![下列四幅图对应的说法正确的是（ ）A．图*中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向上B．图乙中物...]( "下列四幅图对应的说法正确的是（ ）A．图*中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向上B．图乙中物...")
- 问题详情：下列四幅图对应的说法正确的是（ ）A．图*中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向上B．图乙中物体A处于在静止状态，力F大小逐渐增大时，物体A受到的摩擦力大小也逐渐增大C．图*中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，*簧测力计的示数也逐渐变大D．图丁为手摇...
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![下图*、乙、*为显微镜视野中观察到的物像图，下列有关叙述错误的是( )A．图*实物的形状为qB．图乙物像要移...]( "下图*、乙、*为显微镜视野中观察到的物像图，下列有关叙述错误的是( )A．图*实物的形状为qB．图乙物像要移...")
- 问题详情：下图*、乙、*为显微镜视野中观察到的物像图，下列有关叙述错误的是()A．图*实物的形状为qB．图乙物像要移到视野*，装片移动的方向为右上方C．图*物质的实际流动方向为逆时针D．高倍镜下观察“b”时，先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋进行对焦【回答】D【分析】此题考查的是显...
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![图中，*图怎样变成乙图： ．]( "图中，*图怎样变成乙图： ．")
- 问题详情：图中，*图怎样变成乙图： ．【回答】绕点A顺时针旋转．知识点：图形的旋转题型：填空题...
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![下图中*、乙、*三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化管中的变化情况,读图并填空:(1)图中曲线*、乙、*分...]( "下图中*、乙、*三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化管中的变化情况,读图并填空:(1)图中曲线*、乙、*分...")
- 问题详情：下图中*、乙、*三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化管中的变化情况,读图并填空:(1)图中曲线*、乙、*分别表示____________、____________和__________的消化。(2)从图中可看出,*、乙、*最终在__________内被彻底消化。(3)图中A是________,含有的消化液是__...
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![如图2所示是*、乙两种液态物质的 图象，从图中可看出 物质是晶体， 物...]( "如图2所示是*、乙两种液态物质的 图象，从图中可看出 物质是晶体， 物...")
- 问题详情：如图2所示是*、乙两种液态物质的 图象，从图中可看出 物质是晶体， 物质是非晶体。【回答】凝固 乙*知识点：熔化和凝固题型：填空题...
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![如图所示，*图中物体的长度是 cm；乙图中停表的读数是 s．]( "如图所示，*图中物体的长度是 cm；乙图中停表的读数是 s．")
- 问题详情：如图所示，*图中物体的长度是cm；乙图中停表的读数是s．【回答】【考点】长度的测量；时间的测量．【分析】（1）刻度尺相邻刻度线间的距离是刻度尺的分度值；物体两端点所对应刻度尺的示数之差是物体的长度；（2）秒表分针与秒针的示数之和是秒表的示数．【解答】解：由图*可知，刻度尺的分...
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![图中*、乙、*三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：（1）图中曲线乙表示 ...]( "图中*、乙、*三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：（1）图中曲线乙表示 ...")
- 问题详情：图中*、乙、*三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：（1）图中曲线乙表示 的消化。（2）从图中看，淀粉最终在 中彻底消化分解成 。下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化...
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![图*中物体的长度为 cm；图乙中天平所测物体质量为 g．]( "图*中物体的长度为 cm；图乙中天平所测物体质量为 g．")
- 问题详情：图*中物体的长度为cm；图乙中天平所测物体质量为g．【回答】【考点】长度的测量；质量的测量与天平．【分析】（1）刻度尺的读数方法：起始端从0开始，末端刻度值即为读数，起始端没从0开始，最后读数应为末端刻度值减去起始端刻度值；（2）天平的读数方法：天平平衡时砝码的示数加上游码的示...
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![图1中分别是*、乙两个物体作直线运动的图象，下面说法中正确的是（ ） A．由图知*、乙两物体的运动...]( "图1中分别是*、乙两个物体作直线运动的图象，下面说法中正确的是（ ） A．由图知*、乙两物体的运动...")
- 问题详情：图1中分别是*、乙两个物体作直线运动的图象，下面说法中正确的是（ ） A．由图知*、乙两物体的运动情况是相同的． B．60s末*、乙两物体都静止． C．运动过程中*、乙两物体的最大速度都是30m/s． D．10s—40s这段时间内*物体的位移为零，乙物...
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![在下图*中画出电路图中的电流方向，并连接图乙的实物图。]( "在下图*中画出电路图中的电流方向，并连接图乙的实物图。")
- 问题详情：在下图*中画出电路图中的电流方向，并连接图乙的实物图。【回答】如图：知识点：电流和电路题型：作图题...
- 22910
![如图是*、乙两种固体物质的m﹣V图象，下列说法中正确的是A．若*、乙物质体积相等，*的质量大B．若*、乙物质质...]( "如图是*、乙两种固体物质的m﹣V图象，下列说法中正确的是A．若*、乙物质体积相等，*的质量大B．若*、乙物质质...")
- 问题详情：如图是*、乙两种固体物质的m﹣V图象，下列说法中正确的是A．若*、乙物质体积相等，*的质量大B．若*、乙物质质量相等，*的体积大C．乙物质的密度为2g/cm3D．*乙两种物质的密度之比为2：1【回答】A【详解】A．由图象知,当体积V＝1时,>，所以体积相等的*、乙，*的质量大，故A正确；B．由图象知,当m＝1...
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![*乙两图中，物体长度是]( "*乙两图中，物体长度是")
- 问题详情：*乙两图中，物体长度是_____cm；温度计示数是_____℃．【回答】2.35 36 【分析】（1）刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度．使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末...
