【*市西城区九年级二次模拟测试卷】阅读下面材料，完成下面小题【材料一】西城区统计局发布的《疫情期间家庭阅读情...

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【*市西城区九年级二次模拟测试卷】

阅读下面材料，完成下面小题

【材料一】

西城区统计局发布的《疫情期间家庭阅读情况调查报告》显示，2020年疫情期间，家庭阅读量增长①，超过了2017年全年的阅读水平。家庭阅读量达到2-4本的逾四成，超出2017年10个百分点；达到6本以上的家庭近两成，超过2017年两倍以上。疫情期间特殊的情况限制，从一定程度上促使更多人关注培养自己良好的阅读习惯，阅读质量也随之提高。报告还显示，在疫情期间有八成居民进行了文字书刊阅读，其中超六成的居民是通过互联网在线上进行的阅读，这些比例均高于以往。

【材料二】

京东集团图书销售大数据显示，2020年第一季度图书成交额比2019年同期实现了两位数增长。各电子阅读平台数据显示，2020年疫情期间读者在线阅读时长也都有不同幅度的增长。从图书品类来看，如下图所示，2020年1-3月与2019年同期相比，很多类图书的销售量均有所增长，但增长的幅度，会因其类型的不同而有低有高。农林、育儿类只是小幅增长，说明受众人数有限。历史、金融、进口原版书等需要进行沉浸式阅读的品类，有较大幅度增长，说明人们的阅读质量随时间的充裕而有所提高。而在教育方面，不难看出，疫情期间中小学生居家学习的特点是：一方面，为了最大限度降低延期开学的影响，课程知识学习仍然是居家学习的主要内容；另一方面，除了课程学习，家长也愈发注重孩子的综合素质培养。

【材料三】

在光明日报微博上发起的“疫情期间你在看什么书”调查活动显示，广大网友②地选择了经典名著来丰富自己的“疫期生活”。网友推荐的60本中外作品中，《平凡的世界》《围城》《红楼梦》《人类简史》等名著榜上有名。有网友留言说：“宅家读书，攻下了一直看不下去的《红楼梦》，开始觉得有些枯*难懂，但细细地品，越读越有味儿，体会到了更丰富、更深刻、更奇妙的审美。”光明日报、腾讯公司、京东集团、阅文集团等联合发布的《阅读大数据报告（第三季）》表明，疫情期间，纸质书购买量和在线阅读时间都有所增长，人们主动利用隔离时光提升自身的精神素养，用更多时间进行深度阅读。

13. 依据上下文，在【材料一】和【材料三】的横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（   ）

A. ①迅即    ②不期而遇                       B. ①迅即    ②不约而同

C. ①迅猛    ②不期而遇                       D. ①迅猛    ②不约而同

14. 【材料二】中的两个画线句是依据图一得出的结论，请结合图文信息，具体说明一下这两个结论是怎样得出来的。

15. 综合上述三则材料来看，2020年疫情期间，人们的阅读状况具有怎样的特点？

【回答】

13. D   

14. 示例：中小学教辅可帮助学习学校课程，今年1-3月的销量与去年同期相比增幅最大，可见课程知识学习仍然是居家学习的主要内容；书法、科普读物属于学生课外读物，增幅相对来说也很大，说明家长也愈发注重孩子的综合素质培养了。    

15. ①阅读数量（或“热情”）增加；②阅读质量（或“沉浸度”“深度”）提高；③阅读形式（或“类型”“品类”等）丰富。（或“线上线下结合”等）

【13题详解】

这道题考查对文章内容的理解。

D．“迅猛”意思是快速而猛烈；“迅即”意思是立即、迅速。根据上下文内容可知，“2020年疫情期间，家庭阅读量”“超过了2017年全年的阅读水平”，因此①处用“迅猛”；“不期而遇”意思是没有约定而遇见，指意外碰见；“不约而同”意思是事先没有约定而相互一致。根据上下文语境可知，广大网友基本上都选择了经典名著来丰富自己的“疫期生活”，因此②处用“不约而同”。故选D。

【14题详解】

这道题考查图文转换的能力。解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。从图表中的数据可以看出，今年1-3月的图书销售量与去年同期相比，增长最多的是“中小学教辅”，中小学教辅可帮助学习学校课程，故“课程知识学习仍然是居家学习的主要内容”；从图表中的数据可以看出，今年1-3月的图书销售量与去年同期相比，书法、科普读物的增长幅度也比较大，而书法、科普读物可以培养学生的综合素质，故家长也愈发注重孩子的综合素质培养。

【15题详解】

这道题考查从材料中概括提炼信息的能力。回答时，学会找段落中心句，根据中心句提炼概括，注意语言的简练。根据“2020年疫情期间，家庭阅读量增长迅猛，超过了2017年全年的阅读水平”可以概括出阅读数量（或“热情”）增加；根据“人们的阅读质量随时间的充裕而有所提高”可以概括出阅读质量（或“沉浸度”“深度”）提高；根据“疫情期间，纸质书购买量和在线阅读时间都有所增长”可以概括出阅读形式（或“类型”“品类”等）丰富。

知识点：综合*学习

题型：语言表达