阅读下面这首诗，然后回答问题。（7分）浣溪沙朱敦儒（宋）①雨湿清明香火残，碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干。脱箨...

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阅读下面这首诗，然后回答问题。（7分）

浣溪沙

朱敦儒（宋）①

雨湿清明香火残，碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干。

脱箨②修篁初散绿，褪花新杏未成*。*南春好与谁看？

[注]①朱敦儒(1081-1159 )，宋代洛阳人，“南渡以词得名”，此词作于流落*南之时。

②箨，竹笋的壳皮。

12．请从词中找出四个最能表现春景的意象。（4分）

13．请从“情”和“景”的关系的角度赏析这首词的下阕。（3分）

【回答】

【*】

12．清明细雨（清明雨），1分。  衔泥春燕（衔泥燕、筑巢燕、春燕），1分。新绿修篁（新绿篁、脱箨篁、脱箨修篁），1分。  褪花新杏（新杏、未*新杏），1分。评分说明：共4分，每个1分，修饰语不可少，以符合“最能体现春”的要求。若仅有中心词，而无“最能体现春”的修饰语，如“细雨”“碧溪”“燕子”“修篁”“杏子”，则2个1分，4个2分，5个也是2分。

13．*A以乐景衬悲情，（2分）用*南清明之美景来衬托作者故国（北宋）灭亡之悲情。（2分）【评分说明：术语1分；解说具体完整2分；运用“术语前，解说后”的格式，1分；共4分。】

*B以乐景衬哀情，用*南新春美景来反衬作者故国之思、亡国之痛。【评分说明：术语1分；解说具体完整2分；运用“术语前，解说后”的格式，1分；共4分。】

*C用*南清明之美景来衬托作者故国（北宋）灭亡之悲情。【评分说明：术语1分；解说具体完整2分；没有运用“术语前，解说后”的格式，0分；共3分。】

【解析】

12．

试题分析：本题是对诗歌意象的考查。结合诗歌的具体语句，根据题干上提示语言“春景”可找出符合春天特征的意象。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

13．

试题分析：这里的“情”指作者的思想情绪，欲望追求等；“景”指的作者之外的自然景物、事件、活动等。古典诗歌情与景的关系有以下常见的处理方式：触景生情、融情与景、情景交融。本题中[注]①朱敦儒(1081-1159 )，宋代洛阳人，“南渡以词得名”，此词作于流落*南之时。结合时代特点可得出景物虽美但故国不在的悲哀之情。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：诗

题型：未分类