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![将两个大小完全相同的杯子（如图*）叠放在一起（如图乙），则图乙中的实物的俯视图是（ ）.]( "将两个大小完全相同的杯子（如图*）叠放在一起（如图乙），则图乙中的实物的俯视图是（ ）.")
- 问题详情：将两个大小完全相同的杯子（如图*）叠放在一起（如图乙），则图乙中的实物的俯视图是（ ）. 【回答】C 知识点：三视图题型：选择题...
- 15816
![下图中*、乙、*三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，读图并填空：（1）图中曲线乙表示 ...]( "下图中*、乙、*三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，读图并填空：（1）图中曲线乙表示 ...")
- 问题详情：下图中*、乙、*三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，读图并填空：（1）图中曲线乙表示 的消化。（2）从图中看，淀粉最终在 中彻底消化分解成葡萄糖。（3）葡萄糖被吸收进入血液后，导致血糖超过正常含量，刺激体内的感受器，引起激...
- 27233
![*图所示的物质在乙图的哪些细胞器中含有 A.abcde B.bcde ...]( "*图所示的物质在乙图的哪些细胞器中含有 A.abcde B.bcde ...")
- 问题详情：*图所示的物质在乙图的哪些细胞器中含有 e 【回答】D知识点：细胞的结构题型：选择题...
- 17304
![*图中物体A的长度为 cm，乙图中电阻箱的阻值为 Ω．]( "*图中物体A的长度为 cm，乙图中电阻箱的阻值为 Ω．")
- 问题详情：*图中物体A的长度为 cm，乙图中电阻箱的阻值为 Ω．【回答】2.14 2008知识点：各地中考题型：填空题...
- 28008
![根据乙图电路，连接*图中的实物。]( "根据乙图电路，连接*图中的实物。")
- 问题详情：根据乙图电路，连接*图中的实物。【回答】略知识点：电压题型：作图题...
- 26532
![图2中*、乙、*、丁描述了常见的物态变化现象，其中需要吸热的是( )A．*、乙 B．乙、丁 ...]( "图2中*、乙、*、丁描述了常见的物态变化现象，其中需要吸热的是( )A．*、乙 B．乙、丁 ...")
- 问题详情：图2中*、乙、*、丁描述了常见的物态变化现象，其中需要吸热的是( )A．*、乙 B．乙、丁 C．*、* D．*、丁丁．草叶上出现露珠 *．食品盒中的干*变小 乙．铁丝网上出现霜 *．屋檐上的*棱正在消融 图2 【...
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![下图是*、乙、*三种物质跨膜运输方式示意图，其中乙物质的跨膜运输方式是 A．胞吞 B．易...]( "下图是*、乙、*三种物质跨膜运输方式示意图，其中乙物质的跨膜运输方式是 A．胞吞 B．易...")
- 问题详情：下图是*、乙、*三种物质跨膜运输方式示意图，其中乙物质的跨膜运输方式是 A．胞吞 B．易化扩散 C．主动转运 D．被动转运【回答】B知识点：物质进出细胞的方式题型：选择题...
- 18621
![如图，*中物体的长度为 cm，图乙中物体的长度是 dm．]( "如图，*中物体的长度为 cm，图乙中物体的长度是 dm．")
- 问题详情：如图，*中物体的长度为cm，图乙中物体的长度是dm．【回答】【考点】刻度尺的使用．【分析】*图；测量时，起始端没从0开始，把12.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去12.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．乙图同理．【解答】解：（1）末端刻度值为14.35cm，物体的长度...
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![某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是【】A.图中*、乙、*三种物质均是由分子构成的B.图中*、乙、*三种物...]( "某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是【】A.图中*、乙、*三种物质均是由分子构成的B.图中*、乙、*三种物...")
- 问题详情：某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是【】A.图中*、乙、*三种物质均是由分子构成的B.图中*、乙、*三种物质中,*、*属于氧化物C.该反应前后分子种类、原子种类均没有改变D.图中*、乙、*三种物质既有单质又有化合物【回答】D知识点：化学方程式单元测试题型：选择题...
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![*图所示的物质在乙图的哪些细胞器中含有（ ）[来A.abcde ...]( "*图所示的物质在乙图的哪些细胞器中含有（ ）[来A.abcde ...")
- 问题详情：*图所示的物质在乙图的哪些细胞器中含有（ ）[来A.abcde B.abcd C.acde D.bcde【回答】B知识点：细胞的结构题型：选择题...
- 22553
![如图所示，（a）、（b）两图分别是*、乙两种物质熔化时的温度一时间图象，由图可知：在*、乙两种物质中， ...]( "如图所示，（a）、（b）两图分别是*、乙两种物质熔化时的温度一时间图象，由图可知：在*、乙两种物质中， ...")
- 问题详情：如图所示，（a）、（b）两图分别是*、乙两种物质熔化时的温度一时间图象，由图可知：在*、乙两种物质中，物质是晶体，它的熔点是℃．【回答】【考点】晶体和非晶体的区别．【分析】根据晶体与非晶体的特点，晶体有固定的熔点而非晶体没有；分析图象，根据图象反应的物理量间的关系作出判断．【...
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![在图5*的四幅电路图中，与图5乙所示实物图对应的是]( "在图5*的四幅电路图中，与图5乙所示实物图对应的是")
- 问题详情：在图5*的四幅电路图中，与图5乙所示实物图对应的是【回答】A知识点：电流的测量题型：选择题...
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![如图中*、乙、*三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：（1）图中曲线乙表示 ...]( "如图中*、乙、*三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：（1）图中曲线乙表示 ...")
- 问题详情：如图中*、乙、*三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：（1）图中曲线乙表示 的消化。（2）从图中看，淀粉最终在 中彻底消化分解成葡萄糖。下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下...
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