![类验造句怎么写]( "类验造句怎么写")
- 从各类不同网站上下载具有典型特征的验*码进行实验的结果表明，该系统可非常有效地识别目前网络上流行的各类验*码。有3类验**的场景剧本，我们在下面按顺序讨论。...
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![（2015•温州）为了研究脂肪、糖类和蛋白质在生物体内的作用，小明进行了系统实验：实验一：比较三类物质所含能量...]( "（2015•温州）为了研究脂肪、糖类和蛋白质在生物体内的作用，小明进行了系统实验：实验一：比较三类物质所含能量...")
- 问题详情：（2015•温州）为了研究脂肪、糖类和蛋白质在生物体内的作用，小明进行了系统实验：实验一：比较三类物质所含能量的多少①分别称取1克干燥的花生仁、大米和牛肉干，用小*切碎；②在试管内加入5毫升水，测量并记录试管中水的温度；③将花生仁放在燃烧匙上，在酒精灯上加热，当花生仁开...
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![下列实验中，实验①和实验②反应原理（或类型）相同的是选项实验①实验②A乙烯使溴水褪*乙醛使溴水褪*BSO2使*...]( "下列实验中，实验①和实验②反应原理（或类型）相同的是选项实验①实验②A乙烯使溴水褪*乙醛使溴水褪*BSO2使*...")
- 问题详情：下列实验中，实验①和实验②反应原理（或类型）相同的是选项实验①实验②A乙烯使溴水褪*乙醛使溴水褪*BSO2使**KMnO4溶液褪*SO2使品红溶液褪*C将铁屑、苯和液溴混合制溴苯*苯和浓**浓硫*混合制TNTD蛋白质溶液中滴入溶液产生沉淀蛋白质溶液中滴入CuSO4溶液产生沉淀【回...
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![实验室的*品和仪器要分类摆放，有以下*品柜。实验室购进一瓶锌粒，应放于( ）]( "实验室的*品和仪器要分类摆放，有以下*品柜。实验室购进一瓶锌粒，应放于( ）")
- 问题详情：实验室的*品和仪器要分类摆放，有以下*品柜。实验室购进一瓶锌粒，应放于( ）【回答】D知识点：金属材料题型：选择题...
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![类推思想在化学学习与研究中经常被采用，但类推出的结论是否正确最终要经过实验的验*。以下类推的结论中正确的是（ ...]( "类推思想在化学学习与研究中经常被采用，但类推出的结论是否正确最终要经过实验的验*。以下类推的结论中正确的是（ ...")
- 问题详情：类推思想在化学学习与研究中经常被采用，但类推出的结论是否正确最终要经过实验的验*。以下类推的结论中正确的是（ ）A．SO2能使**KMnO4溶液褪*，故CO2也能使**KMnO4溶液褪*B．盐*与镁反应生成*气，故**与镁反应也生成*气C．SO2能使品红溶液褪*，故CO2也能使品红溶液褪*D．常温下浓...
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![已知烟草花叶病毒侵染烟草会使烟草患花叶病，为了验*该病毒的核*种类，设计了以下实验。一、实验原理：（略）实验材...]( "已知烟草花叶病毒侵染烟草会使烟草患花叶病，为了验*该病毒的核*种类，设计了以下实验。一、实验原理：（略）实验材...")
- 问题详情：已知烟草花叶病毒侵染烟草会使烟草患花叶病，为了验*该病毒的核*种类，设计了以下实验。一、实验原理：（略）实验材料：苯*的水溶液（可以将病毒的蛋白质外壳和核*分离）、健康生长的生长状况相似的烟草幼苗若干、烟草花叶病毒样本、DNA水解酶、RNA水解酶、蒸馏水及其他必需器材...
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![下列关于“探究生长素类似物促进*条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是A．实验中用生长素类似物处理*条的方法...]( "下列关于“探究生长素类似物促进*条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是A．实验中用生长素类似物处理*条的方法...")
- 问题详情：下列关于“探究生长素类似物促进*条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是A．实验中用生长素类似物处理*条的方法可选用浸泡法或沾蘸法B．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件C．实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同*条的时间长短要有不同的梯度D．...
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![“生物圈Ⅱ号”实验的进行，说明人类可以建造一个适合人类生存的环境．]( "“生物圈Ⅱ号”实验的进行，说明人类可以建造一个适合人类生存的环境．")
- 问题详情：“生物圈Ⅱ号”实验的进行，说明人类可以建造一个适合人类生存的环境．__________．（判断对错）【回答】×知识点：生物的特征题型：判断题...
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![分类和类推是学习和研究化学常用的方法。 （1）初中许多化学实验，请依据实验探究的方法将下列实验分类：分类标...]( "分类和类推是学习和研究化学常用的方法。 （1）初中许多化学实验，请依据实验探究的方法将下列实验分类：分类标...")
