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- 问题详情：按一定规律排列的一列数依次为：-3，8，-15，24，-35，…，按此规律排列下去，这列数中第n个数（n为正整数）应该是A． B． C．当n为奇数时：；当n为偶数时： D．【回答】B 知识点：整式题型：选择题...
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- 问题详情：已知一列数：1，—2，3，—4，5，—6，7，…将这列数排成下列形式：第1行 1第2行 －2 3第3行 －4 5 －6第4行 7 －8 9 －10第5行 11 －12 13 －14 15…… ……按照上述规律排下去，那么第100行从左边数第...
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![按一定规律排列的一列数依次为：，1，，，，，…，按此规律，这列数中的第100个数是]( "按一定规律排列的一列数依次为：，1，，，，，…，按此规律，这列数中的第100个数是")
- 问题详情：按一定规律排列的一列数依次为：，1，，，，，…，按此规律，这列数中的第100个数是【回答】．【考点】37：规律型：数字的变化类．【分析】根据按一定规律排列的一列数依次为：，，，，，，…，可得第n个数为，据此可得第100个数．【解答】解：按一定规律排列的一列数依次为：，，，，，，…，按此规律，第n个数为，∴当n=100时， =，即...
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![观察下列各数：，，，，，…，它们是按一定规律排列的，则这列数的第8个数是]( "观察下列各数：，，，，，…，它们是按一定规律排列的，则这列数的第8个数是")
- 问题详情：观察下列各数：，，，，，…，它们是按一定规律排列的，则这列数的第8个数是 【回答】 知识点：有理数的乘方题型：填空题...
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![有一列数：1，1，2，3，5，8，13，21，…，这列数有个特点，前两个数都是1，从第三个数开始，每个数都是前...]( "有一列数：1，1，2，3，5，8，13，21，…，这列数有个特点，前两个数都是1，从第三个数开始，每个数都是前...")
- 问题详情：有一列数：1，1，2，3，5，8，13，21，…，这列数有个特点，前两个数都是1，从第三个数开始，每个数都是前两个数的和，这样的一列数一般称为斐波那契数。下列伪代码所描述的算法功能是输出前10个斐波那契数，请把这个算法填写完整。【回答】①a←b②b←c知识点：算法初步题型：填空题...
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![执行如图所示的流程图，会输出一列数，则这列数中的第3个数是 ．]( "执行如图所示的流程图，会输出一列数，则这列数中的第3个数是 ．")
- 问题详情：执行如图所示的流程图，会输出一列数，则这列数中的第3个数是 ．\【回答】30.知识点：框图题型：填空题...
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![．斐波那契（约1170﹣1250）是意大利数学家，他研究了一列数，这列数非常奇妙，被称为斐波那契数列（按照一定...]( "．斐波那契（约1170﹣1250）是意大利数学家，他研究了一列数，这列数非常奇妙，被称为斐波那契数列（按照一定...")
- 问题详情：．斐波那契（约1170﹣1250）是意大利数学家，他研究了一列数，这列数非常奇妙，被称为斐波那契数列（按照一定顺序排列着的一列数称为数列）．后来人们在研究它的过程中，发现了许多意想不到的结果，在实际生活中，很多花朵（如梅花，飞燕草，万寿菊等）的瓣数恰是斐波那契数列中的数，斐波那契数列还...
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![观察下面一列数，－1，2，－3，4，－5，6，－7，……将这列数排成下列形式：－12 －3 4－5 6 －7 ...]( "观察下面一列数，－1，2，－3，4，－5，6，－7，……将这列数排成下列形式：－12 －3 4－5 6 －7 ...")
- 问题详情：观察下面一列数，－1，2，－3，4，－5，6，－7，……将这列数排成下列形式：－12－34－56－78－910－1112－1314－1516……按照上述规律排下去，那么第10行从左边数第9个数是__________，第n行的最后一个数是__________.【回答】90n2或－n2【解析】观察数表可知，第n行(n为正整数)共有(2n－1)个数，当n是奇数时，第n行的最...
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![记=，令，称为，，……，这列数的“理想数”。已知，，……，的“理想数”为2004，那么8，，，……，的“理想数...]( "记=，令，称为，，……，这列数的“理想数”。已知，，……，的“理想数”为2004，那么8，，，……，的“理想数...")
