![文言文阅读（19分）耿炳文，濠人。父君用，从太祖①渡*，积功为管*总管。援宜兴，与张士诚兵争栅，力战死。炳文袭...]( "文言文阅读（19分）耿炳文，濠人。父君用，从太祖①渡*，积功为管*总管。援宜兴，与张士诚兵争栅，力战死。炳文袭...")
- 问题详情：文言文阅读（19分）耿炳文，濠人。父君用，从太祖①渡*，积功为管*总管。援宜兴，与张士诚兵争栅，力战死。炳文袭职，领其*。取广德，进攻长兴，败士诚将赵打虎，获战船三百余艘，擒其守将李福安等，遂克长兴。长兴据太湖口，陆通广德，与宣、歙接壤，为*、浙门户。太祖既得其地，大喜，改为长安州，立...
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![齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣，父父、子子。”课堂上同学对孔子所谈的“礼”的评价有充分道理的是A．*...]( "齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣，父父、子子。”课堂上同学对孔子所谈的“礼”的评价有充分道理的是A．*...")
- 问题详情：齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣，父父、子子。”课堂上同学对孔子所谈的“礼”的评价有充分道理的是A．*同学：孔子维护的是等级秩序贵贱有序的周礼，这是十足的保守思想B．乙同学：孔子要求人们都按照自己的身份承担社会责任，履行社会义务，利于天下*C．*同学：孔子的思想...
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![儒家学说中蕴含着丰富的人文主义思想。以下言论能体现这一思想的是 A.“君君、臣臣、父父、子子” B.“天理...]( "儒家学说中蕴含着丰富的人文主义思想。以下言论能体现这一思想的是 A.“君君、臣臣、父父、子子” B.“天理...")
- 问题详情：儒家学说中蕴含着丰富的人文主义思想。以下言论能体现这一思想的是 A.“君君、臣臣、父父、子子” B.“天理入欲,不容并立” C.“民为贵,社稷次之,君为轻”D.“是非之心,不虑而知,不学而能,所谓‘良知’也”【回答】【*】C考点：“民为贵”体现了人文主义思想，与...
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![君父造句怎么写]( "君父造句怎么写")
- “君父各有笃疾,有*一丸,当救君邪?父邪?”众客纷纭,或父或君。“君父各有笃疾，有*一丸，当救君邪？父邪？”众客纷纭，或父或君。官家是百姓的君父。遗骂名于君父，博直名于己身。古有孝子忠臣，至死不谅于君父者。“扶苏，你写错啦，‘君父’是两个字，你写了一个。”，“‘妻’，这是‘妻子’...
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![阅读下面的文言文，完成4—7小题。王及善，铭州邯郸人也，父君愕。隋末，并州人王君廓掠邯郸，君愕往说君廓曰：“方...]( "阅读下面的文言文，完成4—7小题。王及善，铭州邯郸人也，父君愕。隋末，并州人王君廓掠邯郸，君愕往说君廓曰：“方...")
- 问题详情：阅读下面的文言文，完成4—7小题。王及善，铭州邯郸人也，父君愕。隋末，并州人王君廓掠邯郸，君愕往说君廓曰：“方今万乘失御，英雄竞起，诚宜抚纳遗氓，保全形胜，按*以观时变。今足下恣行残忍，窃为足下寒心矣。”君廓从其言，乃屯井陉山。会义师入定关中，乃与君廓率所部万余人来降。...
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![齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“君君，臣臣，父父，子子。”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，...]( "齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“君君，臣臣，父父，子子。”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，...")
- 问题详情：齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“君君，臣臣，父父，子子。”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡A.仁者爱人，理解和体贴他人B.忠孝有道，人际关系要*C.政在爱民，国君要严于律己 D.克己复礼，人们应贵贱有序【回答】 D知识点：*传统文...
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![阅读下面两则文言文，完成小题。景公问政孔子，孔子曰：“君君，臣臣，父父，子子。”景公曰：“善哉!信如君不君，臣...]( "阅读下面两则文言文，完成小题。景公问政孔子，孔子曰：“君君，臣臣，父父，子子。”景公曰：“善哉!信如君不君，臣...")
- 问题详情：阅读下面两则文言文，完成小题。景公问政孔子，孔子曰：“君君，臣臣，父父，子子。”景公曰：“善哉!信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾岂得而食诸!”他日又复问政于孔子，孔子曰：“政在节财。”景公说，将欲以尼谿田封孔子。晏婴进曰：“夫儒者滑稽而不可轨法；倨傲自顺，不可以为下...
