阅读下面的文言文，完成后面题。贻华亭诸亲友诗序（明）何良俊余旅寓留都，故乡诸亲友每有来讯，即讽余南归。尝闻昔人...

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阅读下面的文言文，完成后面题。

贻华亭诸亲友诗序

（明）何良俊

余旅寓留都，故乡诸亲友每有来讯，即讽余南归。尝闻昔人以轩冕为桎梏。夫轩冕者本荣身之具也，然不免于牵曳，由达情任*者视之，其于桎梏等耳。若吴中士，竞营厚产，多者以万计，其次不减数千。故皆受有司绦笼，每一接见病若夏畦，其为桎梏，孰甚于是?

余羁旅贫困，有时绝粮，岂不知故乡尚有旧业可赖，或庶几不至乏绝?然士可杀不可辱，纵令饿死，不犹愈于低头就之乎?且良俊譬若笼中之鸟，今幸已解决，宁可自求更处笼中哉?脱去一笼，复入一笼，此自贻伊戚。他日谁复怜之?谁复念之?又谁复肯解放之耶?

夫建康旧都，其留守大臣暨诸僚，皆与内庭埒，但事简乏权，颇称闲局。士大夫避炎畏逼者辄来就之，并是一时胜流，亦皆怜才下士。见良俊颇工笔札，兼善名理，说剑谈兵，考文辨制，下至词曲亦能知其音调，故常下榻待之。又以良俊失意无聊，不欲责以苛礼。良俊*复疏宕，每至，即抵掌谈笔于其坐。诸公亦无牾也。假令亲友强之南归，不知教何此着此?其能免穷愁勃窣窘死哉?故聊寄傲以毕余年。古人常寄傲泉石，余乃今寄傲于公卿间，此亦一大奇事也。

吾家子晳，史称其明目秀眉，真素通美，博通群书，善于谈论，率到好狎，遨游人间，大言箕踞，公卿皆下之。时驾柴车，恣心所适，致醉而归，时人号为通隐。此即秣陵故事。今日良俊适在秣陵，熟知子晳千年之后，复有一云孙似之耶?辄用韵寄怀，以贻同好。（选自《何翰林集》）

13．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） 

A．即讽余南归           讽：指责 

B．见良俊颇工笔札       工：擅长

C．今日良俊适在秣陵     适：恰逢

D．以贻同好             贻：赠送

14．下列句子中加点虚词的用法和意义都相同的一组是（3分）  

A．尝闻昔人以轩冕为桎梏          又以良俊失意无聊

B．然不免于牵曳                  即抵掌谈笔于其坐

C．其留守大臣暨诸僚              其能免穷愁勃窣窘死哉 

D．他日谁复怜之                  复有一云孙似之耶

15．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）岂不知故乡尚有旧业可赖，或庶几不至乏绝?（4分）

（2）士大夫避炎畏逼者辄来就之，并是一时胜流，亦皆怜才下士。（5分）

16．请根据文意概括作者的品格特点。（4分）

【回答】

13．A

14．D

15．（1）（4分）难道不知道故乡还有旧的产业可以依仗，或许差不多不至于到了粮食缺乏断绝（的困境）啊？评分建议：“赖”、“庶几”、句式、语句通顺各1分。

（2）（5分）逃避权势恐惧逼迫的士大夫都来就任，他们都是当时的名流（或“杰出人才”），也都爱惜人才，礼贤下士。评分建议：“炎”、“胜流”、“怜”、句式、语句通顺各1分。

16．（4分）淡泊名利，坚守*节，疏宕傲世（达情任*），向往归隐。评分建议：一点各1分，意思对即可。

【解析】

13．

试题分析：此题考查文言实词在文中含义的理解能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，A项，讽：劝告。故选A。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

14．

试题分析：做文言虚词类题时，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词*而言的。最方便快捷的方法就是将所学教材中的虚词的意义和用法，代入课外的语句中比较验*。对于材料中的虚词，要结合上下文语境去推敲；D项都是代词，他。A项，把/因；B项，被/在；C项，那/难道。故选D。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

15．

试题分析：翻译文言首先要有语境意识，结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。关键词：“赖”、“庶几”、 “炎”、“胜流”、“怜”。

考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。

16．

试题分析：本题考查鉴赏人物*格的能力。解答本题，可先疏通句意，然后从文中找到作者言行举止等描写语句或议论*评价*的语句进行概括作答。例如，“或庶几不至乏绝?然士可杀不可辱，纵令饿死，不犹愈于低头就之乎?”表现出了作者坚持*守的品格。以此类推即可。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：散文类

题型：文言文阅读