![读史使人明智，下列发明创造属于*对世界化学史作出重大贡献的是（ ）①造纸 ②火*和中*学③最先提出近代原子...]( "读史使人明智，下列发明创造属于*对世界化学史作出重大贡献的是（ ）①造纸 ②火*和中*学③最先提出近代原子...")
- 问题详情：读史使人明智，下列发明创造属于*对世界化学史作出重大贡献的是（）①造纸 ②火*和中*学③最先提出近代原子学说④指南针⑤炼铜、炼铁、炼钢⑥陶瓷．A．①②③④⑥ B．①③⑤⑥C．①②⑤ D．①②⑤⑥【回答】【考点】化学的历史发展过程． 【专题】物质的*质与用途；课本知识...
- 20047
![4．下列句子标点符号的使用，全都正确的一项是（ ）A．培根说：“读史使人明智；读诗使人灵透；数学使人精细；物...]( "4．下列句子标点符号的使用，全都正确的一项是（ ）A．培根说：“读史使人明智；读诗使人灵透；数学使人精细；物...")
- 问题详情：4．下列句子标点符号的使用，全都正确的一项是（）A．培根说：“读史使人明智；读诗使人灵透；数学使人精细；物理使人深沉；伦理使人庄重；逻辑修辞使人善辩。”B．瞿塘峡两岸如削，岩壁高耸，大*在悬崖绝壁中汹涌奔流，自古就有“险莫若剑*，雄莫若夔门”之誉。C．《孔雀东南飞》选自《乐府诗集·...
- 24471
![《冷月孤灯·静远楼读史》经典语录]( "《冷月孤灯·静远楼读史》经典语录")
- 经典语录自从小说《曾国藩》问世以来，十多年间，常有热心读者问我：曾国藩为什么不自己做皇帝，甘心充当清王朝的铁杆保皇派呢？也有读者为曾国藩惋惜，认为他放弃称帝，是他一生最大的遗憾。甚至有人据此批评曾氏，说他太自私，因为自私而给*带来巨大的损失。这的确是一个很有趣的问题，我...
- 16944
![下列句子标点符号的使用，全都正确的一项是（ ）A．培根说：“读史使人明智；读诗使人灵透；数学使人精细；物理使...]( "下列句子标点符号的使用，全都正确的一项是（ ）A．培根说：“读史使人明智；读诗使人灵透；数学使人精细；物理使...")
- 问题详情：下列句子标点符号的使用，全都正确的一项是（）A．培根说：“读史使人明智；读诗使人灵透；数学使人精细；物理使人深沉；伦理使人庄重；逻辑修辞使人善辩。”B．瞿塘峡两岸如削，岩壁高耸，大*在悬崖绝壁中汹涌奔流，自古就有“险莫若剑*，雄莫若夔门”之誉。C．《孔雀东南飞》选自《乐府诗集·...
- 15475
![9.明代于慎行《读史漫录》中记载：“汉至武帝以后，权归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将*、侍中、常侍、...]( "9.明代于慎行《读史漫录》中记载：“汉至武帝以后，权归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将*、侍中、常侍、...")
- 问题详情：9.明代于慎行《读史漫录》中记载：“汉至武帝以后，权归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将*、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中，稀见卿相。”由此可见，“中朝”（ ） A.掌握*政大权，是*的决策机构 B....
- 21681
![读史有感题古代*科技一直走在世界前列，从公元1世纪到18世纪，从*传到欧洲的重要科技发明有26项，它们对世...]( "读史有感题古代*科技一直走在世界前列，从公元1世纪到18世纪，从*传到欧洲的重要科技发明有26项，它们对世...")
- 问题详情：读史有感题古代*科技一直走在世界前列，从公元1世纪到18世纪，从*传到欧洲的重要科技发明有26项，它们对世界历史的发展起了重要的推动作用。19世纪强大后的欧洲却把*变成了殖民地。（1）*传到欧洲的重要科技发明中，被誉为“四大发明”的是什么？（2）四大科技发明先后传入欧洲，其...
