科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制订计划并设计实验，进行实验收集*据，分析论*，评估交流等。...

问题详情：

科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制订计划并设计实验，进行实验收集*据，分析论*，评估交流等。一位同学学习了滑动摩擦力后，怀疑滑动摩擦力可能与接触面积有关，于是他准备用实验探究这个问题。

（1）这位同学认为：滑动摩擦力的大小与接触面积成正比，这属于科学探究活动的  

（2）为完成本实验，需要自己制作木块，他应制作的木块是下列选项中的      。

A、各面粗糙程度相同的正方体木块

B、各面粗糙程度不相同的正方体木块

C、各面粗糙程度相同，长宽高各不相等的长方体木块

D、各面粗糙程度不相同，长度高各不相等的长方体木块

（3）为了测量木块与木板之间的滑动摩擦力，他设计了两种方案，*是将长木板固定在水平面上，用*簧测力计水平拉动木板上的木块；乙是用*簧测力计水平拉住木块，他水平拉动木块下的木板，你认为更利于*作的方案是            。

理由是                                                             

【回答】

（1）作出假设 

（2）C  

（3）乙； **作需要匀速拉动木块，且读运动中的*簧秤的示数；乙只需要木板运动即可，且容易读数

知识点：摩擦力

题型：实验,探究题