![下列说法正确的是（ ）A.氧气有三态变化，在一定条件下，氧气能变成无*的液体B.二氧化碳气体浓度过大会使人中...]( "下列说法正确的是（ ）A.氧气有三态变化，在一定条件下，氧气能变成无*的液体B.二氧化碳气体浓度过大会使人中...")
- 问题详情：下列说法正确的是（ ）A.氧气有三态变化，在一定条件下，氧气能变成无*的液体B.二氧化碳气体浓度过大会使人中毒C.D.汽水中逸出的二氧化碳通入紫*石蕊试液能使之变红说明了恶如氧化碳能和水反应【回答】C知识点：氧气题型：选择题...
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![建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是 A．水的三态变化——分子...]( "建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是 A．水的三态变化——分子...")
- 问题详情：建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是 A．水的三态变化——分子的间隔和排列方式发生了改变 B．闻到远处饭菜的香味——分子在不断的运动 C．水通电分解——分子在化学变化中可以再分 D．夏天钢轨之间的缝隙变小——原...
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![三态变化造句怎么写]( "三态变化造句怎么写")
- 在科学课上,小徐已经学过水的三态变化。创新三态变化*,一步到位的底妆,无需再用遮瑕膏和蜜粉。到了寒冬腊月，也可带他出来看看水的三态变化以及雪景等，让孩子能了解四季的变化。...
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![．下列关于水的天然循环的说法中正确的是①水在天然循环过程中实现了水的自身净化②水的天然循环是通过水的三态变化实...]( "．下列关于水的天然循环的说法中正确的是①水在天然循环过程中实现了水的自身净化②水的天然循环是通过水的三态变化实...")
- 问题详情：．下列关于水的天然循环的说法中正确的是①水在天然循环过程中实现了水的自身净化②水的天然循环是通过水的三态变化实现的③太阳为水的天然循环提供了能量④水的天然循环完成了水资源的重新分配A．①③ B．①② C．③④ D．①②③④【回答】D知识点：水的净...
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![下列有关水的说法中，不正确的是（ ） A．水通过三态变化，实现自身的天然循环 B．水通过自身的天然循环，...]( "下列有关水的说法中，不正确的是（ ） A．水通过三态变化，实现自身的天然循环 B．水通过自身的天然循环，...")
- 问题详情：下列有关水的说法中，不正确的是（ ）A．水通过三态变化，实现自身的天然循环 B．水通过自身的天然循环，实现水的自身净化C．明*对水有净化作用 D．淡水资源丰富，淡水是取之不尽、用之不竭的【回答】D知识点：自然界的水单元测试题型：选择题...
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![物质在不同条件下的三态变化主要由于 A分子的质量发生变化 B分子总是不断运动C...]( "物质在不同条件下的三态变化主要由于 A分子的质量发生变化 B分子总是不断运动C...")
- 问题详情：物质在不同条件下的三态变化主要由于 A分子的质量发生变化 B分子总是不断运动C分子的大小发生变化 D分子之间的间隔发生变化【回答】D知识点：分子和原子题型：选择题...
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![水是生命之源，下列有关的说法错误的是（ ）A．水通过三态变化，实现了自身的天然循环B．用肥皂水可以区分硬水与...]( "水是生命之源，下列有关的说法错误的是（ ）A．水通过三态变化，实现了自身的天然循环B．用肥皂水可以区分硬水与...")
- 问题详情：水是生命之源，下列有关的说法错误的是（）A．水通过三态变化，实现了自身的天然循环B．用肥皂水可以区分硬水与软水C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D．用滤纸过滤可以除去所有的杂质【回答】【考点】物质的三态及其转化；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水．【专题】空气与...
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![物质的三态变化和温度有着密切的关系，下列物态变化中，吸热的一组是 （ A．熔化、液化、升华 B．熔化、汽化、...]( "物质的三态变化和温度有着密切的关系，下列物态变化中，吸热的一组是 （ A．熔化、液化、升华 B．熔化、汽化、...")
- 问题详情：物质的三态变化和温度有着密切的关系，下列物态变化中，吸热的一组是 （ A．熔化、液化、升华 B．熔化、汽化、升华C．升华、汽化、凝华 D．液化、升华、汽化【回答】B知识点：物态变化单元测试题型：选择题...
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![．水的三态变化如图所示：(1)水在三态变化中，]( "．水的三态变化如图所示：(1)水在三态变化中，")
- 问题详情： ．水的三态变化如图所示：(1)水在三态变化中，____(填“有”或“没有”)变成其他物质，构成水这种物质的水分子____(填“有”或“没有”)变成其他物质的分子，故水的三态变化属于____(填“物理”或“化学”)变化。(2)在由液态水变成气态水的变化中，__发生了改变。【回答】...