- 问题详情：记=，令，称为，，……，这列数的“理想数”。已知，，……，的“理想数”为2004，那么8，，，……，的“理想数”为 A．200４ ...
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![按一定规律排列的一列数依次为：2，3，10，15，26，35，…，按此规律排列下去，则这列数中的第100个数是...]( "按一定规律排列的一列数依次为：2，3，10，15，26，35，…，按此规律排列下去，则这列数中的第100个数是...")
- 问题详情：按一定规律排列的一列数依次为：2，3，10，15，26，35，…，按此规律排列下去，则这列数中的第100个数是（ ）A．9999 B．10000 C．10001 D．10002【回答】A【分析】观察不难发现，第奇数是序数的平方加1，第偶数是序数的平方减1，据此规律得到正确*即可．【解答】解...
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![已知一列数：1,-2,3,-4,5,-6,7…将这列数排成下列形式：第1行 1第2行 -2 3第3行 ...]( "已知一列数：1,-2,3,-4,5,-6,7…将这列数排成下列形式：第1行 1第2行 -2 3第3行 ...")
- 问题详情：已知一列数：1,-2,3,-4,5,-6,7…将这列数排成下列形式：第1行 1第2行 -2 3第3行 -4 5 -6第4行 7 -8 9 -10第5行 11 -12 13 -14 15… …按照上述规律...
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![我们把1，1，2，3，5，8，13，21，…这组数称为斐波那契数列，为了进一步研究，依次以这列数为半径作90°...]( "我们把1，1，2，3，5，8，13，21，…这组数称为斐波那契数列，为了进一步研究，依次以这列数为半径作90°...")
- 问题详情：我们把1，1，2，3，5，8，13，21，…这组数称为斐波那契数列，为了进一步研究，依次以这列数为半径作90°圆弧，，，…得到斐波那契螺旋线，然后顺次连结P1P2，P2P3，P3P4，…得到螺旋折线（如图），已知点P1（0，1），P2（﹣1，0），P3（0，﹣1），则该折线上的点P9的坐标为（）A．（﹣6，24） B．（﹣6，25） C．（﹣5，24） D．（﹣5，25）【回答】B【...
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![下列数据：75，80，85，85，85，则这组数据的众数和中位数是 A．75，80 B...]( "下列数据：75，80，85，85，85，则这组数据的众数和中位数是 A．75，80 B...")
- 问题详情：下列数据：75，80，85，85，85，则这组数据的众数和中位数是A．75，80 B．85，85 C．80，85 D．80，75【回答】B．【解析】此组数据中85出现了3次，出现次数最多，所以此组数据的众数是85；将此组数据按从小到大依次排列为：75，80...
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![已知数列 ， ，2 ， ，…，则2 在这个数列中的项数为（ ）A.6 B.7 C.19 D...]( "已知数列 ， ，2 ， ，…，则2 在这个数列中的项数为（ ）A.6 B.7 C.19 D...")
- 问题详情：已知数列 ， ，2 ， ，…，则2 在这个数列中的项数为（ ）A.6 B.7 C.19 D.11【回答】 B知识点：数列题型：选择题...
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![已知数列中，，则这个数列的第4项为 （ ）A. ...]( "已知数列中，，则这个数列的第4项为 （ ）A. ...")
- 问题详情：已知数列中，，则这个数列的第4项为 （ ）A. B.C. D.【回答】D知识点：数列题型：选择题...
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![已知数列是公差为的等差数列．在的每相邻两项之间*入这两项的算术平均数，得到新数列，这样的*作叫做该数列的1次“...]( "已知数列是公差为的等差数列．在的每相邻两项之间*入这两项的算术平均数，得到新数列，这样的*作叫做该数列的1次“...")
- 问题详情：已知数列是公差为的等差数列．在的每相邻两项之间*入这两项的算术平均数，得到新数列，这样的*作叫做该数列的1次“”扩展．连续次“”扩展，得到新数列．例如：数列1，2，3第1次“”扩展后得到数列1，，2，，3；第2次“”扩展后得到数列1，，，，2，，，，3．（1）求*：为等差数列，并求其公差；（2）已知等差数列共有项，且．若...
