阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：党的群众路线教育实践活动于2013年6月启动，教育活动时间一年左右...

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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：党的群众路线教育实践活动于2013年6月启动，教育活动时间一年左右，活动将紧紧围绕保持和发展党的先进*和纯洁*，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，自上而下在*全党深入开展。教育活动以为民务实清廉为主要内容，以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点，切实加强全体党员马克思主义的群众观点和党的群众路线教育。切入点是：贯彻落实*八项规定。深入开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，改进工作作风，赢得*群众信任和拥护，具有十分重大而深远的意义。

材料二：2014年10月8日，党的群众路线教育实践活动总结大会在*召开，***、国家主席、**主席*出席会议并发表重要讲话。*指出，群众路线教育实践活动进展有序、扎实深入，达到了预期目的，取得了重大成果。广大党员、干部受到马克思主义群众观点的深刻教育，贯彻党的群众路线的自觉*和坚定*明显增强，群众反映强烈的突出问题得到有效解决，探索了新形势下严肃党内*生活的有效途径，影响群众切身利益的症结难点得到突破，党的执政基础更加稳固。

（1）结合两则材料，运用《文化生活》中“文化对人的影响”的相关知识，分析在领导干部中开展党的群众路线教育实践活动的理论依据。

（2）结合材料二，运用发展*特*社会主义文化的相关知识，分析领导干部中如何增强贯彻党的群众路线的自觉*和坚定*。

【回答】

（1）①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。

②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

③文化对人影响具有潜移默化、深远持久的特点。

④世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。它们一经形成，就具有确定的方向*，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。

（2）①提高辨别不同*质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。特别要摆脱拜金主义、享乐主义、个人主义的落后腐朽思想。

②践行社会主义核心价值观。

③树立社会主义荣辱观。

④加强思想道德修养和科学文化修养，追求更高的思想道德目标。

⑤投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为培育知荣辱、讲正气、作奉献、促*的文明风尚身体力行。

【解析】（1）本题明确了答题的范围是“文化对人的影响”的知识，题目类型是原因类，而且侧重于考查理论依据。文化对人影响的知识主要包括：文化对人影响的来源、影响的内容、影响的特点和优秀文化塑造人生，然后围绕开展党的群众路线教育实践活动进行细化分析。

（2）本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力，试题类型属于措施类，解答时要抓住材料关键信息，然后分析措施。从发展*特*社会主义文化角度来看，领导干部要提高辨别不同*质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力；坚定*特*社会主义文化的方向，建设文化强国；投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做先进文化的传播者；弘扬和培育社会主义核心价值观；加强思想道德修养和科学文化修养，追求更高的思想道德目标等。

知识点：发展*特*社会主义文化 推动社会主义文化大发展大繁荣

题型：简答题