並用數學歸納法*")
- 問題詳情：數列滿足前n項和（1）求的值；（2）猜想的表示式，並用數學歸納法*【回答】．(1)（2），*略知識點：數列題型：解答題...
- 22715
![在數列中，，，，，．（）計算，，的值．（）猜想數列的通項公式，並用數學歸納法加以*．]( "在數列中，，，，，．（）計算，，的值．（）猜想數列的通項公式，並用數學歸納法加以*．")
- 問題詳情：在數列中，，，，，．（）計算，，的值．（）猜想數列的通項公式，並用數學歸納法加以*．【回答】解：（）∵，，∴，． ------4分（）由（）可猜想：， ----7分*：當時，，等式成立，假設時，等式...
- 32516
![用數學歸納法*命題“當n為正奇數時，xn＋yn能被x＋y整除”，在驗*n＝1命題成立後，歸納假設應寫成( ...]( "用數學歸納法*命題“當n為正奇數時，xn＋yn能被x＋y整除”，在驗*n＝1命題成立後，歸納假設應寫成( ...")
- 問題詳情：用數學歸納法*命題“當n為正奇數時，xn＋yn能被x＋y整除”，在驗*n＝1命題成立後，歸納假設應寫成()A．假設n＝k(k∈N*)時命題成立B．假設n≤k(k∈N*)時命題成立C．假設n＝2k＋1(k∈N*)時命題成立D．假設n＝2k－1(k∈N*)時命題成立【回答】D知識點：推理與*題型：選擇題...
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![用數學歸納法*：（）能被整除．從假設成立到成立時，被整除式應為( )A. B. C. ...]( "用數學歸納法*：（）能被整除．從假設成立到成立時，被整除式應為( )A. B. C. ...")
- 問題詳情：用數學歸納法*：（）能被整除．從假設成立到成立時，被整除式應為( )A. B. C. D.【回答】C【解析】【詳解】由於當n=k+1時，x2n-1+y2n-1=x2k+1+y2k+1，知識點：推理與*題型：選擇題...
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![.用數學歸納法*：當時，能被7整除．]( ".用數學歸納法*：當時，能被7整除．")
- 問題詳情：.用數學歸納法*：當時，能被7整除．【回答】*：①當時，，能被7整除； ②假設時，能被7整除，那麼當時，，由於能被7整除，能被7整除，可得能被7整除，即當時，能被7整除；綜上可得當時，能被7整除.患心肺疾病不患心肺疾病合計男10515女102535合計203050知識點：推理與*題型：解答題...
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