在研究“*碱中和反应”时，某兴趣小组同学想*稀盐*与*氧化*溶液混合后是否发生了化学反应，进行了如下探究：（...

问题详情：

在研究“*碱中和反应”时，某兴趣小组同学想*稀盐*与*氧化*溶液混合后是否发生了化学反应，进行了如下探究：

（1）在盛有*氧化的溶液的烧杯中入几滴*酞溶液，再逐滴加入稀盐*，并不断搅拌（如图一）。用数字化传感器测得盐*与*氧化*溶液混合前后的温度变化情况（如图二）。

由实验现象和曲线变化情况分析可知，盐*和*氧化*溶液发生了反应并_____（填“吸收”或“放出”）热量。

（2）从微观角度分析盐*与*氧化*溶液的反应

由如图可知，该反应的微观实质是_____。

（交流讨论）同学们讨论后认为，如果盐*和*氧化*减少（或消失），或者有新物质生成，都能*反应已经发生。

（3）探究实验后烧杯中溶质的成分。

（得出结论）*氧化*溶液和盐*发生了中和反应。

（评价反思）

Ⅰ．有同学认为，仅通过实验2得出“溶液中含有HCl”*据不足，理由是_____。

Ⅱ．运用中和反应，可以解决生产，生活中的实际同题。如工厂用氨水（NH3•H2O）处理废水中的硫*，能得到一种氮肥一硫*铵，写出该反应的化学方程式_____。

Ⅲ．多角度认识少学反应是学习化学的重变方法。

【回答】

（1）放出   

（2）*离子和*氧根离子结合生成水分子   

（3）不产生蓝*沉淀    白*固体   

Ⅰ．*化*也能和**银反应生成白*沉淀*化银   

Ⅱ．2NH3•H2O+H2SO4＝(NH4)2SO4+2H2O   

【解析】（1）由实验现象和曲线变化情况分析可知，盐*和*氧化*溶液发生了反应并放出热量。（2）由如图可知，该反应的微观实质是*离子和*氧根离子结合生成水分子。（3）取烧杯中的溶液少许于试管中，加入硫*铜溶液，不产生蓝*沉淀，说明溶液中不含有*氧化*；再取烧杯中的溶液少许于蒸发皿中，加热蒸干，有白*固体产生，说明生成了*化*，实验过程如下所示：

 (评价反思)Ⅰ．有同学认为，仅通过实验2得出“溶液中含有HCl”*据不足，理由是*化*也能和**银反应生成白*沉淀*化银。故填：*化*也能和**银反应生成白*沉淀*化银Ⅱ．氨水和稀硫*反应生成硫*铵和水，该反应的化学方程式：2NH3•H2O+H2SO4＝(NH4)2SO4+2H2O。

知识点：*和碱的中和反应

题型：实验题