阅读材料，完成下列要求。材料一：美育是审美教育，也是情*教育和心灵教育。要把培育和践行社会主义核心价值观融入学...

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阅读材料，完成下列要求。

材料一：美育是审美教育，也是情*教育和心灵教育。要把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，要植根于中华优秀传统文化深厚土壤，汲取人类文明优秀成果，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情*、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀，培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和*。

材料二：美育教育作为长期的系统工程必须要循序渐进、稳步推进。幼儿园美育要培养幼儿拥有美好、善良的心灵，使幼儿快乐生活、健康成长。义务教育阶段学校美育课程要注重激发学生艺术兴趣，传授必备的基础知识与技能，发展艺术想象力和创新意识。普通高中美育课程要丰富学生的审美体验，开阔学生的人文视野。普通高校美育课程要引导学生完善人格修养，强化学生的文化主体意识和文化创新意识。

（1）结合材料一运用文化生活知识说明美育在育人化人中的重要作用。

（2）结合材料二运用唯物辩*法的相关知识，分析美育工作所坚持的方法论原则。

（3）请你为学校推进美育工作提出两条合理建议。

【回答】

（1）①美学作为优秀文化是育人化人的重要精神力量，教育在人的教化与培育上始终扮演着重要的角*。

②美育陶冶人的情*、提高人的素养，塑造美好人生。

③美育能够使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观。

④美育能够使学生自觉成为中华文化的传承者、弘扬者和建设者。

⑤美育能够推动精神文明建设和思想道德建设，培养造就优秀的社会主义建设者和*。

（答出其中四点即可，每点3分，若从其他角度回答，言之有理可酌情给分）

（2）①美育工作重在落实到学生成长的每一个阶段以实现育人化人的目标，用局部发展推动整体发展。

②美育工作着眼于学生的未来成长坚持用发展的观点看问题。