阅读材料，完成下列要求。材料一人类社会形态的更替有其内在规律*。马克思说：“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨...

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阅读材料，完成下列要求。

材料一人类社会形态的更替有其内在规律*。马克思说：“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”*指出：“封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。”

材料二世界各地历史发展有着不同的轨迹。西欧的日耳曼民族在征服罗马帝国之后，越过奴隶制，从原始社会走向封建社会；北美洲在欧洲移民到来之前仍然处于原始社会，随着欧洲移民的到来，北美洲迅速建立起资本主制度。

英国资产阶级*，第一次在欧洲大国*了封建君主*，建立了君主立宪制；法国大*，影响波及整个欧洲，最终确立了*共和制。

结合材料，运用*特*社会主义的知识说明人类社会发展历史进程是统一*与多样*的统一。

【回答】

（1）生产力是最活跃、最*的因素，是社会发展的最终决定力量。生产力决定生产关系，生产力的变化决定生产关系的变化；经济基础决定上层建筑。生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构*类社会的基本矛盾，正是社会的基本矛盾运动，决定这社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。生产关系一定适合生产力发展状况，上层建筑一定要适合经济基础发展是人类社会发展的基本规律，这是任何国家都必须尊重的客观规律。这是人类社会形态的更替有其内在规律*，社会历史发展不可逆转的总趋势。

（2）国家的发展是地理环境、文化传统、外部影响等多种因素综合作用的结果，没有任何一个国家或地区的历史发展进程是一模一样的，各国、各民族的发展道路有着不同的表现。世界各地历史发展有着不同的轨迹。

（3）人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样*反映出来的，各国、各地区、各民族的发展又必须符合人类社会发展的总趋势和基本规律。

【分析】

本题以人类社会的更替为话题设置试题情境，以关于人类社会发展历史进程的统一*与多样*的介绍为材料，从《*特*社会主义》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生对基础知识的识记和再现能力，考查考生综合分析问题的能力。

【详解】

本题要求考生结合材料，运用*特*社会主义的知识说明人类社会发展历史进程是统一*与多样*的统一。知识的考查具体而明确，考生可先回顾人类社会发展历史进程是统一*与多样*的相关知识，教材P65有明确而具体的阐释，但需要考生进行整合，考生根据对基础知识的掌握情况结合材料分析作答：（1）统一*角度：联想骨干知识：生产力是最活跃、最*的因素，是社会发展的最终决定力量。生产力决定生产关系，生产力的变化决定生产关系的变化；经济基础决定上层建筑。生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构*类社会的基本矛盾，正是社会的基本矛盾运动，决定这社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。生产关系一定适合生产力发展状况，上层建筑一定要适合经济基础发展是人类社会发展的基本规律，这是任何国家都必须尊重的客观规律。对应材料：马克思、*的论述：这是人类社会形态的更替有其内在规律*，社会历史发展不可逆转的总趋势。

（2）多样*角度：联想骨干知识：国家的发展是地理环境、文化传统、外部影响等多种因素综合作用的结果，没有任何一个国家或地区的历史发展进程是一模一样的，各国、各民族的发展道路有着不同的表现。对应材料：世界各地历史发展有着不同的轨迹。

（3）统一*与多样*的统一角度：联想骨干知识并结合材料分析：人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样*反映出来的，各国、各地区、各民族的发展又必须符合人类社会发展的总趋势和基本规律。

【点睛】

本题属于分析说明题。但以简答为主。简答部分的解答：试题设问指向具体而明确，知识考查确切清楚，考生根据对基础知识的掌握情况直接作答即可，试题难度较低。但作答时，一定要简洁精炼，不能拖泥带水。材料分析：对材料概括层意，联想对应主干知识。

知识点：认识社会与价值选择 寻觅社会的真谛

题型：探究题