（2020·宁阳县第四中学高三月考）阅读下列材料，回答问题。材料一　王者禘(宗庙祭祀的一种祭名)其祖之所自出(...

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（2020·宁阳县第四中学高三月考）阅读下列材料，回答问题。

材料一　王者禘(宗庙祭祀的一种祭名)其祖之所自出(诸族之始祖多感天而生)，以其祖配之，而立四庙。庶子王(嫡子有残疾无法继承王位，由庶子代之)，亦如之。 ——《礼记·丧服小记》

别子(嫡长子之外的其他嫡子、庶子)为祖，继(继嗣)别为宗，继祢(亡父)者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也；宗其继别子者，百世不迁者也。宗其继高祖者，五世则迁者也。尊祖故敬宗，敬宗，尊祖之义也 。——《礼记·大传》

材料二　两千多年前，*经过春秋战国五百多年的混乱，完成了第一次文明转型，即“铁制农具＋小农经济＋君主官僚体制＋儒道法意识形态”的*传统文明终于成型 。

——潘岳《*发展面临着深重的危机与难逢的机遇》

（1）根据材料一，概述西周祭祀制度的内容，并结合所学知识概括宗法制的特点。

（2）根据材料二并结合所学知识，用史实说明春秋战国时期*“完成了第一次文明转型”。

【回答】

（1）内容：祭祖的同时祭天；祭祀者按照血缘可分为“大宗”和“小宗”，天子及分封制下各等级的嫡长子为大宗，其余为小宗；大宗可以祭祀高祖以上的祖先，小宗则只能祭祀高祖以下的祖先。特点：以嫡长子继承制为核心；“大宗”与“小宗”是相对的；宗法制度与分封制度密切相关；西周*与族权密切结合。

（2）说明：铁器广泛应用于生产，促进了生产力发展；井田制瓦解，封建小农经济逐步确立；分封制崩溃，君主**集权制度产生；百家争鸣，构造了*传统文化的基本精神。

【解析】（1）内容：根据材料“ 王者禘(宗庙祭祀的一种祭名)其祖之所自出(诸族之始祖多感天而生)，以其祖配之，而立四庙”可知，祭祖的同时祭天；根据材料“别子(嫡长子之外的其他嫡子、庶子)为祖，继(继嗣)别为宗，继祢(亡父)者为小宗”可知，祭祀者按照血缘可分为“大宗”和“小宗”，天子及分封制下各等级的嫡长子为大宗，其余为小宗；根据材料“宗其继高祖者，五世则迁者也。尊祖故敬宗，敬宗，尊祖之义也”可知，大宗可以祭祀高祖以上的祖先，小宗则只能祭祀高祖以下的祖先。特点：根据所学知识可知，西周宗法制以嫡长子继承制为核心；根据所学知识可知，西周宗法制中，“大宗”与“小宗”是相对的；根据所学知识可知，西周的宗法制度与分封制度密切相关；根据所学知识可知，西周*与族权密切结合。

（2）说明：根据材料“铁制农具”并结合所学知识可知，春秋战国时期，铁器广泛应用于生产，促进了生产力发展；土地制度方面，根据材料“小农经济”并结合所学知识可知，春秋战国时期井田制瓦解，封建小农经济逐步确立；在*制度方面，根据材料“君主官僚体制”并结合所学可知，春秋战国时期分封制崩溃，君主**集权制度产生；根据材料“儒道法意识形态”并结合所学知识可知，百家争鸣，构造了*传统文化的基本精神。

知识点：*传统文化主流思想的演变

题型：综合题