阅读下面的文言文，完成后面问题。何真，东莞员冈人，八岁而孤，母夫人守志不夺。少英伟好书剑。至正间，岭南盗起，焚...

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阅读下面的文言文，完成后面问题。

何真，东莞员冈人，八岁而孤，母夫人守志不夺。少英伟好书剑。至正间，岭南盗起，焚掠州郡，真集义兵保乡里，仕为河源务副使、淡水盗场管勾。中原兵起，岭海骚动，弃官归乡里，慨然以生民为念。

岁乙未，邑民王成、陈仲玉构乱，真请于行省举义兵除之．真躬环*胄，往擒仲玉以归．岁*卯，南海三山民邵宗愚陷广州，守将何深死之，大肆焚掠。真闻之，率众复广州，号令明肃，广人大悦。

时中原大乱，南北阻绝，真益练兵据险，保障一隅。

洪武元年戊申二月壬寅，大明太祖高皇帝命廖永忠为征南将*，率舟师取广东。时永忠在福州，先遣人以书谕真，曰：“元君失驭，天下土崩，豪杰之士，乘时而起，或假元之号令，或自擅其兵威，暴征横敛，蚕食一方，生民涂炭，可谓极矣。今天子受天明命，肇造区夏，惟两广僻在遐荒，未沾圣化。予受命南征，顺者抚，逆者诛。恐足下未悟，辄先遣一介之使相告，惟足下留意焉。”遂航海趋广东。三月*戍，何真籍所部郡县户口，兵马、钱粮，遣使奉表迎降。

初，汤和等平福建，真遣使由海道奉表于元：遇和兵，遂改其表请降，且遣人回报真。至是，征南将*廖永忠遣人送其使及表诣京师。上赐诏褒之，曰：“天下分争，所谓豪杰有二：易乱为治者上也，保民达变，识所归者次也。负固偷安，荼毒生民，身死不悔，斯不足论矣。顷者，师临闽、越，卿即输诚来归，不烦一旅之力，使兵不血刃，民庶安居，可谓识时达变者矣。”真叩头谢曰：“昔武王伐暴救民，诸侯不期而会者八百。今主上除乱以安天下，天命人归，四海景从。臣本蛮邦之人，迩者逢乱，不过结聚乡民，为保生之计，实无他志，今幸遇大明丽天，无幽不烛，臣愚岂敢上违天命。”上曰：“夫能不贾祸于生灵者，必世享其泽。朕嘉卿忠诚，念*西地近广东，是以特授尔*西行省参政，以表来归之诚。古云：令名，德之舆也。卿令名已著，尚懋修厥德，以辅我国家。”

（节选自《国初群雄事略》）

10．对下列句子中加点词的解释，错误的一项是（   ）（3分）

A．邑民王成、陈仲玉构乱                           构：图谋

B．先遣人以书谕真                                      谕：上对下的文告

C． 何真籍所部郡县户口、兵马、钱粮              籍：登记

D．征南将*廖永忠遣人送其使及表诣京师         诣：前往

11．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（   ）（3分）

A．真躬环*胄，往擒仲玉以归      慨然以生民为念

B．豪杰之士，乘时而起               诸侯不期而会者八百

C．真请于行省举义兵除之            真遣使由海道奉表于元

D．易乱为治者上也                     顷者，师临闽、越，卿即输诚来归

12．下列句子中全都表现何真“保民达变”的一组是（   ）（3分）

①仕为河源务副使、淡水盐场管勾      ②练兵据险，保障一隅

③少英伟好书剑                                   ④受命南征，顺者抚，逆者诛

⑤遣使由海道奉表于元，遇和兵，遂改其表请降    ⑥率众复广州，号令明肃

A．①④⑥      B．②⑤⑥      C．③④⑥     D．①③⑤

13．下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（   ）（3分）

A．何真年少不幸，八岁便死了父亲，母亲含*茹苦抚育孤儿，始终没有改嫁。

B．何真曾率兵收复广州。他的队伍*纪严明，深得广州百姓欢迎。

C．何真原本率部降元，后因廖永忠信中的言辞咄咄逼人，何真不得已，改向明*投降。

D．明太祖褒奖了何真，对其在*时节组织武装保境安民的举动给予了充分肯定。

14．翻译下面的句子。（7分）

①南海三山民邵宗愚陷广州，守将何深死之，大肆焚掠（4分）

②今主上除乱以安天下，天命人归，四海景从。（3分）

【回答】

【*】

10．B

11．C

12．B

13．C

14．①南海三山的邵宗愚攻陷了广州，广州守将何深战死，邵宗愚部在城里疯狂烧杀抢掠。

②现如今，皇上平息*以使天下安定，此举是上天安排，民心的归顺，天下百姓像影子那样跟随

【解析】

10．

试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文猜测出词义，即文言猜读法。B项解释不准确，由原文内容下句“曰：“元君失驭，天下土崩，”可知，此处“谕”不能按名词“上对下的文告”来理解。应译为动词“告诉”。所以选B。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B

