善读可医愚   关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书...

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善读可医愚

    关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代 大学者刘向的一句话。他说：“书犹*也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的*语是有很深刻意义的。

    刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今，书籍之多，用“如山”、“如 海”形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩……”每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“*”一样，“对症下*”，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。

    过去人们常说：“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此，我们的社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们，正像选择好*一样，医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也！ 《*日报》 ( 2006-04-22 第07版 )

1．本文显然不是一篇驳论文，但开头举出“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”的说法，其目的是__________________________________________

2．本文的论点是什么？根据你阅读议论文的经验，说说你是怎样找到这一论点的？ _____________________________________________________________

3．作者将“善读”与“医愚”结合起来论述，从论述的重点来看，作者主要论述的是_________________，主要采用的论*方法是____________________。

4．本文从哪两个方面论述了“善读”的必要*？还指出该怎样有选择地读书？ ________________________________________________________________

5．依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对书的认识

   书是益友——臧克家说：“读过一本好书就象是交了一个益友。”

   书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。”

   书是_______——我说：“_____________________________________________”

【回答】

1．引出论点

2．论点是：善读可医愚；阅读议论文找论点首先要关注标题,后一问若答“是从题目中看出的”，或“本文题目就揭示了中心论点”等，也正确。

3．善读,道理论*.

4．“善读”的必要*有两点：①书籍太多，人生有限，所以必须有选择地读书②书籍有好有坏，所以必须有选择地读书.还指出,人们应根据各自需要有选择地读书,人们应选择好书去读.

5.示例1：书是良师，每 看一本好书就如结识了一位良师。示例2：书是航船，每一本好书都是把我们送进知识海洋的航船。

知识点：论述类文本阅读

题型：现代文阅读