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某兴趣小组在学习碳(C)的化学*质时,了解到高温下C与CuO反应生成CO2,C还能使CO2转变成CO。于是对过...

问题详情:

某兴趣小组在学习碳(C)的化学*质时,了解到高温下C与CuO反应生成CO2,C还能使CO2转变成CO。于是对过量木炭还原CuO的气体产物中是否含有CO进行了探究。

(猜想与假设)C还原CuO时产生的CO2与C进步反应生成CO,化学方程式是___________。

(查阅资料)CO不与NaOH、Ca(OH)2及H2SO4反应。

(实验方案)取研细和干燥后的木炭(0.3g)和CuO(2.0g),混合均匀并装入试管,连接装置,高温反应,检验气体。

(实验过程)

(1)由如图装置③中粉末的颜*变化可检验CO,除此之外,还可通过几种装置的组合,由另一种明显的现象来进一步确定CO的存在,则装置连接的最佳顺序为________→尾气处理(填字母)。

A①→②→③→④

B④→①→②→③→①

C①→④→①→③→②

B③→④→①→②

某兴趣小组在学习碳(C)的化学*质时,了解到高温下C与CuO反应生成CO2,C还能使CO2转变成CO。于是对过... (2)上述进一步确定CO存在的现象是__________(装置③中粉末的颜*变化除外)。

(3)装置③中发生反应的化学方程式是________________。

(4)写出CO尾气处理的方法:_________(一种即可)。

(实验结论)高温下,过量木炭还原CuO的气体产物中有CO。

(延伸应用)冬天,室内用炭火取暖时,应注意_______________。

【回答】

CO2+C某兴趣小组在学习碳(C)的化学*质时,了解到高温下C与CuO反应生成CO2,C还能使CO2转变成CO。于是对过... 第2张2CO    B    前一个澄清石灰水不变浑浊,后一个澄清石灰水变浑浊;    CO+CuO某兴趣小组在学习碳(C)的化学*质时,了解到高温下C与CuO反应生成CO2,C还能使CO2转变成CO。于是对过... 第3张Cu+CO2    点燃(或收集)    保持通风   

【解析】【猜想与假设】

CO2与C在高温条件下反应生成CO,化学方程式是CO2+C某兴趣小组在学习碳(C)的化学*质时,了解到高温下C与CuO反应生成CO2,C还能使CO2转变成CO。于是对过... 第4张 2CO;

 【实验过程】

(1)由如图装置③中粉末的颜*变化可检验CO,除此之外,还可通过几种装置的组合,由另一种明显的现象来进一步确定CO的存在,则装置连接的最佳顺序为④→①→②→③→① →尾气处理:先用*氧化*溶液吸收二氧化碳,然后用澄清石灰水不变浑浊验*二氧化碳被除尽,然后用浓硫*干燥气体,再通过③中将CO转化成二氧化碳,然后通过澄清石灰水变浑浊验*有二氧化碳生成;

(2)上述进一步确定CO存在的现象是前一个澄清石灰水不变浑浊,最后一个盛有澄清石灰水的试管内,液体变浑浊;

(3)装置③中发生反应是一氧化碳和氧化铜在加热条件下生成二氧化碳和铜,化学方程式是CO+CuO某兴趣小组在学习碳(C)的化学*质时,了解到高温下C与CuO反应生成CO2,C还能使CO2转变成CO。于是对过... 第5张Cu+CO2;

(4)一氧化碳燃烧生成二氧化碳,CO尾气处理的方法:点燃(或收集);

 【延伸应用】

冬天,室内用炭火取暖时,应注意保持通风,防止碳发生不完全燃烧产生一氧化碳,使人中毒。

知识点:二氧化碳制取的研究

题型:科学探究题

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