- 问题详情：分类和类推是学习和研究化学常用的方法。 （1）初中许多化学实验，请依据实验探究的方法将下列实验分类：分类标准为________，包括的实验有________填字母)。 （2）找规律，仿照下列化学方程式，完成另外两个化学方程式：CH4+2O2CO2+2H2O 2H2S+SO2=S↓+2H2O NaH+H2O...
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![6．下列关于酶特*实验设计的叙述中，正确的是( )A．验*酶的专一*时，自变量是酶的种类B．验*酶的高效*时...]( "6．下列关于酶特*实验设计的叙述中，正确的是( )A．验*酶的专一*时，自变量是酶的种类B．验*酶的高效*时...")
- 问题详情：6．下列关于酶特*实验设计的叙述中，正确的是()A．验*酶的专一*时，自变量是酶的种类B．验*酶的高效*时，自变量是酶的浓度C．探究温度对酶活*影响时，自变量是温度D．探究酶催化作用的最适pH时，应设置过*、过碱、中*三组【回答】知识点：酶与ATP题型：选择题...
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![化学实验是人类获取科学知识，验*科学理论的重要手段，其中，对实验现象的正确描述很重要。以下实验现象描述错误的...]( "化学实验是人类获取科学知识，验*科学理论的重要手段，其中，对实验现象的正确描述很重要。以下实验现象描述错误的...")
- 问题详情： 化学实验是人类获取科学知识，验*科学理论的重要手段，其中，对实验现象的正确描述很重要。以下实验现象描述错误的是 A．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，...
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![化学实验室中的*品按物质类别分类放置。下面是做“*和碱的识别”实验时，实验桌上部分*品的摆放情况。小林取用了硫...]( "化学实验室中的*品按物质类别分类放置。下面是做“*和碱的识别”实验时，实验桌上部分*品的摆放情况。小林取用了硫...")
- 问题详情：化学实验室中的*品按物质类别分类放置。下面是做“*和碱的识别”实验时，实验桌上部分*品的摆放情况。小林取用了硫*以后，应该把它放回的位置是()。【回答】B知识点：*和碱单元测试题型：选择题...
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![请按如图所示进行化学实验，实验完成后对试剂及实验现象归类分析，并回答下列问题：(1)根据实验及现象，分析、比较...]( "请按如图所示进行化学实验，实验完成后对试剂及实验现象归类分析，并回答下列问题：(1)根据实验及现象，分析、比较...")
- 问题详情：请按如图所示进行化学实验，实验完成后对试剂及实验现象归类分析，并回答下列问题：(1)根据实验及现象，分析、比较和归纳而得出的结论有：①________________________________________________________________________。②_____________________________________________...
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![科学实验中常常用到水，下列实验中水的作用与海波熔化实验中水的作用类似的是（ ）]( "科学实验中常常用到水，下列实验中水的作用与海波熔化实验中水的作用类似的是（ ）")
- 问题详情：科学实验中常常用到水，下列实验中水的作用与海波熔化实验中水的作用类似的是（ ） 【回答】A知识点：未分类题型：未分类...
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![类推的思维方式在化学学习与研究中经常采用，但类推出的结论是否正确最终要经过实验的验*．以下类推的结论正确的是（...]( "类推的思维方式在化学学习与研究中经常采用，但类推出的结论是否正确最终要经过实验的验*．以下类推的结论正确的是（...")
- 问题详情：类推的思维方式在化学学习与研究中经常采用，但类推出的结论是否正确最终要经过实验的验*．以下类推的结论正确的是（ ）A．由“Cl2＋H2O===HCl＋HClO”反应可推出“F2＋H2O===HF＋HFO”反应也能发生B．HCl的水溶液是强*溶液，推出HF的水溶液也是强*溶液C．由“2Fe＋3Cl22FeCl3”反应可推...
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![化学实验室中的*品按物质类别分类放置．如图是做“*的*质”实验时，实验桌上部分*品的摆放情况．小林取用了硫*以...]( "化学实验室中的*品按物质类别分类放置．如图是做“*的*质”实验时，实验桌上部分*品的摆放情况．小林取用了硫*以...")
- 问题详情：化学实验室中的*品按物质类别分类放置．如图是做“*的*质”实验时，实验桌上部分*品的摆放情况．小林取用了硫*以后，应该把它放回的位置是（）A．A B．B C．C D．D【回答】【考点】物质的简单分类；常见的氧化物、*、碱和盐的判别．【专题】实验*作型．【分析】*品的放置原...
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![实验室的*品需要分类摆放，某实验室中的四个*品橱分类存放的*品如表：*品橱 *乙 * 丁 *品 *氧化*、*...]( "实验室的*品需要分类摆放，某实验室中的四个*品橱分类存放的*品如表：*品橱 *乙 * 丁 *品 *氧化*、*...")
- 问题详情：实验室的*品需要分类摆放，某实验室中的四个*品橱分类存放的*品如表：*品橱*乙*丁*品*氧化*、*氧化钙硫*铜、*化*盐*、硫*木炭、红*实验室购进一瓶碳*钙，应将它存放在（）A．* B．乙 C．* D．丁【回答】【考点】常见的氧化物、*、碱和盐的判别；单质和化合物的判别．【专题】...