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![下列对水的叙述正确的是( )A．水是一种氧化物B．水的三态变化，是由于水分子的体积改变而导致C．过滤和吸附能...]( "下列对水的叙述正确的是( )A．水是一种氧化物B．水的三态变化，是由于水分子的体积改变而导致C．过滤和吸附能...")
- 问题详情：下列对水的叙述正确的是()A．水是一种氧化物B．水的三态变化，是由于水分子的体积改变而导致C．过滤和吸附能除去水中所有的杂质D．水能浇灭燃着的木柴是因为降低了木柴的着火点【回答】A知识点：自然界的水单元测试题型：选择题...
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![建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ）A．水的三态变化﹣﹣...]( "建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ）A．水的三态变化﹣﹣...")
- 问题详情：建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（）A．水的三态变化﹣﹣分子的间隔和排列方式发生了改变B．闻到远处饭菜的香味﹣﹣分子在不断的运动C．水通电分解﹣﹣分子在化学变化中可以再分D．夏天钢轨之间的缝隙变小﹣﹣原子受热时体积变大【回答】...
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![物质的三态变化，主要是由于（ ）A．微粒大小发生变化B．微粒质量发生变化C．变成了新微粒D．微粒间的空隙发生...]( "物质的三态变化，主要是由于（ ）A．微粒大小发生变化B．微粒质量发生变化C．变成了新微粒D．微粒间的空隙发生...")
- 问题详情：物质的三态变化，主要是由于（）A．微粒大小发生变化B．微粒质量发生变化C．变成了新微粒D．微粒间的空隙发生改变【回答】【考点】利用分子与原子的*质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分...
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![如图所示水的三态变化的粒子示意图，下列有关叙述中正确的是： A.在状态*时，其体积和形状不随容器改变而改变 ...]( "如图所示水的三态变化的粒子示意图，下列有关叙述中正确的是： A.在状态*时，其体积和形状不随容器改变而改变 ...")
- 问题详情：如图所示水的三态变化的粒子示意图，下列有关叙述中正确的是： A.在状态*时，其体积和形状不随容器改变而改变 B.状态乙是水蒸气 C.蒸发是由状态*转变成状态乙的现象 D.由状态乙转变成状态*时，需要吸收热量【回答】A知识点：分子和原子题型：选择题...
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![下列叙述正确的是A．因为水分子之间有间隙，所以水存在三态变化B．因为原子中质子数等于中子数，所以原子不显电*C...]( "下列叙述正确的是A．因为水分子之间有间隙，所以水存在三态变化B．因为原子中质子数等于中子数，所以原子不显电*C...")
- 问题详情：下列叙述正确的是A．因为水分子之间有间隙，所以水存在三态变化B．因为原子中质子数等于中子数，所以原子不显电*C．因为双氧水中含有氧分子，所以可用它制取氧气D．因为某种物质的溶液呈**，所以该物质属于*【回答】A知识点：常见的*和碱题型：选择题...
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![下列对水的叙述正确的是（ ）A．水的三态变化，能实现水的自身净化和水资源的重新分配B．水的三态变化，是由于水...]( "下列对水的叙述正确的是（ ）A．水的三态变化，能实现水的自身净化和水资源的重新分配B．水的三态变化，是由于水...")
- 问题详情：下列对水的叙述正确的是（）A．水的三态变化，能实现水的自身净化和水资源的重新分配B．水的三态变化，是由于水分子的体积改变C．过滤和吸附能除去水中所有的杂质D．水是由*气和氧气组成【回答】【*】A【解析】A．水的三态变化实现了水的自身净化以及水资源的重新分配，故正确；B．从微...
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![由分子构成的物质在不同条件下的三态变化主要是由于（ ）A．分子的质量发生了变化B．分子之间的间隔发生了变化C...]( "由分子构成的物质在不同条件下的三态变化主要是由于（ ）A．分子的质量发生了变化B．分子之间的间隔发生了变化C...")
- 问题详情：由分子构成的物质在不同条件下的三态变化主要是由于（）A．分子的质量发生了变化B．分子之间的间隔发生了变化C．分子的大小和体积发生了变化D．分子是处于静止状态还是运动状态【回答】【考点】分子的定义与分子的特*．【分析】根据由分子构成的物质在不同条件下的三态变化主...
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![物质的三态变化，主要是由于（ ） A．微粒大小发生变化 B．微粒质量发...]( "物质的三态变化，主要是由于（ ） A．微粒大小发生变化 B．微粒质量发...")
- 问题详情：物质的三态变化，主要是由于（） A．微粒大小发生变化 B．微粒质量发生变化 C．变成了新微粒 D．微粒间的空隙发生改变【回答】D知识点：分子和原子题型：选择题...
