23．阅读下面材料，根据要求作文。孔子的学生子夏说：“虽小道，必有可观者焉”，但是“致远恐泥，是以君子不为也”...

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23．阅读下面材料，根据要求作文。

孔子的学生子夏说：“虽小道，必有可观者焉”，但是“致远恐泥，是以君子不为也”。当我们对偶像的血型、爱好、婚恋等津津乐道，当我们对参加诸如“一站到底”等节目趋之如骛……我们是否会因这些琐碎的知识把人生变成了碎片。

鲍鹏山《*惕知识》*示我们：无聊的知识会让人生变得无聊，琐碎的知识会让人格变得琐碎，甚至猥琐。

德国哲学家尼采在《我为什么这么聪明》中的结论就一句话：我之所以这么聪明，是因为我从来不在不必要的事情上浪费精力。

对以上材料，你有什么经历、感悟和思考？要求：自定立意，题目自拟，自选文体，写一篇不少于800字的作文。不得抄袭、套作。

【回答】

成大事者，不拘小节

“成大事者”即取得大成就的成功者，他们在各自的领域叱咤风云，功成名就，“各领风骚数百年”。古往今来，纵观古今中外此类人的成长过程及其成功之后的种种修为，他们都有一个共*：不拘小节。

人若想成大事，必得将精力集中于他的领域，正所谓心无旁骛。著名学者金岳霖，平日里不修边幅，蓬头垢面，生活一团糟，竟然会连自己的名字都忘记。但金老的学问，上知天文，下晓地理，贯中西，通古今，全世界又有几人能及。一个人的精力是有限的，假若金老今天花几小时在着装上，明天花几小时在打扮上，他还有多少精力致力于对学问的追求。而金老的不修边幅丝毫没有影响大家对他的肯定，我们看重的是他的才，而非他的貌。都说“一美遮百丑”，更何况这美是大美，此等形象不够好之小“丑”在这大美之前，是不足挂齿的。科学研究表明，成大事者占整个人群比例的3%，普通人占了余下的绝大多数。如果非得让极少数的精英拘于社会公平，勒令他们腾出精力去干诸如扫大街之类的小事（我说这话，绝没有不尊重环卫工人的意思），这不仅是对优秀人才的摧残，更是社会人力资源的巨大浪费。

有人根据“一屋不扫，何以扫天下”得出“成大事者也拘小节”的结论，太荒谬了！“扫一屋”与“小节”在概念上存在本质区别，“扫一屋”属于细节，细节决定成败，自然影响人们成就大业，但小节不是细节。拘于小节只会浪费时间精力，必然对成大事产生阻碍作用。

不拘小节是一种生活态度，更是成大事者必备的一种精神素质。智者在思考问题时，会适当放弃较小利益，然后选择较大利益，取舍之间，“舍”与“得”拎得很清，因此，无论何时，成功者都能全身而进，亦能全身而退。在热带丛林中存在一条生存法则：被毒蛇咬伤四肢的人，只有5-10分钟的时间救治，倘若在这极短的时间内得不到救命血清，被咬的人就只有一个选择——砍断被咬伤的肢体。壮士断腕，这里面更深的，其实是一种理智，因为，稍存侥幸的人都死在蛇毒之下。不拘于自己的一条腿或胳膊，保住自己的命，以期今后取得更大成就，正所谓“留得青山在，不怕没柴烧”，这就是成大事者的优秀素质。

成大事者，必要有一颗宽广的心，若对生活小事斤斤计较，是断难成大事的。韩信忍气吞声，承受耻辱，从小混混的胯下钻过，只因为他知道大丈夫能伸能屈，不拘小节。也正因为他留得了“青山”，才名传青史，光耀千秋啊。马加爵就不同了，他拘泥于同学对他的冷漠，致他人的生命不顾，致自己的生命不顾，因小失大，终致身败名裂，为社*唾弃。我在那里想：韩信胯下之辱不比马加爵受的耻辱小吧，人家韩信怎么就没有趁月高夜深时用一把榔头砸死那些敢当众侮辱他的小混混呢？保全了小节，失却了身家之大*命，又何来成大事的机会呀！

“文似看山，不喜平”，很小的时候老师就教我们，写的文章如果存在很多琐屑的事，再丰富的内容也就不美了，好的文章在于抓住最有意义的部分。再说句题外的话——好的文章如此，好的生活又何尝不是如此。

“当断不断，反为其乱”。所以，成大事者，必不拘小节。

【解析】

试题分析：这是一道材料作文题，审题时，可根据材料内容及关键信息构思立意。材料中的关键信息： “琐碎的知识把人生变成了碎片”，“从来不在不必要的事情上浪费精力”即无用的知识，生活中有太多这样无用的知识。有的知识对你的人生，一分都没加，不必耗费精力和时间。故可参考立意：要努力做“必要的事”；放弃“不必要的事”。考生也可以采用正反对比论*，写作议论文。注意拟写一个出*的题目。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E

【技巧点拨】这则材料蕴含着丰富的哲理，考生要读懂材料“必要的事”“不必要的事”的表层含义和深层含义，根据其含义，联系社会现实，展开合理的联想，再进行拓展延伸来构思立意。作文的好坏与审题立意相关，因此，考生要做到“人无我有，人有我优”， 写出真切体验与独特感受。例如本题，可抓住关键词“不必要”“必要”等，根据几则材料的共*，从正反对比的角度构思立意。本次作文最好写议论文。也可反*琵琶，逆向立意。例如，一屋不扫何以扫天下。

知识点：材料作文

题型：作文