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![为君狂造句怎么写]( "为君狂造句怎么写")
- 床前明月光，相思为君狂，对月常思念，心中无主张，泪湿枕巾透，爱你没商量，今生长相伴，爱你到天荒，唯有真心来祝愿，此情地久与天长，爱你永远。一宗罪，你说她相思无涯动若参商，判她一生爱而不得痛。二宗罪，你说她把诺言轻谈投他人怀，判她一世以*侍他人，不得真心。三宗罪，你说她潇洒如风负情长，...
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![无父无君造句怎么写]( "无父无君造句怎么写")
- 免得日后这孽畜做出无法无天无父无君之事,这也算是保全我曹家后辈子孙得以保全,不受株连!而佛背亲出家,以匹夫抗天子,以继体悖所亲,若遵无父无君之教,正所谓非孝者无亲。皇考在圆明园召见和珅,伊竟骑马直进左门,过正大光明殿,至寿山口,无父无君,莫此为甚,其大罪二。伊竟...
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![赵君用造句怎么写]( "赵君用造句怎么写")
- 分别是彭大、赵君用、毛贵、潘癞子、张小二、张小五和张小七,命令他们各领一千兵马,齐头并进,自己则带领剩余的两千子弟,浩浩荡荡杀奔了徐州。席间觥筹交错,好不热闹,对于毛家湾的遭遇,赵君用表示同情,同时更是包揽了寻找二蹲着和四*他们的下落。...
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![（2014·舟山中学模拟题）（26分）阅读材料，回答下列问题。材料一 君君、臣臣、父父、子子。——《论语》君有...]( "（2014·舟山中学模拟题）（26分）阅读材料，回答下列问题。材料一 君君、臣臣、父父、子子。——《论语》君有...")
- 问题详情：（2014·舟山中学模拟题）（26分）阅读材料，回答下列问题。材料一 君君、臣臣、父父、子子。——《论语》君有过则谏，反复之而不听，则去。……君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。——《孟子》唯天子受命于天，天下受命于天子……君为臣纲。——《春秋繁露》天理，只是仁义礼智之总...
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![周敦颐在《通书》中说：“礼，理也；乐，和也。*阳理而后和。君君、臣臣、父父、子子、兄兄、弟弟、夫夫、妇妇，万物...]( "周敦颐在《通书》中说：“礼，理也；乐，和也。*阳理而后和。君君、臣臣、父父、子子、兄兄、弟弟、夫夫、妇妇，万物...")
- 问题详情：周敦颐在《通书》中说：“礼，理也；乐，和也。*阳理而后和。君君、臣臣、父父、子子、兄兄、弟弟、夫夫、妇妇，万物各得其理而后和，故礼先而乐后。”与此观点相似的是A．己所不欲，勿施于人 B．存天理，灭人欲C．礼不下庶人，刑不上大夫...
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![阅读下面的材料，完成后面题。（6分）齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”公曰：“善哉！信如...]( "阅读下面的材料，完成后面题。（6分）齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”公曰：“善哉！信如...")
- 问题详情：阅读下面的材料，完成后面题。（6分）齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”公曰：“善哉！信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸？”（《论语．颜渊（12．11）》）子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正？”子...
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![孔子提出“君君、臣臣、父父、子子”，根本出发点是（ ）A.恢复西周的礼乐制度B.劝导统治者以德治民 C.维护...]( "孔子提出“君君、臣臣、父父、子子”，根本出发点是（ ）A.恢复西周的礼乐制度B.劝导统治者以德治民 C.维护...")
- 问题详情：孔子提出“君君、臣臣、父父、子子”，根本出发点是（ ）A.恢复西周的礼乐制度B.劝导统治者以德治民 C.维护封建统治秩序 D.强调“格物致知”【回答】A知识点：*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣题型：选择题...
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![《论语》记载:“齐景公问政于孔子，孔子对曰:君君，臣臣，父父，子子。”这表明孔子治理国家的理念是( )A.维...]( "《论语》记载:“齐景公问政于孔子，孔子对曰:君君，臣臣，父父，子子。”这表明孔子治理国家的理念是( )A.维...")
- 问题详情：《论语》记载:“齐景公问政于孔子，孔子对曰:君君，臣臣，父父，子子。”这表明孔子治理国家的理念是( )A.维护周礼 B.实行仁政 C.强*化 D.为政以德【回答】A知识点：古代*的*制度商周时期的*...
