综合*学习：好读书，读好书。【标语拟写】今年4月10日至5月10日是襄阳“全民读书月”，月内有一项写读书标语的...

问题详情：

综合*学习：好读书，读好书。

【标语拟写】今年4月10日至5月10日是襄阳“全民读书月”，月内有一项写读书标语的活动，下面是老师拟出的上联，请用提示中出现过的字词对出下联。

阅山读水，清风展卷书声远；          ，                。

提示语：吟诵古今名著，有朝一日，你会成为能写出妙笔生花好文章的众多名士中的一员。

【版块设计】《襄阳晚报》每周二有一个阅读的专栏，这个专栏共有三个版块，假如报社准备再增加一个版块，你将如何设计？

栏目一：阅读·书市（介绍最近书讯及相关内容）；

栏目二：阅读·书香（较为详尽的新书摘要或片断）；

栏目三：阅读·书评（对各类书的评论）；

你设计的版块：阅读·      （                      ）。

【建议启发】现在很多学校都在开展经典诵读活动，持赞成观点的占多数，但也有少量担忧的声音。请自选一个角度，列出两点理由。（每点不超过10个字）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【材料探究】下面是根据卢宏的《近五次我国全国国民阅读调查综述》整理的我国国民阅读方式倾向的调查表，请用一句话概括其主要信息。

我国国民阅读方式倾向：                                                 。

【回答】

【标语拟写】吟古诵今，妙笔生花名士多

【版块设计】阅读·书话（书人书事，关于书的掌故等）（书话可以写成“书人”、“书事”、“书史”、“书典”等，也可以有其他的版块设计，言之成理即可）。

【建议启发】*示例

赞成理由：了解、继承优秀传统文化；激发学生阅读兴趣；培养学生阅读、表达能力；提高学生人文素养等。意思合理即可。

担忧理由：活动似乎跟考试没什么关系；可能会占用一些学习时间；有糟粕，不适合学生读；分散学生学习精力等，意思合理即可。

【材料探究】纸质图书阅读逐年下降，网络（电子）阅读则逐步上升。（我国国民阅读方式主要以网络（电子）阅读为主。）

知识点：综合*学习

题型：语言表达