阅读下面一篇小小说，完成后面小题。永远的蝴蝶*·陈启佑那时侯刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、...

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 阅读下面一篇小小说，完成后面小题。

永远的蝴蝶

*·陈启佑

那时侯刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜*的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿*的邮筒孤独地站在街的对面。我白*风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。

樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头，把信交给她。

“谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。从她伞骨滑下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。

随着一阵拔尖的煞车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷的街面，好象一只夜晚的蝴蝶。

虽然是春天，好象已是深秋了。

她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作，却要叫我终身难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路*。没有人知道，那躺在街面的，就是我的，蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。

为什么呢？只带一把雨伞？

然而我又看到樱子穿着白*的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部的母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？

妈：我打算在下个月和樱子结婚。

9．下面对小说有关内容的分析和概括有误的两项是（     ）

A．该小说的故事情节极其简单，但由于作者善于谋篇布局，匠心独运，从而使小说具有很强的感染力，深深地打动了每一个读者的心。

B．小说三次写到“站在骑楼下”，作用是显示“我”的思绪的流程和层次。

C．“虽然是春天，好象已是深秋了”点明了樱子罹难时正是春寒时候，就像深秋一样寒冷。

D．文中最能够表露“我”的悔恨的一句话是“为什么呢？只带一把雨伞？”

E．造成樱子车祸的原因是因为“我”只带了一把伞；如果“我”带了两把伞，“我”和樱子一起去寄信，樱子就不会发生车祸了。所以对樱子的死，“我”有着不可推卸的责任，“我”的心里也就特别难受。 

10．“我”为什么把樱子比做“蝴蝶”？

11．小说多次写到“雨”，这“雨”在文中起什么作用？

【回答】

9．CE

10．把樱子比喻成蝴蝶，一是樱子被撞飞的时候，好象一只夜晚的蝴蝶；二是蝴蝶是美的象征，樱子长得像蝴蝶一样的美；三是樱子的生命像蝴蝶那么短暂，蝴蝶的生命虽然结束了，但它将永远活在“我”的心里。 

11．雨是全文的线索，贯穿全文始终；雨推动情节的发展（雨是悲剧的起因）；雨是泪水和痛苦的象征；雨使全文笼罩*冷凄凉的氛围。

【解析】

9．

试题分析：C“点明了樱子罹难时正是春寒时候，就像深秋一样寒冷”错，此句写的是作者内心的感受，非实写；E“造成樱子车祸的原因是因为‘我’只带了一把伞“，理解有误，这是作者的自责之语。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

10．

试题分析：“蝴蝶”是樱子的象征；因为提起蝴蝶，就会使人联想到美丽、轻盈等美好的事物，樱子是“我”的心爱的人，却被车轧死了，她像蝴蝶一样“飘落”，这意味着美的殒落，生命的结束，亲人离“我”而去，这样的设置十分形象逼真。

考点：分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。

11．

试题分析：此题意在考查对作品技巧的欣赏，小说悲剧因雨而生，开篇写雨，正是对不幸和灾难起因的一个交代。樱子遭遇不幸后，又写“更大的雨溅在我的眼镜上，溅到生命里”，成为作者“一世中最大的一场雨”。显然，贯穿全文的“雨”已成为小说主人翁泪水和痛苦的象征，并营造了笼罩全文的*冷氛围。

考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。  

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读