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阅读下面的文言文,完成小题。苏武牧羊武,字子卿。少以父任,兄弟并为郎。时汉连伐胡,数通使相窥观。天汉元年,武帝...

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阅读下面的文言文,完成小题。苏武牧羊武,字子卿。少以父任,兄弟并为郎。时汉连伐胡,数通使相窥观。天汉元年,武帝...

阅读下面的文言文,完成小题。

苏武牧羊

武,字子卿。少以父任,兄弟并为郎。时汉连伐胡,数通使相窥观。天汉元年,武帝遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士、斥候百余人俱,既至匈奴,置*遗单于,单于益骄,非汉所望也。

时缑①王与长水虞常等谋反匈奴中,会武至匈奴。虞常私候张胜,约以*杀卫律。胜许之,以货物与常。后事败,缑王等皆死,虞常生得,引张胜。单于怒,欲杀汉使者。左伊秩訾曰:“即谋单于,何以复加?宜皆降之。”单于使卫律召武受辞,武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”引佩*自刺。气绝,半日复息。惠等哭,舆归营。单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。

武益愈,单于使使晓武。会论虞常,欲因此时降武。剑斩虞常已,律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣,当死,单于募降者赦罪。”举剑欲击之,胜请降。律谓武曰:“副有罪,当相坐。”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓连坐?”复举剑拟之,武不动。律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,赐号称王,拥众数万,马畜弥山,富贵如此!苏君今日降,明日复然。空以身膏草野,谁复知之!”武不应。律曰:“君因我降,与君为兄弟,今不听吾计,后虽欲复见我,尚可得乎?”武骂律曰:“汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以女为见且单于信汝使决人死生不平心持正反欲斗两主观祸败。若知我不降明,欲令两国相攻,匈奴之祸从我始矣!”

律知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之,乃幽武置大窖中,绝不饮食。天雨雪,武卧啮雪,与旃②毛并咽之,数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处,使牧羝③,羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊,卧起*持,节旄尽落。积五六年,单于弟於靬王弋*海上。武能网纺缴④,檠弓*,於靬王爱之,给其衣食。三岁余,王病,赐武马畜、服匿、穹庐。王死后,人众徙去。其冬,丁令盗武牛羊,武复穷厄。

武以始元六年春至京师,留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。

(本文改自斑固的《苏武传》)

注:①缑(gōu)王:和下文的於靬(wū jiān)一样,是匈奴的亲王。②旃(zhān):同“毡”,毛织的地毯。③羝(dī):公羊。④纺缴(zhuó):纺制系在箭尾的丝绳。

10.下列加点字的解释不正确的一项是

A. 武益愈,单于使使晓武                逐渐

B. 既至匈奴,置*遗单于                遗留

C. 单于壮其节,朝夕遣人候问武        以……为壮

D. 留匈奴凡十九岁                    总共

11.下列各组句子中,加点词的意义与用法相同的一项是

A. 遣武以中郎将使匈奴    B. 苏君今日降,明日复然

  教以慎于接物                          至激于义理者不然

C. 会论虞常,欲因此时降武    D. 为降虏于蛮夷

12.下列对文中画线部分的断句,正确的一项是

A. 何以女为见/且单于信/汝使决人死生/不平心持正反/欲斗两主/观祸败

B. 何以女为见/且单于信汝/使决人死生/不平心持正/反欲斗两主/观祸败

C. 何以/女为见且单于信/汝使决人死生/不平心持正反/欲斗两主/观祸败

D. 何以/女为见且单于信汝/使决人死生/不平心持正/反欲斗两主/观祸败

13.下列对文章的叙述与分析,不正确的一项是

A. 匈奴缑王、虞常等人谋反,虞常私自会见张胜,相约*杀卫律,虞常答应了,事败后缑王和虞常均被俘投降。

B. 单于派卫律审讯苏武等人,苏武认为即使活下来也会有辱使命,于是引*自杀,气息断绝,半日后才苏醒过来。

C. 单于愈加想招降苏武,先把他幽禁在大窖中,绝其饮食;后把他迁徙到北海无人处,让他放牧公羊。

D. 於靬王很器重苏武,供给他衣服、食品;过了三年多,於靬王得了病,又赐给苏武很多马匹等东西。

14.翻译下列两组句子。

①明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。

②固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。

【回答】

10.B

11.B

12.B

13.A

14.①阐明道德的广大崇高,国家治乱的条理系统,没有不完全表现出来的。

②因此知道把死和生等同起来的说法是不真实的,把长寿和短命等同起来的说法也是妄造的。

【解析】

10.试题分析:遗:赠送。

11.试题分析: A项,介词,凭借/介词,用;B项,代词,这样;C项,在/趁着;D项,成为/被。

12.试题分析:“何以女为见”固定句式,单独成句,“汝”作前句的宾语,“反”是“反而”的意思,句意变化,前面断开。

点睛:文言断句的题目,注意一些常见的标志*的虚词,注意结构的对称,这是基础,一般考核较少,大多集中在人称的转换和在句中充当的成分,还要注意一个事件不要强行断开,不然句子就会支离破碎,相反两个事件句子再短,也要断开。选择题答题时注意选项的对比,然后结合文意进行分析。此题“何以女为见”固定句式,单独成句,“汝”作前句的宾语,“反”是“反而”的意思,句意变化,前面断开。

13.试题分析:原文“缑王等皆死”,选项“事败后缑王和虞常均被俘投降”错误。

14.试题分析:注意重点词语“明”“崇”“治”“贯”“靡”“见”“固”“一”“齐”和判断句的翻译。

知识点:人物传记类

题型:文言文阅读

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