![修短有命造句怎么写]( "修短有命造句怎么写")
- 奈死生不测,修短有命;愚志未展,微躯已殒,遗恨何极!方今曹*。奈死生不测，修短有命;愚志未展，微躯已殒，遗恨何极！方今曹*。奈死生不测，修短有命；愚志未展，微躯已殒，遗恨何极。...
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![修短造句怎么写]( "修短造句怎么写")
- 我想把旁边的头发修短、上面的留长。尘间信有神仙侣,修短盈虚一笑空。她的身材纤侬得体,修短得度,是个标准的美人.命之修短有数，人之富贵在天。惟君子安贫，达人知命。奈死生不测,修短有命;愚志未展,微躯已殒,遗恨何极!方今曹*。榻之上三魂七魄只余一二,无奈生死有命,修短随...
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![修短有命的意思及解释]( "修短有命的意思及解释")
- 【修短有命的拼音】:xiūduǎnyǒumìng【修短有命的近义词】:命中注定【修短有命的反义词】:【修短有命的意思】:修：长；命：天命。人的寿命长短是由天注定的【修短有命出处】:明·程登吉《幼学琼林》第三卷：“命之修短有数；人之富贵在天。”【成语接龙】:【修短有命】→【命蹇...
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![修短合度造句怎么写]( "修短合度造句怎么写")
- 亚尔丽塔打量着身前比她稍矮的三眼女孩,小巧玲珑,香肌玉体,空谷幽兰,丰姿绰约,浓淡适中,修短合度,呵呵笑道:“确实是个小美人,比你们的四皇船长美多了。远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出渌波。秾纤得衷，修短合度，肩若削成，腰如约素。延颈秀项，皓质呈露，芳泽无加。曹...
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![5．下列语句中加横线的词，解释完全正确的一项是（ ）A．①亦足以畅叙幽情 幽：幽深内藏的②况修短...]( "5．下列语句中加横线的词，解释完全正确的一项是（ ）A．①亦足以畅叙幽情 幽：幽深内藏的②况修短...")
- 问题详情：5．下列语句中加横线的词，解释完全正确的一项是（ ）A．①亦足以畅叙幽情 幽：幽深内藏的②况修短随化，终期于尽 期：期许B．①纵一苇之所如 如：相似②旌旗蔽空，酾酒临* 酾酒：斟酒C．①则天地曾不能以一瞬 曾：简直②...
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![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下短文，短文*有10处，每句错每句最多有两处。...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下短文，短文*有10处，每句错每句最多有两处。...")
- 问题详情：假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下短文，短文*有10处，每句错每句最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧),并在此符号下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。修改：在错的词下划一横线...
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![英语课上，老师要求同桌之间相互修改作文。假设以下短文为你同桌所写，请你对其进行修改。短文*有10处错误，每句...]( "英语课上，老师要求同桌之间相互修改作文。假设以下短文为你同桌所写，请你对其进行修改。短文*有10处错误，每句...")
- 问题详情：英语课上，老师要求同桌之间相互修改作文。假设以下短文为你同桌所写，请你对其进行修改。短文*有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(A)，并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(\)划掉。修改:在...
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![修短随化造句怎么写]( "修短随化造句怎么写")
- 榻之上三魂七魄只余一二,无奈生死有命,修短随化名声也好,政声也罢,修短随化,终期于尽,但*会在心中为他们立碑,青史会为他们留名。...
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![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下短文。短文*有10处错误，每句中最多有两处...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下短文。短文*有10处错误，每句中最多有两处...")
- 问题详情： 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下短文。短文*有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在此符号下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。修改：在错的词下划一横...
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![英语课上,老师要求同桌同学相互修改作文。假设以下短文为你同桌所写，请你对其进行修改。短文*有10处错误，每句...]( "英语课上,老师要求同桌同学相互修改作文。假设以下短文为你同桌所写，请你对其进行修改。短文*有10处错误，每句...")
- 问题详情：英语课上,老师要求同桌同学相互修改作文。假设以下短文为你同桌所写，请你对其进行修改。短文*有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏词符号（/\），并在此符号下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在...
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![日修夜短的意思及解释]( "日修夜短的意思及解释")
- 【日修夜短的拼音】:rìxiūyèduǎn【日修夜短的近义词】:日长夜短【日修夜短的反义词】:【日修夜短的意思】:修：长。指夏至前后的几个月昼长夜短【日修夜短出处】:西汉·刘安《淮南子·天文训》：“阳气胜则日修而夜短，*气胜则日短而夜修。”【成语接龙】:【日修夜短】→【...
