阅读下面一首宋诗，然后回答问题（7分）赠惠山僧惠衷诗宋·苏轼行遍天涯意未阑，将心到处遣人安①。山中老宿依然在，...

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阅读下面一首宋诗，然后回答问题（7分）

赠惠山僧惠衷诗

宋·苏轼

行遍天涯意未阑，将心到处遣人安①。

山中老宿依然在，案上《楞严》②已不看。

欹枕落花余几片，闭门新竹自千竿。

客来茶罢空无有，卢桔杨梅尚带*。

注：①将心：僧人用安心法，使人神清*定。②《楞严经》，佛教经典。

21．首联写了惠山僧人重要的生活内容，请作简要解说。（3分）

22．从第三联可以看到苏轼的心态吗？试作简析。（4分）

【回答】

21．（3分）①僧人云游四方，走遍天涯海角而意犹未尽。②他普渡众生，到处使用安心法使人心安。（答对1点2分，两点3分。可以分点说，也可以合并说。

22．（4分）可以。第三联并非所见，显然是苏轼造访后（或听惠衷自述后）的体验、想象，（2分）是苏轼自己自然率*、随遇而安、与世无争心态的反映（投*、流露）（2分。其中“自然率*”、“随遇而安”、“与世无争”答对一项即可）。其他回答，只要言之有理，亦可酌情给分。

【解析】

21．

试题分析：本题比较简单，考查分析和概括句意的能力。答题时，可根据注释，抓住关键词“意未阑”“遣人安”尽力描述即可。读后可知，一、二句是说僧人云游四方，走遍天涯海角依然是意犹未尽。他四处传教，普渡众生，以四海为家，漂泊不定，可是只要能够心安，天涯海角哪里不是家呢？这是僧人惠衷生活的一个重要的生活内容。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D

22．

试题分析：答题时，首先要明确观点“可以”。然后通过描绘颈联的句意内容，抓住“落花”“新竹”分析作答。倚枕看花，闭门对竹。大自然优美、静谧的环境对于僧人有一定的移情作用，可以让他们更好地参佛坐禅；花开花落、竹木生长的自然现象又让僧人感悟到万物生生灭灭的佛理。他利用佛教对人生进行理智的思索，深刻的反省，培养出一种超然洒脱，与世无争的襟怀，求得心理上的平静安宁。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：诗

题型：语言表达