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![下列关于酶特*实验设计的叙述中，正确的是（ ）A．验*酶的专一*时，自变量是酶的种类B．验*酶的高效*时，自...]( "下列关于酶特*实验设计的叙述中，正确的是（ ）A．验*酶的专一*时，自变量是酶的种类B．验*酶的高效*时，自...")
- 问题详情：下列关于酶特*实验设计的叙述中，正确的是（）A．验*酶的专一*时，自变量是酶的种类B．验*酶的高效*时，自变量是酶的浓度C．探究温度对酶活*影响时，自变量是温度D．探究酶催化作用的最适pH时，应设置过*、过碱、中*三组【回答】解：A、酶的专一*是指一种酶只能催化一种或一类化学反应的...
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![下列实验方案中，不能达到实验目的的是( )选项实验目的实验方案A*盐类水解是吸热反应在醋**溶液中滴入*酞试...]( "下列实验方案中，不能达到实验目的的是( )选项实验目的实验方案A*盐类水解是吸热反应在醋**溶液中滴入*酞试...")
- 问题详情：下列实验方案中，不能达到实验目的的是( )选项实验目的实验方案A*盐类水解是吸热反应在醋**溶液中滴入*酞试液，加热后红*加深B检验Fe(NO3)2晶体是否已氧化变质将Fe(NO3)2样品溶于稀H2SO4后，滴加KSCN溶液，观察溶液是否变红C验*Br2的氧化*强于I2将少量溴水加入KI溶液中...
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![分类、类比、推理都是学习化学常用的方法。(1)化学实验的设计除考虑实验目的外，还要考虑实验安全，减少对环境的污...]( "分类、类比、推理都是学习化学常用的方法。(1)化学实验的设计除考虑实验目的外，还要考虑实验安全，减少对环境的污...")
- 问题详情：分类、类比、推理都是学习化学常用的方法。(1)化学实验的设计除考虑实验目的外，还要考虑实验安全，减少对环境的污染等因素，据此应将下列实验中的A与 (填“B”或“C”或“D”)归为一类，依据是 。硫在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧一氧化碳还原氧化铁稀释浓...
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![洋洋九年级上学期的数学成绩如表所示:测验类别平时期中考试期末考试测验1测验2测验3测验4成绩106102115...]( "洋洋九年级上学期的数学成绩如表所示:测验类别平时期中考试期末考试测验1测验2测验3测验4成绩106102115...")
- 问题详情：洋洋九年级上学期的数学成绩如表所示:测验类别平时期中考试期末考试测验1测验2测验3测验4成绩106102115109112110(1)计算洋洋该学期的数学平时平均成绩.(2)如果学期的总评成绩是根据如图所示的权重计算,请计算出洋洋该学期的数学总评成绩.【回答】【解析】(1)平...
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![人类实验造句怎么写]( "人类实验造句怎么写")
- 我们的研究包括人类实验认知心理学，人类智力进展过程。人类实验中的毛毯的等效物是*嘴中叼的球，旁观者可以看得见(犬类往往用嘴来*纵物品)。...
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![为了探究酵母菌呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验。(1)实验目的：探究酵母菌的呼吸作用类型。(2...]( "为了探究酵母菌呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验。(1)实验目的：探究酵母菌的呼吸作用类型。(2...")
- 问题详情：为了探究酵母菌呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验。(1)实验目的：探究酵母菌的呼吸作用类型。(2)实验原理：酵母菌(从结构上看，酵母菌属于单细胞的 生物)是兼*厌氧菌，能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸。(3)实验材料和用具：酵母菌培养液、带橡皮塞...
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![化学实验室中的*品按物质类别分类放置。下面是做“*的*质”实验时，实验桌上部分*品的摆放情况。小林取用了硫*以...]( "化学实验室中的*品按物质类别分类放置。下面是做“*的*质”实验时，实验桌上部分*品的摆放情况。小林取用了硫*以...")
- 问题详情：化学实验室中的*品按物质类别分类放置。下面是做“*的*质”实验时，实验桌上部分*品的摆放情况。小林取用了硫*以后，应该把它放回的位置是（）【回答】B知识点：常见的*和碱题型：选择题...
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![下列关于酶特*实验设计的叙述中，正确的是( )A.验*酶的专一*时，自变量只能是酶的种类 B.验*酶的...]( "下列关于酶特*实验设计的叙述中，正确的是( )A.验*酶的专一*时，自变量只能是酶的种类 B.验*酶的...")
- 问题详情：下列关于酶特*实验设计的叙述中，正确的是()A.验*酶的专一*时，自变量只能是酶的种类 B.验*酶的高效*时，自变量是酶的浓度C.探究温度对酶活*影响时，自变量是温度 D.探究酶催化作用的最适pH时，应设置过*、过碱、中*三组【回答】C知识点：酶与ATP题型：选择题...
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