（2020·山东省高三二模）阅读材料，回答问题。材料一西晋末年内迁少数民族分布与北方流民南迁示意图——摘自《中...

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（2020·山东省高三二模）阅读材料，回答问题。

材料一

西晋末年内迁少数民族分布与北方流民南迁示意图——摘自《中外历史纲要（上）》

材料二元朝时期，蒙古人的西征和南下，产生了*历史上前所未有的民族大迁徙和民族大融合，大批东来的信仰伊斯兰教的回回人因此来到中原定居，并与其他民族的人通婚繁衍，逐渐形成一些统称为“回回”的穆斯林少数民族，使伊斯兰教在*的传播获得了可靠而广泛的群众基础。

——摘自刘杰《试析元朝时回族的社会地位及其形成原因》

（1）概括材料一反映的社会状况。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明元朝民族交融的特点。

【回答】

（1）状况：北方战乱；少数民族内迁，北民南迁，民族交融加强；南方经济得到开发。

（2）特点：规模扩大，表现为外来民族与中华民族的交融；民族交融的程度加深，形成了新的民族“回族”；影响更深远，为我国统一多民族国家的发展注入新活力。

【解析】（1）“状况”，依据材料一信息“西晋末年内迁少数民族分布与北方流民南迁示意图”并结合所学知识从北方战乱、民族交融加强、南方经济得到开发等角度说明。

（2）“特点”，根据材料二信息“大批东来的信仰伊斯兰教的回回人因此来到中原定居，并与其他民族的人通婚繁衍，逐渐形成一些统称为‘回回’的穆斯林少数民族，使伊斯兰教在*的传播获得了可靠而广泛的群众基础”并结合所学知识从规模、程度、影响等角度对比材料一分析得出。如规模扩大，外来民族与中华民族的交融；民族交融的程度加深，形成了新的民族“回族”；影响更深远，为我国统一多民族国家的发展注入新活力。

知识点：古代*的*制度

题型：综合题