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![建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ）A．水的三态变化——分...]( "建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ）A．水的三态变化——分...")
- 问题详情：建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ）A．水的三态变化——分子的间隔发生改变 B．闻到远处饭菜的香味——分子在不断的运动C．水通电分解——分子在化学变化中可以再分D．夏天钢轨之间的缝隙变小——原子受热时体积变大...
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![水是生命之源，下列有关的说法错误的是（ ） A．水通过三态变化，实现了自身的天然循环 B． 用肥...]( "水是生命之源，下列有关的说法错误的是（ ） A．水通过三态变化，实现了自身的天然循环 B． 用肥...")
- 问题详情：水是生命之源，下列有关的说法错误的是（） A．水通过三态变化，实现了自身的天然循环 B． 用肥皂水可以区分硬水与软水 C．生活中可以用煮熟的方法降低水的硬度 D．用滤纸过滤可以除去所有的杂质【回答】D知识点：自然界的水单元测试题型：选择题...
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![水是人类赖以生存的重要资源，水通过三态变化，实现了在地球上的循环。对以下自然现象所发生的物态变化，判断正确的是...]( "水是人类赖以生存的重要资源，水通过三态变化，实现了在地球上的循环。对以下自然现象所发生的物态变化，判断正确的是...")
- 问题详情：水是人类赖以生存的重要资源，水通过三态变化，实现了在地球上的循环。对以下自然现象所发生的物态变化，判断正确的是（）A．春天，*雪消融﹣熔化B．夏季的清晨，河面上飘起淡淡的白雾﹣汽化C．深秋时节，树叶、瓦片上出现白霜﹣凝华D．寒冷的冬天，树枝上雾凇的形成﹣液化 【回答】AC【详解】A．春...
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![水是人类生存的重要组成部分，通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环，以下关于水物态变化及人类对水的利用的说法...]( "水是人类生存的重要组成部分，通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环，以下关于水物态变化及人类对水的利用的说法...")
- 问题详情：水是人类生存的重要组成部分，通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环，以下关于水物态变化及人类对水的利用的说法中，正确的是（）A．冬季，湖水在结*的过程中要吸热，这是凝固过程B．高空中的水蒸气急剧降温变成小*晶的过程中要放热，这是凝华过程C．随着社会的发展，技术的进步，人类...
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![物质在不同条件下的三态变化，主要是由于（ ）A.微粒的大小发生了变化 B.微粒的质量发生了变化C....]( "物质在不同条件下的三态变化，主要是由于（ ）A.微粒的大小发生了变化 B.微粒的质量发生了变化C....")
- 问题详情：物质在不同条件下的三态变化，主要是由于（ ）A.微粒的大小发生了变化 B.微粒的质量发生了变化C.微粒之间的间隙发生了变化 D.微粒总是不断运动的【回答】C知识点：分子和原子题型：选择题...
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![下列说法正确的是（ ） A．氧气有三态变化，在一定条件下，氧气能变成无*的液体 B．二氧化碳气体浓度过大会使...]( "下列说法正确的是（ ） A．氧气有三态变化，在一定条件下，氧气能变成无*的液体 B．二氧化碳气体浓度过大会使...")
- 问题详情：下列说法正确的是（）A．氧气有三态变化，在一定条件下，氧气能变成无*的液体B．二氧化碳气体浓度过大会使人中毒C．进入久未开启的菜窖前要先做灯火实验D．汽水中逸出的二氧化碳通入紫*石蕊试液能使之变红说明了二氧化碳能和水反应【回答】考点：二氧化碳的化学*质；氧气的物理*质．....
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![水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（ ）A.水通过三态变化，实现了自身的天然循环 B.水属于化合物C...]( "水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（ ）A.水通过三态变化，实现了自身的天然循环 B.水属于化合物C...")
- 问题详情：水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（ ）A.水通过三态变化，实现了自身的天然循环 B.水属于化合物C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D.用滤纸过滤可以除去水中所有的杂质【回答】D知识点：自然界的水单元测试题型：选择题...
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![下列有关说法错误的是 A．水的三态变化说明分子间具有间隙 B．原子不显电*是因为原子中质子数与中子数相等C...]( "下列有关说法错误的是 A．水的三态变化说明分子间具有间隙 B．原子不显电*是因为原子中质子数与中子数相等C...")
- 问题详情：下列有关说法错误的是 A．水的三态变化说明分子间具有间隙 B．原子不显电*是因为原子中质子数与中子数相等C．五个二氧化硫分子可表示为5SO2 D．Al3+可表示一个铝离子带三个单位的正电荷【回答】【*】B【解析】A选项.水的三态变化说明分子间具有间隙，是正确的...
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