阅读下面这首元曲，完成小题。山坡羊·西湖杂咏  薛昂夫山光如淀，湖光如练，一步一个生绡①面。叩逋仙②，访坡仙③...

问题详情：

阅读下面这首元曲，完成小题。

山坡羊·西湖杂咏   薛昂夫

山光如淀，湖光如练，一步一个生绡①面。叩逋仙②，访坡仙③，拣西湖好处都游遍，管甚月明归路远。船，休放转；杯休放浅。

【注释】①生绡：没经过漂煮的丝织品。可用来作画，所以也指画卷。②逋仙：指北宋诗人林逋，他曾隐居西湖，赏梅养鹤。③坡仙：指北宋文学家苏轼，他任杭州刺史时在西湖筑堤。

20．这首元曲写到的“西湖好处”有哪些？

21．同是表达游湖之感，元曲中的“管甚月明归路远，船，休放转；杯，休放浅”与唐代白居易《钱塘湖春行》的尾联，分别运用了什么表现手法？请简要分析。

【回答】

20．①有美丽的自然风光，如青翠的远山、白绢般的湖面，并且一步一景、风光如画。

②有悠久的文化历史，能让游者遥想当年林逋的梅花仙鹤和苏东坡的踪迹。

21．元曲间接抒情，虽夜深路远，还不愿返回，劝友人继续饮酒，从侧面烘托出作者游西湖的喜悦和兴奋。唐诗直抒胸臆，绿荫下白沙堤的“行不足”，直接表达诗人对西湖的喜爱和愉悦之情。

【解析】

20．

试题分析：解答该题，应当结合诗歌内容考虑，“山光如淀，湖光如练，一步一个生绡面”这是写西湖的自然美景，“叩逋仙，访坡仙”这是涉及西湖的人文景观，回答时将词句的大意在*中表述出来，分点作答即可。

考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。

21．

试题分析：分析诗歌所用的艺术手法，主要可以分为以下几类：①描写手法：包括虚实相生（作用是拓展了词的意境，丰富了画面内容）、动静结合、白描、工笔、点面结合、衬托、渲染、触觉和视觉等多种感觉描写等。②抒情手法，包括直接抒情和间接抒情。间接抒情包括托物言志、借景抒情（借物抒情）：以乐景写乐情、以哀景写哀情、以乐景写哀情、以哀景写乐情。借古讽今、用典抒情。衬托（衬托有两种，一是正衬、二是反衬，反衬有以声衬静和以动衬静）、渲染、象征、托物言志、抑扬、以小见大。③结构方式，包括开门见山、卒章显志、以景结情、伏笔照应、铺垫。④修辞手法：夸张、比喻、比拟、借代、设问、反问、对偶、对比、反复、双关、用典、互文等。明确了以上内容，结合具体诗句对号入座即可。本题是对比阅读，可以将两首作品的结尾分别进行分析，即可得出“船，休放转；杯，休放浅”是写不愿返回，要继续饮酒，从侧面烘托出作者游西湖的喜悦和兴奋，这是属于间接抒情；而“最爱湖东行不足”一句的“最爱”则属于直接抒情，然后据诗意具体解答即可，如有其他*，只要言之成理，可酌情给分。

考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：词

题型：文言文阅读