阅读下面的文言文，完成小题。   聂隐娘者，贞元中魏博大将聂锋之女也。年方十岁，有尼乞食于锋舍，见隐娘，悦之，...

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阅读下面的文言文，完成小题。

    聂隐娘者，贞元中魏博大将聂锋之女也。年方十岁，有尼乞食于锋舍，见隐娘，悦之，云：“问押衙乞取此女教。”锋大怒，叱尼。尼曰：“任押衙铁柜中盛，亦须偷去矣。”及夜，果失隐娘所向。

    后五年，尼送隐娘归。一家悲喜，问其所学。曰：“隐娘初被尼挈，不知行几里。及明，至大石穴中，嵌空数十步，寂无居人。猿猱极多。尼先已有二女，亦各十岁。皆聪明婉丽，不食，能于峭上飞走，若捷猱登木，无有蹶失。尼与我*一粒，兼令执宝剑一口，长二尺许，锋利吹毛可断。逐令二女教某攀缘，渐觉身轻如风。一年后，刺猿猱百无一失。后刺虎豹，皆决其首而归。三年后，能使刺鹰隼，无不中。剑之刃渐减五寸，飞禽遇之，不知其来也。至四年，留二女守穴。挈我于都市，不知何处也。指其人者，一一数其过，曰：‘为我刺其首来，无使知觉。定其胆，若飞鸟之容易也。’受以羊角*刃广三寸遂白日刺其人于都市人莫能见以首入囊返主人舍以*化之为水。五年，又曰：‘某大僚有罪，无故害人若干，夜可入其室，决其首来。’又携*首入室，度其门隙无有障碍，伏之梁上。至瞑，持得其首而归。尼大怒：‘何太晚如是？’某云：‘见前人戏弄一儿，可爱，未忍便下手。’尼叱曰：‘已后遇此辈，先断其所爱，然后决之。’某拜谢。尼曰：‘吾为汝开脑后，藏*首而无所伤。用即抽之。’曰：‘汝术已成，可归家。’遂送还，云：‘后二十年，方可一见。’”

    锋闻语甚惧。后遇夜即失踪，及明而返。锋亦不敢诘之，因兹亦不甚怜爱。忽值磨镜少年及门，女曰：“此人可与我为夫。”白父，父不敢不从，遂嫁之。其夫但能淬镜，余无他能。父乃给衣食甚丰，外室而居。

（节选自唐·裴铏《传奇》小说 《聂隐娘》）

11．下列句子中加横线词语的解释，错误的一项是（   ）

   A．度其门隙无有障碍      （音duó，揣测）

   B．隐娘初被尼挈          （音qiè，带领）

   C．无有蹶失              （音jué，摔倒）

   D．受以羊角*            （通“授”，给）

12．对文中划横线部分的断句，正确的一项是（   ）

   A．受以羊角/*刃广三寸/遂白日刺其人/于都市人莫能见/以首入囊/返主人舍/以*化之为水。

   B．受以羊角*/刃广三寸/遂白日刺其人于都市/人莫能见/以首入囊/返主人舍/以*化之为水。

   C．受以羊角/*刃广三寸/遂白日刺其人于都市/人莫能见/以首入囊返主人舍/以*/化之为水。

   D．受以羊角*/刃广三寸/遂白日刺其人/于都市人莫能见/以首入囊返主人舍/以*/化之为水。

13．下列对原文有关内容的赏析，正确的是（   ）

   A．隐娘十岁的时候，有一个尼姑看中了她，主动要求教育隐娘，被聂锋拒绝之后，强行抢走了隐娘。

   B．知道了隐娘身怀杀人绝技之后，聂锋非常害怕，也不甚怜爱她，所以将她嫁给了磨镜少年。

   C．隐娘受训四年后，刺杀技巧已非常高超，已能在白天于城市中刺杀人，而不被旁人看见。

   D．尼姑将隐娘带到山中，给她一颗灵*和一把二尺长的宝剑，让她与猿猴一起在峭壁上接受训练。

14．把文中画线的句子译成现代汉语。

（1）为我刺其首来，无使知觉。定其胆，若飞鸟之容易也。

（2）后遇夜即失踪，及明而返。锋亦不敢诘之，因兹亦不甚怜爱。

【回答】

11．A

12．B

13．C

14．翻译（1）替我把他的头取来，不要让他知道。我定定神，象飞鸟一样容易。（2）以后，到晚上隐娘就不见了，等到天亮才回来，聂锋也不敢追问，因此，也不太怜惜疼爱隐娘。

【解析】

11．

试题分析：此题考查文言实词在文中含义的理解能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义。度：dù，越过、度过。

12．

试题分析：断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整。原文标点为：受以羊角*首，*广三寸。遂白日刺其人于都市，人莫能见。以首入囊，返主人舍，以*化之为水。

13．

试题分析：解答这类题目一要注意从原文中寻找对应信息，二要认真比较，不漏过任何字眼。命题者往往在转述中变换一些信息对答题者进行干扰，故解答这类题重在细心。A项中“抢走”错误，原文是“偷走”；B项中错误是因为“不甚怜爱”和“嫁给磨镜少年”的原因不准确；D项错在“让她与猿猴一起在峭壁上接受训练”，原文“逐令二女教某攀缘”。

14．

试题分析：文言文句翻译强调字字落实：直译为主，不增不减。落实关键词语，找出得分点。一般的实词中的一词多义、词类活用和句式中的特殊句式为考查的重点。翻译时，直译为主意译为辅。①“为”：“为/替”；“刺”：“取/割”；“首”：“头”；“无使知觉”：“不要让他知道”。 其中“为”、“刺”、“首”、“无使知觉”各1分，大意1分。②“遇夜”：“到了晚上”；“及明”：“等到天亮”；“诘”：“责问/追问”；“怜爱”：“怜惜疼爱”。 “遇夜”、“及明”、“诘”、“怜爱”各1分，大意1分。

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读