社会信用体系建设，必须坚持*推动，社会共建。阅读材料，回答问题。材料一：为打造“信用山东”，切实提高全社会诚...

问题详情：

社会信用体系建设，必须坚持*推动，社会共建。阅读材料，回答问题。

材料一：为打造“信用山东”，切实提高全社会诚信意识和信用水平。2015年5月20日，《山东省社会信用体系建设规划（2015—2020年）》向社会公开征求意见，公众可登录省*、省发改委官方网站，提出意见和建议.

（1）结合材料-，运用*生活知识，分析就该规划向社会公开征求意见的意义。

材料二：网络诚信是社会信用体系建设的重要内容。网络给人们信息交流提供了便利的平台，与此同时，许多无中生有、肆意恶搞的网络谣言亦频频出现，严重污染网络环境，败坏社会风气，损害了公共利益和当事人的声誉。

（2）结合材料二，运用*生活知识，说明网民应如何正确使用网络。

【回答】

（1）①有利于决策充分反映*,体现决策的**；

②有利于决策广泛集中民智,增强决策的科学*；

③有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；

④有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。

（2）①要坚持权利与义务相统一的原则，自觉遵守宪法和法律，尊重其他公民的合法权益。

②坚待个人利益与国家利益相结合的原则，维护国家安全、荣誉和利益

说明：学生从其他角度回答，言之有理，可酌情给分

【解析】

试题分析：

（1）本题考查*生活知识，设问指向该规划向社会公开征求意见的意义，实际是考查公民参与*决策的意义。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，一般用“有利于”“促进”“增强”“巩固”的句型表达。通常的“意义”包括经济意义、*意义、文化意义，所以在审题过程中首先必须明确需要回答的是某一种意义，还是全部意义。解答时要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。审题关键是抓住材料中的有效信息和设问要求，从决策者和公民两个角度分析意义。

（2）本题考查*生活知识，设问指向网民应如何正确使用网络，属于措施类试题。解答时明确主体，从公民的权利和义务、参与*生活的准则、公民的*参与等角度分析；然后调动运用上述知识，结合材料细化分析具体做法。

考点：公民参与*决策的意义、公民的义务、参与*的原则

知识点：*生活 单元测试

题型：简答题