（15分）*是以宪法为中心的**，即*与法治结合的*组织形式。阅读材料，回答问题。材料 尽管*产生...

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（15分）*是以宪法为中心的**，即*与法治结合的*组织形式。阅读材料，回答问题。

材料  尽管*产生的历史条件、生长的社会环境有很大不同，*的具体模式和实现机制可以千差万别，但*的核心理念与价值却是一以贯之的。鸦片战争的狂风骤雨，深深动摇了古老帝国的根基，也唤醒了天朝上国的迷梦。随着满清王朝*危机的逐渐加深、*事外教的接连失败，以及传统文化的日渐式微与解体，救亡图存、富国强兵成为当时中华民族迫在眉睫的当务之急。*，这一西方的近代文明之物，被视为一剂救世良方开始登上*的历史舞台，也由此拉开了**化的序幕。

虽然*运动在近代*潮声涛起、风起云涌，但却始终如雨打浮萍，命运多舛，终究未能在这块异地他乡安身立命，“*” 也由此成为*社会一个未竟的话题。新*的成立是**道路上的一次历史*转折。

                                                     ——苗连营《世界*文明体系里的“***”》

（1）列举近代英、美两国能体现“*核心理念与价值”的法律文件。（4分）

（2）哪些历史事件属于近代前期（1840—1919）实行**化的重大尝试（举一例）。(2分)你认为近代*不能实现*的根源是什么？（3分）

（3）列举新*建国初期为建立*颁布的主要法律文献。（4分）综合以上材料和问题，谈谈你对*的认识。（2分）

【回答】

．*：

（1）文件：英国《权利法案》、美国1787年宪法（4分，每点2分，错别字不给分）

（2）尝试：1898年以康有为为代表的维新派兴起戊戌变法运动；

1901年后，清*实行新政；

1911年以孙中山为代表的*派兴起*亥*运动，建立中华*，颁布《中华*临时约法》。（任答1点，给2分）

根源：*是半殖民地半封建的社会（3分）

（3）文献：《共同纲领》；1954年宪法。（4分，每点2分）

认识：*是人类历史发展的趋势；*要结合各国国情；思想启蒙是*的先导；追求*是一个长期的历史过程。（2分）

知识点：欧美代议制的确立与发展

题型：综合题