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![对于数据3，3，2，3，6，3，3，6，3，2．则在下列结论中：①.这组数据的众数是3；②.这组数据的众数与中...]( "对于数据3，3，2，3，6，3，3，6，3，2．则在下列结论中：①.这组数据的众数是3；②.这组数据的众数与中...")
- 问题详情：对于数据3，3，2，3，6，3，3，6，3，2．则在下列结论中：①.这组数据的众数是3；②.这组数据的众数与中位数的数值不等；③.这组数据的中位数与平均数的数值相等；④.这组数据的平均数与众数的数值相等，其中正确的结论有（ ）A．1个 B．2个 ...
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![.数列中，若，，则这个数列的第10项=（ ）A.19 B.21 C. D.]( ".数列中，若，，则这个数列的第10项=（ ）A.19 B.21 C. D.")
- 问题详情：.数列中，若，，则这个数列的第10项=（ ）A.19 B.21 C. D.【回答】C知识点：数列题型：选择题...
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![数列中，若，，则这个数列的第10项=（ ）A.19 B.21 C. D.]( "数列中，若，，则这个数列的第10项=（ ）A.19 B.21 C. D.")
- 问题详情：数列中，若，，则这个数列的第10项=（ ）A.19 B.21 C. D.【回答】C知识点：数列题型：选择题...
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![数据按从小到大排列为1，2，4，x，6，9，这组数据的中位数为5，那么这组数据的众数是A.4 ...]( "数据按从小到大排列为1，2，4，x，6，9，这组数据的中位数为5，那么这组数据的众数是A.4 ...")
- 问题详情：数据按从小到大排列为1，2，4，x，6，9，这组数据的中位数为5，那么这组数据的众数是A.4 B.5 C.5.5 D.6 【回答】D知识点：数据的集中趋势题型：选择题...
- 31675
![设数列则是这个数列的 （ ） A．第10项 B．第11项...]( "设数列则是这个数列的 （ ） A．第10项 B．第11项...")
- 问题详情：设数列则是这个数列的 （ ） A．第10项 B．第11项 C．第12项 D．第13项【回答】B知识点：数列题型：选择题...
- 20907
![数列中，为数列的前n项和，且，则这个数列前n项和公式]( "数列中，为数列的前n项和，且，则这个数列前n项和公式")
- 问题详情：数列中，为数列的前n项和，且，则这个数列前n项和公式【回答】知识点：数列题型：填空题...
- 15049
![现场学习：观察一列数：1，2，4，8，16，…，这一列数按规律排列，我们把它叫做一个数列，其中的每个数，叫做这...]( "现场学习：观察一列数：1，2，4，8，16，…，这一列数按规律排列，我们把它叫做一个数列，其中的每个数，叫做这...")
- 问题详情：现场学习：观察一列数：1，2，4，8，16，…，这一列数按规律排列，我们把它叫做一个数列，其中的每个数，叫做这个数列中的项，从第二项起，每一项与它的前一项的比都等于2，我们把这个数列叫做等比数列，这个常数2叫做这个等比数列的公比．一般地，如果一列数从第二项起，每一项与它的前一项的比都等...
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![在数列中，()，猜想这个数列的通项公式是 ．]( "在数列中，()，猜想这个数列的通项公式是 ．")
- 问题详情：在数列中，()，猜想这个数列的通项公式是 ． 【回答】()知识点：数列题型：填空题...
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![对于若数列满足则称这个数列为“数列”.（1）已知数列1,是“数列”,求实数的取值范围;（2）是否存在首项为的等...]( "对于若数列满足则称这个数列为“数列”.（1）已知数列1,是“数列”,求实数的取值范围;（2）是否存在首项为的等...")
- 问题详情：对于若数列满足则称这个数列为“数列”.（1）已知数列1,是“数列”,求实数的取值范围;（2）是否存在首项为的等差数列为“数列”,且其前项和使得恒成立?若存在,求出的通项公式;若不存在,请说明理由;（3）已知各项均为正整数的等比数列是“数列”,数列不是“数列”,若试判断数...
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