- 29275
![《读史漫录》中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将*、侍中、常侍、散骑诸吏也。所...]( "《读史漫录》中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将*、侍中、常侍、散骑诸吏也。所...")
- 问题详情：《读史漫录》中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将*、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中，稀见卿相。”由此可见，“中朝”A．掌握*政大权，是*的决策机构 B．分享丞相行*，处理政事C．担任行...
- 18047
![读史造句怎么写]( "读史造句怎么写")
- 1、读史*申购二十三史，每日读十叶，虽有事不间断2、求知治学先治史，读史究史明知今。3、读史。首先*史，然后西方史，再具体的分类史。4、柔日读经，刚日读史;怒气写竹，喜气写兰。5、一个人的精神发育史，就是你的阅读史。6、看历史知兴替，读史书倍珍惜。7、读诗使人高雅，读史使人明智。...
- 14189
![作家当年明月的一部《明朝那些事》吸引了大批青少年读者，掀起一股读史热潮，下列史实不可能出现在这部作品中的是材料...]( "作家当年明月的一部《明朝那些事》吸引了大批青少年读者，掀起一股读史热潮，下列史实不可能出现在这部作品中的是材料...")
- 问题详情：作家当年明月的一部《明朝那些事》吸引了大批青少年读者，掀起一股读史热潮，下列史实不可能出现在这部作品中的是材料1727年，设置驻藏大臣清*平定大小和卓叛乱清朝设置伊犁将*土尔扈特回归祖国A.八股取士 B.郑成功收复* C.戚继光抗...
- 17353
![柔日读史造句怎么写]( "柔日读史造句怎么写")
- 1、有句话叫柔日读史，刚日读经。2、“刚日读经柔日读史,贫而勿谄富而无骄。...
- 20158
![读史有感材料一 我们以这些殖民地善良的*的名义和权利庄严地宣布------这些殖民地------成为自由*...]( "读史有感材料一 我们以这些殖民地善良的*的名义和权利庄严地宣布------这些殖民地------成为自由*...")
- 问题详情：读史有感材料一 我们以这些殖民地善良的*的名义和权利庄严地宣布------这些殖民地------成为自由*的合众国。 材料二 一幢裂开的房子是站不住的，------我不期望联邦*解散，我不期望房子崩塌，我希望它停止*。——林肯请回答：（1）材料一出自什么文献？它的发表有何意义？（2...
- 29615
![“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”培根的这一段...]( "“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”培根的这一段...")
- 问题详情： “读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”培根的这一段话表明A．矛盾具有特殊* B．矛盾是普遍存在的C．普遍*存在于特殊*之中 D．矛盾双方在一定条件下向相反的方向转化【回答...
- 5904
![“读史使人明智”。读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理*地参与历史。 材料一 ……少典之子...]( "“读史使人明智”。读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理*地参与历史。 材料一 ……少典之子...")
- 问题详情： “读史使人明智”。读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理*地参与历史。 材料一 ……少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而聪明。 ...
- 9621
![读史使人明智，读诗使人灵秀，赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，涉及化学变化的是（ ）。A．白日登山望烽火，黄...]( "读史使人明智，读诗使人灵秀，赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，涉及化学变化的是（ ）。A．白日登山望烽火，黄...")
- 问题详情：读史使人明智，读诗使人灵秀，赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，涉及化学变化的是（ ）。A．白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开C．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅D．无边落木萧萧下，不尽长*滚滚来【回答】A【详解】A、白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河，本...
- 20099
![下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）A.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使...]( "下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）A.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使...")
- 问题详情：下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）A.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成*格。B.他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。C.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。D.屈原、李白...
- 10499
![读史使人明智，读诗使人灵秀，赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，涉及化学变化的是（ ）A．千锤万凿出深山，烈...]( "读史使人明智，读诗使人灵秀，赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，涉及化学变化的是（ ）A．千锤万凿出深山，烈...")