11．

试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。C．都是介词，译为“向”．A．前一个是连词，前后动作的连接，表顺承，可不译；后一个是介词，译为“把”。B项，前一个是连词，连接状语和中心语，可不译;后一个是连词，表转折，译为“却”。D前一个是代询，译为“…的人”;后一个是音节助词，用在表时间的词语后补充音节，无实义。所以选C。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B

12．

试题分析：解答这类题的思路是，将所给例句逐句进行分析，筛选出符合“保民达变”的句子，然后再对照编组情况进行判断选择，答题时也可以用排除法，将明显含有不符合题干要求文句的选项直接排除，以节省答题时间。①说何真曾任官职;③是说何真的外貌和爱好。④说的是廖永忠。都不符合题意要求，故排除这三句。应为B。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C

13．

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定C．“何真不得以”不准确，对何真而言，只要是正统的*即可，在这个前提下，投降谁并不重要，重要的是百姓安居、安宁．这也正是朱元璋最看重他的地方)正因为如此．所以何真是一个小小使者就可以改动降表，就可决定向谁投降。所以选C。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C

14．

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，理解文中某些关键*语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：(1)"陷”译为攻陷，“死之”理解成为动词用法“为之死”，“邵宗愚部”属于省略句。(2)“安”译为使…安定；“景从”译为“像影子那样跟随”或“如影随形”。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

何真，是东莞员冈人，八岁亡父，母亲守节不再嫁人。何真年少时就身材魁伟，喜好书法和剑术。至正年间，岭南强盗四起，在州郡放火抢劫，何真组织起义兵保卫乡里。后来官至河源务副使、淡水盐场管勾。中原地区元明交战，从岭南到南海都随之动荡不安，何真弃官回归乡里，他满腹感慨，心里只有老百姓。   

乙未年，乡民王成、陈仲玉作乱，何真请得行省同意，组织义兵剿灭了他扪。此役，何真亲自披挂上阵，把陈仲玉活捉回来。*卯年，海南三山的邵宗愚攻陷了广州，广州守将何深战死，邵宗愚部在城里疯狂烧杀抢掠。何真听说后，率众收复了广州，他的*队*纪严明，广州民众非常高兴。

此时，中原局势一片混乱，南北变通断绝，何真更加努力地讲练士卒，他们占据关隘，保住了一方的安宁。

洪武元年戊申二月壬寅，大明太祖高皇帝任命廖永忠为征南将*，率水*直取广东，廖永忠到了福州了，事先派人送信给何真说：“元朝皇帝已经丧失了驾取*的能力，天下四分五裂，英雄豪杰趁势而起，有的假借元朝廷的号令指挥一方，有的干脆倚仗强大的*队，肆意妄为，他们横征暴敛，割剧称雄，百姓生灵涂炭，可以说是痛苦到了极点，如今大明皇帝受命于天，正在开创华夏大业，只有两广，遥远荒僻，从未蒙受圣明君主的教化，我奉命南征，归顺者会受到安抚，违逆者将处以极刑。怕先生您尚未省悟，先派个使者报个信，希望先生您注意。”于是从海路直取广东。三月*戌，何真登记辖区各郡县的人口、兵马，钱粮的数目，派使者捧着降表迎接受降。

早先，在明将汤和等人平定福建的时候，何真就派使者从海路捧着降表准备向元朝廷投降，正好遇到汤和的*队，于是使者改动了降表，请求向明*投降，并且派人回去向何真汇报。此时，征南将*廖永忠派专人护送何真的使者带着降表到京城。皇上下诏褒奖他，诏书说：“天下动荡的时候，所谓的豪杰有两种人：变*为安定的属上等，保护百姓直到天下安定，并且知道应当归顺谁的属次一等。至于据险苟活，残害*。死不悔改的，就不值—提了。当初，我大*兵临闽越之时，你就诚心归顺，没让我费鞍马之劳，没有流血牺牲，使民众得以安居，你真可谓是识时务者啊。”何真叩头谢恩，说：“当年周武王*残暴，救民于水火，没有预约就前来会盟的诸侯有八百。现如今，皇上平息*以使天下安定，此举上应天命下顺*，天下百姓如影随形。臣本蛮荒之人。近来恰逢*，武聚集乡里，只为保命，并无其它意思。现在有幸生逢大明的朗乾坤，皇上的光辉无处不在；臣是再驽钝，又怎敢违背天意。”皇上说：“手握兵权而不祸害百姓的人，他的后人一定能够享受他的忠诚，朕欣赏你的忠诚，考虑到*西地邻广东，因此特授你*西行省参政一职，以表彰你扫顺的诚心，古语说：好名声，是用来承载美德的。你的好名声已经够大的了，还需努力提升品德，以利辅佐国家。”

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读