为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，*苏省正在全省开展文明礼仪养成教育，强调要突出抓好未成年人的“八礼...

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为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，*苏省正在全省开展文明礼仪养成教育，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”，这在全国尚属首次。（注：“八礼”：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，举行入学仪式、成长仪式、青春仪式、*仪式。）盐城市某初级中学八年级（1）班以“学八礼四仪，做礼德少年”为主题，将同学们分成了几个小组开展活动，请你也参与其中：

第一小组同学在调查研究中收集的资料：南京少年在埃及神庙涂上“到此一游”，大陆小孩在*地铁撒尿……2013年5月，*苏未成年人文明礼仪专项调查显示，60%的小学生并不真正掌握该年龄段应该掌握的文明礼仪要求；部分未成年人还出现“在学校表现好，在家里和社会上表现弱”的一人两面现象……针对此类问题和现象，*苏省文明委决定，从2014年春季学期开始，在全省1700万未成年人中开展文明礼仪养成教育。

⑴结合上述材料说明为什么*苏省要在未成年人中开展文明礼仪养成教育？

第二小组同学收集到了本校八年级（3）班同学召开的“学八礼四仪，做礼德少年”的主题班会中展示的部分材料

(2)请运用所学知识，简要分析要实现上表中“四仪的目标及要求”需要我们增强哪些方面的意识？

第三小组同学通过对本校部分学生进行问卷调查，了解到如下信息：

（3）请联系上表中的信息，谈谈你怎样用实际行动积极践行“八礼四仪”？并为本校“八礼四仪”的宣传教育设计一个行动方案。（至少两种活动形式）

【回答】

（1）从民族，国家，个人，三个角度回答。

（2）珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务的意识；要有团队意识（集体意识）；要学会换位思考，与人为善，增强孝敬父母的意识；学会调控情绪，做情绪的主人意识，增强宽容意识；增强责任意识，做负责任的公民；增强法治观念，依法规范自身行为；不断改正缺点完善自我意识……

(3)班队会，晨周会，国旗下讲话等。

【解析】

试题分析：（1）此题旨在考查学生对礼仪的重要*的认识，主要考查学生的分析运用。材料中*苏省在未成年人中开展文明礼仪养成教育，体现了礼仪的重要*，所以根据所学，从礼仪对个人立身处世、社会*以及国家形象等方面的作用回答，言之有理即可得分。（2）此题旨在考查学生对礼仪的认识，主要考查学生的理解运用。材料中“入学礼仪”体现了受教育的权利和义务，所以从珍惜权利，履行义务的角度回答；“*礼仪”中守法、感恩表明要增强法律意识，学会孝敬父母等方面回答；“青春礼仪”中宽容和控制情绪， 表明我们要学会宽容，增强责任意识等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。（2）此题旨在考查学生对怎样践行文明礼仪以及活动方案，属于开放*试题，只要言之有理即可得分。

知识点：基本的交往礼仪与技能

题型：探究题