阅读下面一篇文章，完成小题。（16分）一块地的怀念刘静峰①一块地，永远不会闲着。你种它，它就长庄稼；你不种它，...

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阅读下面一篇文章，完成小题。（16分）

一块地的怀念

刘静峰

①一块地，永远不会闲着。你种它，它就长庄稼；你不种它，它除了庄稼什么都长。

②那时这块地就是庄稼地。一年四季，这块地都很忙。春雨潇潇，滋润着田野。麦子拔节，分蘖，开始变得稠密。阳光下的麦田如碧绿的地毯。微风吹送，丝绒般的奢华。眼见得麦子抽穗，由绿而黄，然后金黄遍野，麦浪滚滚。田野里都是沸腾的声响和味道。麦子伫立成*阵，如威武雄壮的秦俑，马踏黄土，浩荡而来。

③庄稼的**就是大地的**。麦子在轰隆的机器声里完成了生命。这块地的庄稼也会接茬长，没有间断。玉米的小苗躲在土窝里，只露两片叶芽，张开的手掌，如祈祷的仪式。玉米此时应该是个女巫，念动的是大地的咒语，立的草睡的草能听见，爬的虫飞的虫也能听见。这些田野里以及田野以外的事物都会听从这咒语的召唤。

④我在这片田野行走，遇到的是庄稼的事。庄稼的事情让人有成就感。比如看到麦子灌到麻袋里，玉米装进篓子里。甚至瓜秧上开了一朵花，结了一个瓜纽，人的心都抹了蜜似的甜。那是大地的成果，大地的孩子，也是庄稼人的孩子。我能呼吸到来自庄稼身上的热烈蒸腾的气息，这种炙烤的热力让我迷醉。

⑤这样的美感，持续了几年。我从中获得了很多快乐。四季变换的**，收获的场景，生长的美丽，都在我的内心珍藏。我触摸着庄稼，融入它们的生长，繁衍；也悸动于生命的腾跃，奔跑和飞翔。这里每时每刻都是童年的境界，无邪，天真，纯洁。

⑥这块地每年的庄稼，如果用经济的眼光去看，价值不会太高。虽然它装点了一块地，但人怎么能容许一块地长在城市里呢?

⑦这块地被很多眼睛盯着。它是这个城市内部唯一一块还长庄稼的土地。价格也因为处在城市内部的地界而急剧飙升。你争我夺，胜者为王。终于，今年的春天，麦苗没有来得及返青。这块地*上五*的旗帜，迎来一批钢铁战士的光临。然后，麦子惨遭蹂躏，土地的肌肤被划开，深入腹地。土地不再柔软，不再温和，它有了钢铁的骨骼，冷硬的身躯。许多可能存活的生命被挤压到无人知晓的去处。

⑧于是，今年的田野不是田野，今年的田野没有庄稼。这里只有尚未建成的楼房，轰鸣的吊车，来往的运输车，飞扬的尘土。还有翻起的土丘，土丘上覆盖的野草。熟土被生土覆盖，乱石趁机浮上表面。许多不知名字的野草，在土丘上长得蓬蓬勃勃。整块土地失去原来村庄具有的纯净无瑕的植物气息，到处弥漫着失序和放荡的味道。玉米秸秆成为这块地最后的记忆，此后这里只有丛立的高楼。一切大地拥有的丰富韵味都逐渐消失，只有单调的尘世喧嚣盈耳。没有建筑的地方，是野草的乐园。庄稼依靠人力与野草争锋，庄稼没有败过。没有了庄稼，野草开始肆意扩张。高高低低的土丘上，野草安营扎寨，野蛮地殖民。

⑨这块地最终的归宿，就是一片巨资搭建的楼台。它将永远失去曾经的丰富*和可以觉察的活力。一块地，一旦失去了庄稼，它的的本*就消泯了。

⑩我每天还是要走过这块地。我经过这块地的时候，想到的都是庄稼。想到庄稼，我才感觉到土地的生机。我的心里，都是对这块庄稼地的怀念，怀念一块长满各种各样庄稼的地消失。尽管我的怀念无人知晓，或者不一定有什么价值。

【小题1】文中“一块地，一旦失去了庄稼，它的的本*就消泯了”，“本*”的含义是什么？（10字内）（2分）

【小题2】文章题为“一块地的怀念”，这块地带给了作者哪些怀念，请分条概括。（4分）

【小题3】试从内容和结构的角度分析第6节在文中的作用。（4分）

【小题4】请探究文章结尾处“尽管我的怀念无人知晓，或者不一定有什么价值”这句话所蕴涵的思想情感。（6分）

【回答】

【*】

【小题1】丰富*、（可觉察的）活力（2分）

【小题2】①怀念土地上庄稼的生机勃发。②怀念土地上庄稼的丰富**。③怀念土地上庄稼收获的场景。④怀念土地带给人的快乐及天真无邪的童年境界。（4分，每点1分）

【小题3】①内容上，点明了这块地不被容许长在城市的原因——土地的经济价值不高。②结构上，承上启下。由前文对土地饱含赞美的描写，过渡到下文对它惨遭蹂躏的描写，引发自己的慨叹及忧虑。（4分，每点2分）

【小题4】①体现自己对“土地”执著的热爱，不会因社会的某些原因而有所改变。②体现作者在城市建设大背景下，对土地命运的无奈与忧虑。③是对当今许多人用经济利益来衡量土地价值的一种否定。（一点2分，两点4分，结合文本2分，共6分。写到两点即可。）

【解析】

【小题1】

试题分析：本题考查学生正确理解句子的含意。文中第①段已经明确表达了土地的特*，并且下文连续四个段落都在阐述这些特*，所以它的本*是充满活力，丰富多*。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【小题2】

试题分析：本题考查学生概括文章题目内涵的能力。文章前半部分2—5段从四个方面表达了对土地的怀念，目的是为下文土地被城市建设所吞没的失落。2-5段每段都在段首或段末用中心句的方式表明了怀念的内容，所以本题所涉范围段落层次清楚，容易提炼和回答。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

【小题3】

试题分析：本题考查学生赏析文章的结构艺术，具体考查的是分析文章过渡段的作用，题干已经把要求回答的角度表述清楚了：在内容和结构方面，即使不是如此表述，我们也应该从这两个方面去思考。在内容方面，作者已经表明其经济“价值不会太高”；通常分析文章中间段落的结构作用多半就是承上启下（过渡），只是答题时要将承上和启下的具体内容表达出来。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

【小题4】

试题分析：把他考查学生探究文章创作意图的能力。一般文章本该卒章显志，而本文用“尽管我的怀念无人知晓，或者不一定有什么价值”表达得比较含蓄，但我们通过对全文内容的梳理，也可以解读出作者的写作意图。文章前半部分从多方面表达了对土地的怀念，后半部分这则写城市化对土地的无情占领吞噬，眷恋与无奈之情“通过无人知晓，也不一定有什么价值”得以表露，此外，还暗含着自己对土地的情感和对城市化吞噬土地的不满的态度是不会因为别人认不认可而改变的。

考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读