读史造句怎么写

8、有句话叫柔日读史，刚日读经。

10、非读书，不明理。要知事，须读史。

12、读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。读史使人明智，读史使人眼光高远、视野开阔(0^◇^0)/

14、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密。

16、培根也常强调“读史使人明智，读诗使人灵秀。

18、读诗使人高雅，读史使人明智，读每一本书都会有不同的收获。

20、就是从这个时候起，晓鹏开始阅读霍金的《时间简史》，开始阅读史铁生的《我与地坛》。

22、从此时起，戴笠便开始读史，以求醒悟。

24、读经宜冬，其神专也；读史宜夏，其时久也；读诸子宜秋，其致别也；读诸集宜春，其机畅也。张潮

26、喜读史书,听说苏州阊门书坊中有一部新刊的明史,内容。

28、历史是不应当忘记的，读史可以使人明鉴，使人清醒。

32、古人云，读史可以明智，读书可以兴替，前事不忘，后事之师。

34、与其去献丑,不如扬长避短,编纂史书吧!“好吧,既然你选择编纂史书,那你就先开始读史书好了!”。

36、读史能让你洞悉朝代更替的变化和人*。

38、若读史书，则喜少怒多，究之怒处亦乐处也。

40、或许也正是在这个意义土，克罗奇才说“一切历史都是当代史”;柯林伍德才说“一切历史都是思想史”;培根才说“读史可以明智”。

42、读*书，以养大气；读业务书，以养才气；读文学书，以陶冶情*；读史书，以使己明智；读诸子百家，以思圆行方

44、一个榷货主事李尚白，喜读史书，听说苏州阊门书坊中有一部新刊的明史，内容。

46、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，罗辑修辞使人善变。

48、■读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学。

50、“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。

52、前尘往事不堪回首，学生读史也知澶渊之盟，靖康事，风波亭处丧忠魂

54、读史者不注意及此，整天揣摩帝王将相，那就会得出错误的结论。

61、在南京时，钟惺简淡自持，于秦淮河畔租一楼屋，伏案读史至深夜，每有所得辄记之，撰成《史怀》一书，评论古史，“多所发明，有古贤所不逮者”。

63、读书足以怡情，足以长材读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑之事使人善辩，凡有所学，皆成*格。

65、读史，读人世之钩沉，犹有明镜照骨，自省然后识理。竹帛之上，书写的是中华民族从未断绝过的文化结晶，史在则国在。繁文琐事皆是妙笔，动情时喜怒哀乐随之涌动，实在妙趣横生。

1、读史*申购二十三史，每日读十叶，虽有事不间断

3、读史。首先*史，然后西方史，再具体的分类史。

5、一个人的精神发育史，就是你的阅读史。

7、读诗使人高雅，读史使人明智。

11、求知治学先治史，读史究史明知今。治史知史明现状，以史为镜信坚定。*简史人人读，改革开放信坚定。科学发展三代表，与时俱进跨越行。

15、于说，读史可以使人心硬，读文学可以使人心软。

19、一是穷读史书典籍记载，运城及各县方志、党史文献资料，他们大都熟读，以此作为写作的基本依据。

23、我喜欢在午夜读史帝*金的书。

27、之后在几年将金庸全套小说读完后，转而又去读史书。

33、与其去献丑，不如扬长避短，编纂史书吧!“好吧，既然你选择编纂史书，那你就先开始读史书好了!”。

37、殊方异域，远土孤臣，读史至此，只能感慨系之。

41、读*书，以养大气；读业务书，以养才气；读文学书，以陶冶情*；读史书，以使己明智；读诸子百家，以思圆行方。

45、，隐居翠微峰后他们经常围坐在一起读史，讨论《易经》，并把读书之地命名为“易堂”。

49、其中有一个方法是阅读历史，读史能开阔视野，让你看清宇宙是多么浩瀚而自己的问题实际上是多么渺小。

53、今天我又看到了李煜的愁丝，我细细地翻开诗词，我细细地阅读史书。

62、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成*格。

66、阅读史既成长史的闫学等等，也在读书这一面被名师所震撼，成为名师不是想想就能成，康复成功也不是不锻炼就能好，这两件事情的共同点就是成功没有捷径。

4、柔日读经，刚日读史;怒气写竹，喜气写兰。

9、明理明智多读史，聪明智慧多读诗。

17、人生识字糊涂始， 越是糊涂越要识。 人生读史史糊涂， 糊里糊涂是好史。

25、读经宜冬，其神专也；读史宜夏，其时久也；读诸子宜秋，其致别也；读诸集宜春，其机畅也。

35、幼读史传，慷慨有志，见宋室将倾，闻鸡起舞。

43、一个榷货主事李尚白,喜读史书,听说苏州阊门书坊中有一部新刊的明史,内容。

51、若教之读史，以聪明俊慧之资，遇可喜可愕之事，则心力自然发越贯串。

64、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确；读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。

6、看历史知兴替，读史书倍珍惜。

21、读史不仅要知人论事，更要知人论世。

39、殊方异域,远土孤臣,读史至此,只能感慨系之。

55、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩读书就是读人，人生如书，需要我们细细品味，世界读书日，拿起我们的书本，细细品味吧。

13、一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。

47、“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。

31、这不，三百多年前顾祖禹编的这部《读史方舆纪要》，我还没有认真拜读。

2、求知治学先治史，读史究史明知今。