阅读下面这首元曲，然后回答问题。（8分）正宫·小梁州·秋贯云石芙蓉映水菊花黄，满目秋光，枯荷叶底鹭鸶藏。金风荡...

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阅读下面这首元曲，然后回答问题。（8分）

正宫·小梁州·秋

贯云石

芙蓉映水菊花黄，满目秋光，枯荷叶底鹭鸶藏。金风荡，飘动桂枝香。*塔畔登高望，见钱塘一派长*。湖水清，*潮漾。天边斜月，新雁两三行。

19．这支曲子前五句描写了一幅怎样的图景？表达了怎样的思想感情？（4分）

20．这支描写秋景的曲子主要运用了哪些表现手法？请简要分析。（4分）

【回答】

19．前五句描写了一幅清丽明净的西湖秋光图。西湖上满眼秋光：亭亭的荷花倒影湖中，金黄的菊花傲然绽放；凋谢的枯荷下，藏着鹭鸶；秋风阵阵，送来桂花的馨香。诗人营造的开阔秀美的意境，正是他闲适、开朗心境的写照，表现他对大自然的热爱以及开阔舒展的胸襟。（描绘画面2分，概括感情2分）

20．①渲染。菊花黄、荷叶枯、鹭鸶藏、雁成行、飘桂香等都是有秋天特*的景象，渲染秋的清爽明净。②白描。一句一景，抓住特征简笔勾勒。③动静结合。大雁南飞与弯月斜挂，一动一静。④多角度描写，绘形绘*，大雁成行绘形，荷粉菊黄绘*。（描写技巧一点2分，两点4分。）

【解析】

19．

试题分析：这是元代维吾尔族散曲家贯云石的一支散曲，描绘杭州秋*之美。前五句是写西湖，角度是俯视，将西湖之秋景秋*描绘得鲜明而开朗，格调清新而豪放，毫无萧瑟之景、悲凉之态，反映了诗人豪放而开朗的*格特征。在景物选择上，作者摄入镜头的是映水芙蓉、灿烂黄菊、荷底白鹭、澎湃*潮和天边的斜月新雁，画面清新、寥廓，与诗人豪宕的情怀、开阔的胸襟极为合拍。在诗人看来，“秋光”是很明净也是很开朗的，并不一味是萧瑟、苍凉，这正是诗人独具慧眼之处。“枯荷叶底鹭鸶藏，金风荡，飘动桂枝香”是在泛写之后进一步细描湖边的秋景。诗人观察得很仔细，居然看到了藏在枯荷下的水鸟。枯荷，本来会给人零落颓败之感，但残叶下藏着鹭鸶，这就显得活泼而新鲜了。况且，诗人写枯荷是为了衬托鹭鸶，而不是在伤秋。因为如果是茂密的荷叶，就会看不见躲在荷下的鹭鸶，只有在凋残的枯荷下，鹭鸶才会藏头而露尾。这时，随着阵阵的秋风，又飘来了阵阵桂花的*芳，诗人嗅着这弥满湖面的馥郁清香，端详着这芙蓉黄菊，枯荷白鹭，纵览这湖面的一派秋光，当然会心醉神迷、心旌摇摇，感到秋景无限美好了。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

20．

试题分析：本题考查诗歌的写作手法，应先答出手法，再结合诗句分析概括。首句“芙蓉映水菊花黄，满目秋光”极力渲染，“芙蓉映水”，这是写湖面景*。诗人特意点出芙蓉，既显出秋的特征也显出了西湖的特征。因为西湖多荷，所谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）。“菊花黄”是写岸上。在作者眼中，粉红的荷花映着清彻的湖水，灿烂的黄菊盛开在湖岸边，这就是“满目秋光”的主要内容。在画面的布局和景物的选择上很有特*，作者再写钱塘*外天边的新雁，运用白描的手法，精致构图，一句一个画面、一种**基调，从湖面芙蓉到湖边黄菊，从荷底水鸟到空中桂香；这样由近及远，从低到高分层来写，显得极有层次。小令用极经济的文字，多角度，绘形绘*，描绘了秋日的特有景物，特别是后面两句，作者给山、水、草、叶、花，分别涂上了青、绿、白、红、黄的颜*，把一片秋*点缀得如此鲜明、绮丽，充满生机。“天边斜月，新雁两三行”则是越过*潮把目光投向更远的天边，斜月之下，几行新雁披着冷冷的清辉向天的尽头飞去，有动有静，诗人的心被带得很远很远，整个画面也在无限地向前延伸。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：词

题型：语言表达