阅读下面的文字，完成后面题。我们的诚实容易丢失阮直作为人的美德，诚实在国人的心中是挂着金牌的冠*，可如今我们的...

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阅读下面的文字，完成后面题。

我们的诚实容易丢失

阮直

作为人的美德，诚实在国人的心中是挂着金牌的冠*，可如今我们的诚实总是容易丢失。北岛说，卑鄙是卑鄙者的通行*，高尚是高尚者的墓志铭。老夫我说，撒谎是成功者的入场券，诚实是倒霉者的判决书。

在被儒家文化滋养大的国人心中，我们从来都是一个诚实守信的民族。皇帝说，我一言九鼎；君子说，我一言既出，驷马难追；老百姓说，我吐口唾沫也是钉。在这样的国度里本该是找一个不诚实的人都难的，可事实并不如此。掌控了实权的赵高当着皇上与满朝文武百官的面就“指鹿为马”，瞪着眼睛说瞎话，不诚实到了死不要脸的份儿上了，你又奈我何？儒家君子编造的“内圣外王”等美化皇权的谎言更是没几句真话，僧侣们“酒肉穿肠过，佛祖心中留”的信条，连他们自己都不相信，于是老百姓也学会了当面喊万岁，背后骂皇帝。这哪还有个诚实的人呀，因为人们都知道虚伪没风险，诚实了有亏吃。

我们难道就不恶心自己不诚实的行为吗？不会的，我们为自己的不诚实找到了充足的理由。那就是要看对待谁，对待皇帝，臣子要诚实，不能不忠；对待父母，子女要诚实，不能不孝；对待朋友，要诚实，不能不信。可对待我们的敌人呢？就不存在诚实守信之说了。我们的“三十六计诱敌，七十二招制胜”就没一句是诚实的话，可却被奉为“国学经典”。

当上级来了检查团，作为被检查的下级就要一起“不诚实”，如果哪个员工对检查团诚实做人了，讲出真话，他就是“败类”，是要被扫地出门的。如果我们作为上级去检查下级时，下级单位某个人不撒谎，说真话，他就是诚实的。诚实不诚实的标准就是看“对方是谁”。今天你是我的同伙，我就诚实对你，明天你是我的竞争对手，我就得多个心眼，算计算计。我们总是在翻脸和不翻脸之间认定你是我的朋友还是我的“敌人”，所以也就在转瞬之间决定讲诚实还是不讲诚实。

西方的诚实观就不同了，西方的信仰要求诚实是不讲条件的绝对化，但不想说的就可以不说，对方也不能强迫（因为以强权威逼容易使人说假话），这才能确保绝对诚实在现实社会中能够实现。他们有一条著名的外交原则，叫“可以巧言掩饰，而不可故意欺骗”，就是说你可以被动扯淡，但不能故意撒谎。前者被视为“合理的无奈”，后者则被视为卑鄙，前者是捍卫隐私权的合法举动，后者则是违反信仰的恶劣行为。“捍卫隐私是为了绝对诚信”的现实能够实现，这是西方人的信仰与道德的实质。

我们不会用隐私权保护自己，一旦完全诚实起来，有时就是幼稚了。当自己面对世界时，先把所有人都看成不能诚实对待的人，你才算是一个成熟的人。对任何人、任何团伙、任何组织，我们不敢诚实，因为谁诚实谁就容易遭到误解引来横祸。彭德怀当年在庐山诚实地说真话，就遭到批判。在历次的*运动中凡是诚实讲真话的都倒了大霉，诚实也就成了倒霉者的判决书了。

当下是没了*斗争，但还有权力相争、利益之争、商业竞争，在这些相争之事面前，我们还缺少横杆面前人人平等的“阳光机制”，那么，诚实就不如谋略有力了。看来，要想让人们诚实，关键的是要先打造让诚实者不吃亏、不遭罪的机制，否则谁都会见风使舵。（有删改）

5．下列说法，符合文意的两项是（   ）（5分）

A．文章中引用北岛的诗句是为了形象地说明诚实吃亏、撒谎却能通行无阻的社会现实。  

B．文中说赵高、僧侣、百姓全不诚实，说明我们的民族从来就不是一个诚实的民族。 

C．我们的诚实容易丢失，是因为我们可以找到不诚实的理由，这理由就是诚实吃亏。 

D．作者引用“三十六计诱敌，七十二招制胜”，旨在说明国学经典亦有糟粕。 

E．在西方人眼中，“巧言掩饰”是捍卫隐私权的合法举动，而“故意欺骗”是违反信仰的恶劣行为。

6．根据文意，下列推断中合理的一项是（   ）（3分）

A．因为虚伪没风险，诚实了就会有亏吃，所以*从来就没有真正诚实的人。              

B．*人明知说谎而为之，并不恶心自己不诚实的行为，原因是*人缺少廉耻感。

C．学会保护隐私权是实现绝对诚实的关键，为了实现绝对诚实，就要不干涉别人的私生活。

D．当我们作为上级去检查下级时，有人对我们说了假话，那么对于我们来说，他就是不诚实的。

7．我国的诚实观和西方的诚实观有什么不同？请结合文章内容简要概括。（4分）

8．某校创办全国示范*学校，上级派人来验收，座谈会上某同学没有按照学校的安排发言，而是如实回答了验收组的问话，结果影响了学校全国示范*学校的评定，年终该生因此而未能评上三好学生。请依据文意，分析怎样才能让诚实者不吃亏。（4分）

【回答】

【*】

5．AE

6．D

7．对国人来讲，讲不讲诚实要因人而定，依关系而定，常常在瞬间决定讲不讲诚实；而西方人的信仰要求诚实是不讲条件的绝对化。（每方面2分）

8．①改变“讲不讲诚实要因人而定、谋略高于诚实”的思想观念，建立绝对的诚实观；②学会用隐私权保护自己；③建立横杆面前人人平等的“阳光机制”。（答对1点1分；2点2分；3点满分）

【解析】

5．

试题分析：此题要从整体理解文章内容，然后把选项带入原文进行比较分析，再做判断。B项，文中举这些例子是为了说明诚实丢失的社会现状，而不是说明“我们的民族从来就不是一个诚实的民族”。C项，“我们的诚实容易丢失”的原因不止这一点。D项，引用的目的不是说明国学经典有糟粕，而是说明我们讲不讲诚实因人而定。所以选AE。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C

6．

试题分析：此题要从整体理解文章内容，然后把选项带入原文进行比较分析，再做判断。A项，“*从来就没有真正诚实的人”的表述过于绝对，且不是事实。B项，“*人并不恶心自己不诚实的行为”是因为为自己的不诚实找到了充足的理由，而不是缺少廉耻感。C项“为了实现绝对诚实，就要不干涉别人的私生活”于文无据。所以选D。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C

7．

试题分析：此题首先要从文章中找到与“我国的诚实观和西方的诚实观”相关的语段，然后根据文段内容的论述进行比较概括，如文章第三、四、五段是对这一问题的论述语段，可根据内容进行概括即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C

8．

试题分析：答题时，首先要明确本题问的是什么。本题实际上是要求考生针对诚实容易丢失的社会现状提出建设*意见。考生以此为出发点，结合文中内容作答即可。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C

知识点：论述类文本阅读

题型：现代文阅读