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![是故明君制民之产，必使仰足以事父母，]( "是故明君制民之产，必使仰足以事父母，")
- 问题详情：是故明君制民之产，必使仰足以事父母，_____________；乐岁终身饱，_________________；_________________，故民之从之也轻。《孟子·梁惠王上》【回答】俯足以畜妻子 凶年免于死亡 然后驱而之善知识点：其他题型：填空题...
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![无父无君的意思及解释]( "无父无君的意思及解释")
- 【无父无君的拼音】:wúfùwújūn【无父无君的近义词】:物阜民熙【无父无君的反义词】:彬彬有礼【无父无君的意思】:孟轲斥责墨翟、杨朱之语。后以讥刺无伦常者。【无父无君出处】:战国·邹·孟轲《孟子·滕文公》：“杨氏为我，是无君也；墨氏兼爱，是无父也。无父无君，是禽兽也...
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![4.“君王自命“天子”，君主驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手，君王是国家...]( "4.“君王自命“天子”，君主驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手，君王是国家...")
- 问题详情：4.“君王自命“天子”，君主驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手，君王是国家的一把手，且各级地方*的首脑亦被视为百姓‘父母官’。”这段材料所表达的主旨是A．君权神授，皇位世袭 ...
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![．“君王自命‘天子’，君主驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手，君王是国家的...]( "．“君王自命‘天子’，君主驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手，君王是国家的...")
- 问题详情：．“君王自命‘天子’，君主驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手，君王是国家的一把手，且各级地方*的首脑亦被视为百姓的‘父母官’。”这段材料所表达的主旨是A．君权神授，皇位世袭 ...
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![元方曰：“君与家君期日中。日中不至， ；对子骂父， 。”（《陈太丘与友期...]( "元方曰：“君与家君期日中。日中不至， ；对子骂父， 。”（《陈太丘与友期...")
- 问题详情：元方曰：“君与家君期日中。日中不至， ；对子骂父， 。”（《陈太丘与友期》）【回答】元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信 ；对子骂父，则是无礼。”（《陈太丘与友期》）知识点：文言文翻译题型：填空题...
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![君臣父子造句怎么写]( "君臣父子造句怎么写")
- 据云梦秦简记载，秦朝把*的君臣父子关系设想为:“君怀臣忠，父慈子孝”。纲为太子陈君臣父子之道，问寝视膳之方，理顺辞直，听者忘倦。你既是读书人,理应熟知君臣父子之道,岂可煽动百姓,作乱犯上?你既是读书人，理应熟知君臣父子之道，岂可煽动百姓，作乱犯上？事情不成，所有罪名，全赖在贤弟...
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![齐景公问政于孔子，孔子对日：“君君臣臣，父父子子。”这表明孔子重视 A．法 B．信 C．礼 D．智]( "齐景公问政于孔子，孔子对日：“君君臣臣，父父子子。”这表明孔子重视 A．法 B．信 C．礼 D．智")
- 问题详情：齐景公问政于孔子，孔子对日：“君君臣臣，父父子子。”这表明孔子重视 A．法 B．信 C．礼 D．智【回答】C知识点：*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣题型：选择题...
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![阅读下列材料，回答问题。（10分）材料一 君臣父子，定位不易，事之常也；君令臣行，父传子继，道之经也。夫天下之...]( "阅读下列材料，回答问题。（10分）材料一 君臣父子，定位不易，事之常也；君令臣行，父传子继，道之经也。夫天下之...")
- 问题详情：阅读下列材料，回答问题。（10分）材料一 君臣父子，定位不易，事之常也；君令臣行，父传子继，道之经也。夫天下之事，莫不有理。为君臣者有君臣之理，为父子者有父子之理，为夫妇、为兄弟、为朋友，以至于出入起居，应事接物之际，亦莫不各有理焉。 ...
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![（20分）阅读下列材料，回答问题。材料一 君君.臣臣.父父.子子。 ...]( "（20分）阅读下列材料，回答问题。材料一 君君.臣臣.父父.子子。 ...")
- 问题详情：（20分）阅读下列材料，回答问题。材料一 君君.臣臣.父父.子子。 ——《论语》 君有过则谏，反复之而不听，则去。……君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。 ——《孟子》 唯天子受...
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![齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有...]( "齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有...")
- 问题详情：齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有栗，吾得而食诸？”由此可见，齐景公认为治理国家的关键在于A.解决粮食生产问题 B.建立*集权制度C.维护社会等级名分 ...
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中文谷