- 问题详情：读史使人明智，读诗使人灵秀，赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，涉及化学变化的是（）A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开C．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅D．无边落木萧萧下，不尽长*滚滚来【回答】【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物...
- 5933
![《读经与读史》经典语录]( "《读经与读史》经典语录")
- 经典语录史书本来是过去的陈账簿，和急进的猛士不相干。但先前说过，倘若还不能忘情于咿唔，倒也可以翻翻，知道我们现在的情形，和那时的何其神似，而现在的昏妄举动，胡涂思想，那时也早已有过，并且都闹糟了。读史，就愈可以觉悟*改革之不可缓了。虽是国民*，要改革也得改革，否则，杂史杂说上所...
- 15240
![下列句子中有错别字的一项是（ ）A.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，...]( "下列句子中有错别字的一项是（ ）A.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，...")
- 问题详情：下列句子中有错别字的一项是（ ）A.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成*格。B.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。C.我觉得真正的格物至知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应...
- 10756
![读史有感。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一：19世纪中后期，*和日本曾经有相同的经历与命运：封建*统...]( "读史有感。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一：19世纪中后期，*和日本曾经有相同的经历与命运：封建*统...")
- 问题详情：读史有感。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一：19世纪中后期，*和日本曾经有相同的经历与命运：封建*统治，面临外敌入侵，民族危机严重。为此，清*掀起了一场“师夷长技”的封建统治者的自救运动，却以失败而告终。日本明治*实行一系列资产阶级*质的改革：经济方面，引进西方...
- 5144
![培根有句名言：读史使人明智，读诗使人灵秀。读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野。2015年4月23日...]( "培根有句名言：读史使人明智，读诗使人灵秀。读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野。2015年4月23日...")
- 问题详情：培根有句名言：读史使人明智，读诗使人灵秀。读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野。2015年4月23日，是第20个世界读书日，世界各地开展了多种形式的读书活动。这表明（ ）①文化对人的影响是积极的 ②文化对人的影响深远持久③优秀文化丰富...
- 11408
![6．明代于慎行《读史漫录》中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将*、侍中、常侍、...]( "6．明代于慎行《读史漫录》中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将*、侍中、常侍、...")
- 问题详情：6．明代于慎行《读史漫录》中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将*、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中，希见卿相。”由此可知，“中朝”（）A．掌握*政大权，是*的决策机构 B．分享丞相...
- 30060
![读史使人明智。遇到问题应该如何解决？历史给予我们以启示。为此，小明围绕“问题与策略”这一主题进行了如下探究，请...]( "读史使人明智。遇到问题应该如何解决？历史给予我们以启示。为此，小明围绕“问题与策略”这一主题进行了如下探究，请...")
- 问题详情：读史使人明智。遇到问题应该如何解决？历史给予我们以启示。为此，小明围绕“问题与策略”这一主题进行了如下探究，请你也来参加！步骤一：走进历史问题材料一 这位身材不高，有着钢铁般意志和锐敏头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹……他建立了第一个社会主义国家...
- 10123
![读史漫录》中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将*、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓...]( "读史漫录》中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将*、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓...")
- 问题详情：读史漫录》中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将*、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中，稀见卿相。”由此可见，“中朝”A．掌握*政大权，是*的决策机构 B．分享丞相行*...
- 21840
![培根有句名言：“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦...]( "培根有句名言：“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦...")
- 问题详情：培根有句名言：“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆成*格。”这句名言告诉我们①学习有利于完善、提高自我 ②学习有利于...
- 21508
![“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辩，凡有学者，...]( "“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辩，凡有学者，...")
- 问题详情： “读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辩，凡有学者，皆成*格。”培根这段话对我们学习方面的启示是A、每个人都有自己的特长和爱好 B、学习成绩的好坏取决于个人的兴趣 C、良好的学习方法是...
- 29798
中文谷
