阅读下面的宋词，完成下列各题。酹*月·驿中言别*剡水天空阔，恨东风，不借世间英物。蜀鸟吴花残照里，忍见荒城颓壁...

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阅读下面的宋词，完成下列各题。

酹*月·驿中言别

*剡

水天空阔，恨东风，不借世间英物。蜀鸟吴花残照里，忍见荒城颓壁。铜雀春情，金人秋泪，此恨凭谁雪？堂堂剑气，斗牛空认奇杰。

那信*海余生，南行万里，属扁舟齐发。正为鸥盟留醉眼，细看涛生云灭。睨柱吞嬴，回旗走懿，千古冲冠发。伴人无寐，秦淮应是孤月。

【注释】①*剡，南宋词人，追随文天祥抗元。南宋灭亡后被俘，与文天祥一起被押赴北上，因病重被留在金陵就医，此词当作此时。②铜雀，指铜雀台，杜牧诗有“铜雀春深锁二乔”句，这里指南宋灭亡后，皇后嫔妃都被元兵掳往北方。③金人，铜人，传说东汉亡后，魏明帝把长安建章宫前的铜人运往洛阳，在迁运时，铜人眼里流出泪水。

7．“酹*月”是 __________ ，它的另一名称是 __________。

8．下列对本词内容的理解和赏析，不正确的一项是

A. 开头三句借用了火烧赤壁的典故，鲜明表达出抗元失败、功业未就的遗憾之情。

B. “忍见”实为“不忍见”，写出金陵城中残垣断壁的凄惨景象所带来的复杂心情。

C. 上阕最后两句用“空”字突出悲壮苍凉，与陆游“塞上长城空自许”内涵相同。

D. 下阕末尾扣住题目中的一个“别”字，写自己在孤月之下陪伴着不眠的文天祥。

9．*剡作此词后，文天祥也有和词《酹*月·和友驿中言别》：

乾坤能大，算蛟龙、元不是池中物。风雨牢愁无著处，那更寒蛩四壁。横槊题诗，登楼作赋，万事空中雪。*流如此，方来还有英杰。

堪笑一叶漂零，重来淮水，正凉风新发。镜里朱颜都变尽，只有丹心难灭。去去龙沙，*山回首，一线青如发。故人应念，杜鹃枝上残月。

其内容与*词有诸多相和应答之处，请从两词中举出一例加以分析。

10．请简要分析“睨柱吞嬴，回旗走懿，千古冲冠发”三句，运用了哪两种手法刻画出文天祥怎样的形象。

11．“睨柱吞嬴，回旗走懿，千古冲冠发”，以典故与细节生动表现出人物的精神品质。在《呐喊》《边城》《红岩》《老人与海》《红楼梦》《平凡的世界》六部作品中，也有精神品质与之类似的人物形象，请举出一例加以分析。

【回答】

7．词牌名念奴娇

8．D

9．如*诗中的“堂堂剑气，斗牛空认奇杰”， 和文诗中的“横槊题诗，登楼作赋，万事空中雪”，共同写出了英雄空有才华志向，因不幸被捕而无法完成复国大业的遗憾、愤懑之情。

10．典故和细节描写；形象写出文天祥面对敌人正气凛然、威武不屈，以及战场之上以赫赫威名让敌*闻风丧胆的英雄形象。

11．略。

【解析】

7．试题分析：文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。本题考查的是对词牌的了解。

8．试题分析：D. 下阕末尾扣住题目中的一个“别”字，写自己在孤月之下陪伴着不眠的文天祥。词中的“孤月”是虚写。

9．试题分析：本题考查的是对比阅读理解类试题，考生要注意认真研读诗歌的文本，本题可以作答为，如*诗中的“堂堂剑气，斗牛空认奇杰”， 和文诗中的“横槊题诗，登楼作赋，万事空中雪”，共同写出了英雄空有才华志向，因不幸被捕而无法完成复国大业的遗憾、愤懑之情。

点睛：诗歌的对比阅读有两种情形，一种是一道题目中出现两首诗歌，运用一首诗歌和课本中的一首诗歌进行对比，一般选择课本的首歌都是要求背诵的名篇。命题方式有比较异同、相同点或不同点，有时给出比较的对象，有时不给。如果给出就按要求进行比较，如果不给可以从诗歌的意象的选取、诗歌的意境特征、情感差别、手法的运用、写景的角度、诗歌的格调等方面着眼分析，此题为比较异同，并且给出比较的范围，较为容易，结合诗歌作答即可。注意意境的概括和手法的分析。

10．试题分析：本题考查的是手法赏析和人物形象概括的综合类试题，考生要注意分步答题，典故和细节描写；形象写出文天祥面对敌人正气凛然、威武不屈，以及战场之上以赫赫威名让敌*闻风丧胆的英雄形象。

11．试题分析：本题考查的是拓展阅读能力的试题，考生要注意题干中所给的诗句，要认真理解诗句中的典故中的人物形象，然后从所给的赏析作品中选取一个自己熟悉的人物，这样就能很好的作答本题。

知识点：词

题型：语言表达