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> 阅读下面的文字,完成下题。桥墩杨祥生*心乡大桥通车庆典活动准备就绪。晶莹闪亮的44根灯杆上的*旗哗啦啦地飞舞,...

阅读下面的文字,完成下题。桥墩杨祥生*心乡大桥通车庆典活动准备就绪。晶莹闪亮的44根灯杆上的*旗哗啦啦地飞舞,...

问题详情:

阅读下面的文字,完成下题。桥墩杨祥生*心乡大桥通车庆典活动准备就绪。晶莹闪亮的44根灯杆上的*旗哗啦啦地飞舞,...

阅读下面的文字,完成下题。

桥墩

杨祥生

*心乡大桥通车庆典活动准备就绪。晶莹闪亮的44根灯杆上的*旗哗啦啦地飞舞,四只大*球凌空飘扬,穿着节日盛装的人群潮水般涌来,历尽“隔*千里远”之苦的人们沉浸在无限欢乐的氛围中。

庆典活动下午两时整举行,倒计时还剩下三个小时,然而为大桥通车剪*的乔厅长尚未驾到,真急煞人呀!半月前发出的请柬没回音,打宅电嘀嘀忙音,加急电报也如石沉大海。万般无奈,乡*只得请乔厅长的救命恩人田大爷出山赴省城面请,按理田大爷昨日可归,可眼下却杳无音信,急得赵乡长团团转。

大桥通车剪*非乔厅长莫属,这是*心人的强烈呼声。乔厅长不仅是*心人相识中职务最高的官儿,更重要的是他是建桥的“第一功臣”。战争年代,乔厅长在一次战斗中身负重伤,是田大爷冒着*林*雨将他用木盆送过*。从此乔厅长与*心乡结下不解之缘,多次大声疾呼要造桥,甩掉贫困帽,并捐款三万元。*心乡人都清楚,乔厅长是清官,这笔巨款是他从牙缝里省出来的,大家都哭了。乔厅长不剪*,有谁能担当此殊荣呢?

赵乡长脑海里闪现着斗大的问号:

难道乔厅长有意退避,以此不显山不露水永葆美名?否!乔厅长在大庭广众中曾亮底:“大桥通车,我只要有口气,爬也爬来参加祝贺!”难道是政务繁忙难以脱身?否!乔厅长已离休三载,“为*心乡造大桥是我晚年最大的事!”难道子女尽孝心,带着他游山玩水享清福?否!乔厅长无儿无女,“为*心乡造大桥尽微薄之力是我晚年最大的清福!”

为……为什么?赵乡长百思不解。

正当焦急万分之时,田大爷气喘吁吁赶到,赵乡长迫不及待地问:“乔厅长怎没来?”

“没……没见到。”田大爷捋着雪白的胡须,嗫嗫嚅嚅。

“什么人都没有见到?”赵乡长呼吸急促起来。

“见……见到乔厅长老伴,说乔厅长身体不适,不参加庆典,晚上来看看。”田大爷声音冷**的。

“唉……”赵乡长十分失望,大会筹委会开了紧急会议,临时请来宾中的副市长剪*。

夜幕降临,桥灯齐明,人头攒动。来啦!一辆黑轿车缓缓驶上桥来,人们呼地一下呼喊着。

车上下来一位老太太,穿着一身黑衣服,一副憔悴的面容。砰,车门关紧。

“乔厅长呢?”赵乡长问道。

“老头子在里面,他很累。”

老太太平静如水。

赵乡长缓缓走向车门:“乔厅长,请您老人家下来看看吧,乡亲们已恭候您半天啦!”

突然老太太揉了揉眼,亮开了沙哑的老声:“好吧,我来请老头子下车。”

少顷,老太太下了车,人们目光顿时定了格:老太太捧着只黑*的骨灰盒:“老头子五天前已去世,这是他的遗信。”

赵乡长虔诚地双手接过信,悲哀的语音在桥四周弥漫:“我以一个离休老干部的身份衷心祝贺大桥通车!……我恳求将我的骨灰埋在大桥底,请允许我当个桥墩吧……”

7.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(     )

A.大桥通车剪*非乔厅长莫属,因为乔厅长是*心人认识的职务最高的官儿,*心乡人倍感自豪。

B.乔厅长是建桥的“第一功臣”,亲自指挥了*心乡大桥的建设,并将节省出来的三万元钱捐给*心乡。

C.乔厅长把为*心乡造大桥作为他晚年最大的事,并表示,大桥通车之际,一定要赶来参加祝贺。

D.这是一篇反映积极的时代主旋律的作品,作品所塑造的乔厅长实际上是这篇小说的主人公。

E.本文将乔厅长与社会上形形**的*对比,让读者确实看到了乔厅长是位名副其实的清官。

8.小说的主人公乔厅长是怎样一个人?请简要分析。

9.小说以“桥墩”为题,有什么作用?还有哪些深意?请简要分析。

10.有人说,读这篇小说的过程,是一个不断体验“悬念”与“情感”魅力的过程。你是否同意这种说法?谈谈你的理由。

【回答】

7.CD

8.

