（40分）*与法治是现代*建设的重要内容。根据材料回答下列问题。材料一：“治民无常，唯以法治……明主之所制...

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（40分）*与法治是现代*建设的重要内容。根据材料回答下列问题。

材料一：“治民无常，唯以法治……明主之所制其臣者,二柄而已矣。二柄者,刑德也。何谓刑德？曰杀戮之谓刑,庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏……故法者，王之本也。”                                                                       ——《韩非子•心度》     材料二：

卖香肠的人： 请告诉我，象我，一个卖香肠的人，怎样才能成为那样的大人物？      将*：这是世上最容易的事。你已经具备一切应有的条件： 卑贱的出身，受过在市场中买卖的      锻炼，蛮横无礼。     卖香肠的人：我想我还不够格。     将*： 不够格？看你似乎有一颗非常好的良心。你父亲是一位绅士吗？     卖香肠的人：老天爷作*，不是的！全家老小都是无赖。     将*：幸运儿！ 你要担任公职的话，已有一个多么好的开端啊！     卖香肠的人：可我几乎不识字。     将*： 唯一麻烦的就在于你什么都知道。适于做*领袖的不是那些有学问的人，或者诚实的人，而是那些无知而卑鄙的人。千万不要错过这个绝好机会。

———阿里斯托*（约公元前446—前385），《骑士》

材料三：拷问用于查明犯罪真相，但不应作为首选方式。因此，首先应当求助于*据；如果当事人涉嫌犯罪，则可以通过拷问迫使他供出同谋与罪行。然而在涉及与王侯有关的叛国罪时，如果需要提供*词，且为情势所适，则所有都无一例外地应接受拷问。拷问不应完全听从原告的要求，而应本着合理与节制之原则。 

——摘自古罗马《民法大全》

请回答：

（1）材科一体现了*古代怎样的法治思想？（6分）

（2）依据材料二指出当时城邦*的现状？并结合所学知识分析造成这些现状的制度根是什么？（12分）

（3）材料三体现了罗马法中的哪些法律原则?（8分）

（4）当罗马法学家积极编撰法典时，*的统治者也在制定一系列律令，试从法律体现的意志分析二者有何异同？（9分）

（5）在当今的时代背景下，如果你是政策的制定者，应如何去完善*与法治？（5分）

【回答】

知识点：古代希腊 罗马的*制度

题型：综合题