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![请修改下面的短文。短文*有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词...]( "请修改下面的短文。短文*有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词...")
- 问题详情：请修改下面的短文。短文*有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(\)划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及...
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![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下短文。短文*有10处错误，每句中最多有...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下短文。短文*有10处错误，每句中最多有...")
- 问题详情： 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下短文。短文*有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧),并在此符号下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。修改：在错...
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![请修改下面的短文。短文*有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：...]( "请修改下面的短文。短文*有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：...")
- 问题详情：请修改下面的短文。短文*有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(\)划掉。修改：在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每...
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![修短随化的意思及解释]( "修短随化的意思及解释")
- 【修短随化的拼音】:xiūduǎnsuíhuà【修短随化的近义词】:臧谷亡羊【修短随化的反义词】:【修短随化的意思】:修：长；化：造化，旧指自然界的主宰者，迷信说法指运气、命运。人的寿命长短，随造化而定。【修短随化出处】:晋王羲之《兰亭集序》：“况修短随化，终期于尽。”【成语接龙...
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![短文改错英语课上，老师要求同桌同学相互修改作文。假设以下短文为你同桌所写，请你对其进行修改。文*有10处错误...]( "短文改错英语课上，老师要求同桌同学相互修改作文。假设以下短文为你同桌所写，请你对其进行修改。文*有10处错误...")
- 问题详情：短文改错英语课上，老师要求同桌同学相互修改作文。假设以下短文为你同桌所写，请你对其进行修改。文*有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏词符号(∧)，并在此符号下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(\)划掉...
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![假定英语老师课上要求同桌之间修改作文，请你修改你同桌写的以下短文。短文中有10处语言错误。请在有错误的地方增加...]( "假定英语老师课上要求同桌之间修改作文，请你修改你同桌写的以下短文。短文中有10处语言错误。请在有错误的地方增加...")
- 问题详情：假定英语老师课上要求同桌之间修改作文，请你修改你同桌写的以下短文。短文中有10处语言错误。请在有错误的地方增加、删除或修改某个单词。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写上该加的词。删除:把多余的词用斜线(﹨)划掉。修改:在错的词下划一横线(___),...
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![请修改下面的短文。短文*有10处语言错误，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 ...]( "请修改下面的短文。短文*有10处语言错误，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 ...")
- 问题详情： 请修改下面的短文。短文*有10处语言错误，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏子符号（∧），并在此符号下面写出该加的词。删除：把多余的词用（＼）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1每处错...
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![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下短文。短文*有10处错误，每句中...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下短文。短文*有10处错误，每句中...")
- 问题详情： 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下短文。短文*有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏词符号（∧），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用...
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![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下短文。短文*有10处错误，每句中最多有两...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下短文。短文*有10处错误，每句中最多有两...")
- 问题详情： 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下短文。短文*有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧),并在此符号下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。修改：在错的...
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![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下短文。短文*有10处错误，每句中最多有两处。...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下短文。短文*有10处错误，每句中最多有两处。...")
- 问题详情：假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下短文。短文*有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在此符号下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。修改：在错的词下划一横线，...
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![请你修改以下短文，短文共10处错误，每句最多有两处错误。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：...]( "请你修改以下短文，短文共10处错误，每句最多有两处错误。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：...")
- 问题详情： 请你修改以下短文，短文共10处错误，每句最多有两处错误。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出改加的词。 删除：把多余的词用斜线（﹨）划掉。 修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意...
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![英语课上，老师要求同桌同学相互修改作文。假设以下小短文为你同桌所写，请你对其进行修改。短文*有10处错误，每...]( "英语课上，老师要求同桌同学相互修改作文。假设以下小短文为你同桌所写，请你对其进行修改。短文*有10处错误，每...")
- 问题详情：英语课上，老师要求同桌同学相互修改作文。假设以下小短文为你同桌所写，请你对其进行修改。短文*有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏词符号（∧），并在此符号下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在...
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![请修改下面的短文。短文*有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增...]( "请修改下面的短文。短文*有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增...")
- 问题详情： 请修改下面的短文。短文*有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏词符号（/\）,并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1．每处...
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![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的短文。短文*有10处错误，每句中最多有两处。错误...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的短文。短文*有10处错误，每句中最多有两处。错误...")
- 问题详情：假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的短文。短文*有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏词符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该...
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