①乔厅长是一位始终不忘*群众、始终为*群众谋福利的好官。多次大声疾呼造桥,甩掉贫困帽子。曾表示,为*心乡造桥,是他晚年最大的事儿。

②乔厅长是一位清官。为*心乡建桥捐款3万元,这笔巨款是他从牙缝里省出来的。

③乔厅长一心为公。乔厅长无儿无女,曾表示,为*心乡造大桥,尽微薄之力,是他晚年最大的清福。(每点2分)

9.

①作用:小说始终围绕*心乡大桥叙写。以桥墩为题,自然、醒目,凝练。

②标题“桥墩”有着特殊的象征寓意。它是乔厅长巨大的人格力量的象征,乔厅长就是一座桥墩,一座顶天立地的桥墩,一座有如丰碑的桥墩。

③“桥墩”揭示小说主题。本文要表现的是像乔厅长一样的人是这个社会的柱石。

10.

①小说的第一个悬念是乔厅长没有来,众人期盼,引发了读者对乔厅长人物的猜测;

②小说的第二处悬念是赵乡长的猜测,引发读者对桥厅长人物*格的质疑;

③小说的第三悬念是乔厅长没来,说晚上来看看,引发读者的疑惑;

④小说的最后一个悬念是老太太下车后表面平静,再次引发读者的疑惑。小说就是这样用一次次的悬念引发读者的心理波动,一层层地揭开迷雾,成功地塑造了乔厅长的高大形象,曲径通幽,弘扬奉献为民的为官之道成为小说的深刻主题。

【解析】

试题分析:

7.A项1分,“乔厅长是*心人认识的职务最高的官儿”只是“剪*非乔厅长莫属”的一个原因。B“亲自指挥了*心乡大桥的建设”中“亲自”有误。E本文并未将乔厅长与社会上形形**的*对比。

【考点定位】概括文章内容,概括作品人物*格特征的能力,能力层次为综合分析C。

【技巧点拨】本题属于综合题。考查的范围包括:小说的主旨、情节构思、人物形象以及形象塑造的方法。解答此类题的方法:概括主要内容①读全文;②抓标题;③辨文体;④找线索;⑤理层次。层次理清楚了,题目就明了。

8.由赵乡长的心理活动可了解乔厅长的形象特点:将修大桥作为晚年最大的事,心系百姓;无子无女,为*心乡造大桥尽微薄之力是我晚年最大的清福,一心为公。“捐款三万元,这笔巨款是他从牙缝里省出来的”,廉洁。

【考点定位】分析作品人物形象,能力层次为分析综合C。

【技巧点拨】首先,借助故事情节分析人物形象。我们需要从情节的发展中把握人物形象,在事件发展的过程中,才能显现出人物灵魂深处的东西来,离开了情节,就不知道人物怎样做事,也就无法分析人物*格特征。比如本文中的店员,通过帮助人以及对待生活的态度上都可以体现她的*格特征。第二,借助描写方法分析人物形象。第三,借助环境描写分析人物形象(分析环境描写,探究形*物命运和*格的社会原因)。第四,通过人物间的关系分析人物*格。

9.“桥墩”在文中是乔厅长的精神如“桥墩”般坚韧,这是社会的柱石,是一种精神的象征,这也是文章的主题。

【考点定位】理解文章标题的含义。能力层级为理解鉴赏D

【技巧点拨】标题若是文中出现的某一事物,该事物很可能是文章的线索,有意无意的贯穿情节始终,甚至是推动故事情节发展的关键。在理解标题本意的基础上,要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。小说的标题,有的十分含蓄,如结合社会现实,深入思考之后,会发现它实际上还具有深层的含义,语义双关。反映小说的主要内容,寄托作者思想情感,揭示文章中心主旨。标题是小说的眼睛,有的标题直接点出了事件的主要情节,反映了小说的主要内容;有的标题暗示了作者的写作目的,点出小说的主旨。有的标题具有反讽义,体会文章主旨是要结合社会现实来理解。对于小说的理解,在做题时一定要建立“情节——人物——环境——主旨”四级循环的答题模式解答,小说标题类题目时也应如此。

10.小说由庆典开始,可是为大桥修建付出最多的乔厅长没有到场,是让人心焦的等待,给读者设下悬念。在等待中,乡长的内心展示了乔厅长对修建大桥的关心和付出的努力。等待没有结果,只好派人去请,又是一个悬念。终于等到晚上约定时间了,可等来的却是长夫人,又设一悬念厅,厅长夫人抱出了乔厅长的骨灰盒,至此悬念揭开,同时情感魅力最终展现,乔厅长要求把自己的骨灰撒在桥下,自己再充当桥墩。至此,感情达到顶点,乔厅长的形象愈加高大。

【考点定位】对作品进行个*化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

【技巧点拨】首先要审题,一审题干出题的方向,二审我们需要答什么,三审答题的模式。本题要求的是“悬念”和“情感”的发展之间的关系。小说在设置悬念的过程中,让情感逐渐深化。由乔厅长没有来参加庆典开始设置悬念,并逐渐把悬念推进,在这个过程中,乡长想到种种可能,这使乔厅长的形象逐渐清晰。直到最后,悬念揭开,情感也达到高潮,人物的形象也清晰呈现。

知识点:现代文学类文本阅读

题型:现代文阅读

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