![（17分）阅读下列材料后回答问题。材料一： 唐太宗说：“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以知得失；以史为鉴，...]( "（17分）阅读下列材料后回答问题。材料一： 唐太宗说：“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以知得失；以史为鉴，...")
- 问题详情：（17分）阅读下列材料后回答问题。材料一： 唐太宗说：“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以知得失；以史为鉴，可以知兴替。”历代稍有作为的统治者，无不如此。到了明清，皇帝吸取数朝兴亡的教训，先后设内*和*机处，其中*机处成为皇帝*发展到极端的产物。材料二：倘使我们说，*传统*是*...
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![2．下列各句中，没有语病的一句是A．马未都先生创作了《醉文明》，既包括了传统与现代的碰撞，又不乏以史为鉴的反思...]( "2．下列各句中，没有语病的一句是A．马未都先生创作了《醉文明》，既包括了传统与现代的碰撞，又不乏以史为鉴的反思...")
- 问题详情：2．下列各句中，没有语病的一句是A．马未都先生创作了《醉文明》，既包括了传统与现代的碰撞，又不乏以史为鉴的反思，从物质文明的角度全方位诠释了中华文化的起承转合。B．新一届领导人提出了“*梦”的号召，青年要坚定信念，珍惜韶华，在追求*梦的道路上放飞青春，以青春之我建设“...
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![阅读下列材料，回答问题。【以史为鉴明得失】 材料一 始皇曰：“天下共苦战斗不休（停止），以（因为）有侯王。赖...]( "阅读下列材料，回答问题。【以史为鉴明得失】 材料一 始皇曰：“天下共苦战斗不休（停止），以（因为）有侯王。赖...")
- 问题详情：阅读下列材料，回答问题。【以史为鉴明得失】 材料一 始皇曰：“天下共苦战斗不休（停止），以（因为）有侯王。赖宗庙（依靠祖宗的保佑），天下初定（刚刚安定），又复国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”——《史记·秦始皇本纪》（1）据材料一，说说秦始皇所述是前代哪一*制度的弊端？针对这一弊...
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![回顾历史——以史为鉴——展望未来，*近代史是一部屈辱的血泪史。结合所学知识，完成以下问题。（1）近代史上列强...]( "回顾历史——以史为鉴——展望未来，*近代史是一部屈辱的血泪史。结合所学知识，完成以下问题。（1）近代史上列强...")
- 问题详情：回顾历史——以史为鉴——展望未来，*近代史是一部屈辱的血泪史。结合所学知识，完成以下问题。（1）近代史上列强发动了哪几次侵华战争，使*一步步沦为半殖民地半封建社会？（2）清*实行什么政策导致落伍于世界，一步步被动挨打？（3）学习了*近代那段屈辱的历史，我们有何启示？【回答】（1）鸦...
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![以史为鉴造句怎么写]( "以史为鉴造句怎么写")
- 以铜为鉴，明目；以史为鉴，清心；以步为车，强体；以学为食，醒神。两国应以史为鉴,为未来发展而合作.前事不忘,后事之师,以史为鉴,开创未来。以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。李世民以铜为鉴，可正衣冠；以史为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。天生我才必有用。第...
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![与黄宗羲、顾炎武、王夫之思想不符的是A．倡导经世致用 B．反对君主* C．提倡以史为鉴 ...]( "与黄宗羲、顾炎武、王夫之思想不符的是A．倡导经世致用 B．反对君主* C．提倡以史为鉴 ...")
- 问题详情：与黄宗羲、顾炎武、王夫之思想不符的是A．倡导经世致用 B．反对君主* C．提倡以史为鉴 D．提倡君主立宪【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![2015年是**战争胜利70周年。*战争的胜利在*近代史上具有重要的历史地位，勿忘国耻，以史为鉴，振兴...]( "2015年是**战争胜利70周年。*战争的胜利在*近代史上具有重要的历史地位，勿忘国耻，以史为鉴，振兴...")
- 问题详情：2015年是**战争胜利70周年。*战争的胜利在*近代史上具有重要的历史地位，勿忘国耻，以史为鉴，振兴中华！某校九年级(1)班同学在老师的指导下以“以史为鉴，面向未来”为主题进行“课外学史”的探究活动。请你参与。【识图学史】图一中日在马关春帆楼签订和约的情形图二*战...
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![美国南北战争被称为“决定美利坚民族命运的战争”，以史为鉴，我们从中得到的启示是A.坚持改革开放 ...]( "美国南北战争被称为“决定美利坚民族命运的战争”，以史为鉴，我们从中得到的启示是A.坚持改革开放 ...")
- 问题详情：美国南北战争被称为“决定美利坚民族命运的战争”，以史为鉴，我们从中得到的启示是A.坚持改革开放 B.坚持武力维护国家* C.国家统一是民族强盛的保* ...
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![明末清初的进步思想家提倡以史为鉴，将学术研究与社会现实相结合，由此而形成的思想是（ ） A．...]( "明末清初的进步思想家提倡以史为鉴，将学术研究与社会现实相结合，由此而形成的思想是（ ） A．...")
- 问题详情：明末清初的进步思想家提倡以史为鉴，将学术研究与社会现实相结合，由此而形成的思想是（ ） A．经世致用 B．工商皆本 C．*科学 D．重农抑商【回答】A知识点：*传统文化主流思想的演变明清之际的儒学思想题型：选择题...
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![明末清初的进步思想家提倡以史为鉴，将学术研究与社会现实相结合，由此而形成的思想是 ( ) A．经世致用 ...]( "明末清初的进步思想家提倡以史为鉴，将学术研究与社会现实相结合，由此而形成的思想是 ( ) A．经世致用 ...")
- 问题详情：明末清初的进步思想家提倡以史为鉴，将学术研究与社会现实相结合，由此而形成的思想是 () A．经世致用 B．工商皆本 C．唯物主义思想 D．重农抑商【回答】A知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![2．下列各句中，没有语病的一句是（）A.*表示，**一向以以史为鉴、面向未来的原则发展对日关系，维续克...]( "2．下列各句中，没有语病的一句是（）A.*表示，**一向以以史为鉴、面向未来的原则发展对日关系，维续克...")
- 问题详情：2．下列各句中，没有语病的一句是（）A.*表示，**一向以以史为鉴、面向未来的原则发展对日关系，维续克服*障碍，推进中日战略互惠关系。B.国家食*监总局对食品*品生产经营严重失信者开展惩戒，对加快推进食品*品领域信用体系建设，建立健全失信联合惩戒机制具有重大意义。C.美国海...
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![2015年2月23日，在轮值主席国*的倡议下，联合国安理会举行了以“维护*和平与安全：以史为鉴”为主题的公...]( "2015年2月23日，在轮值主席国*的倡议下，联合国安理会举行了以“维护*和平与安全：以史为鉴”为主题的公...")
- 问题详情：2015年2月23日，在轮值主席国*的倡议下，联合国安理会举行了以“维护*和平与安全：以史为鉴”为主题的公开辩论，以此拉开了纪念联合国成立暨世界反法西斯战争胜利70周年的序幕。**的倡议A.为维护国家*和领土完整提供了机制保障 B.表明我国一贯遵循联合国*的宗旨和原...
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![以史为鉴，可以知兴替。总结历史各时期反贪斗争的经验，无疑对深入开展反腐倡廉工作、大力加强党风廉政建设有着积极的...]( "以史为鉴，可以知兴替。总结历史各时期反贪斗争的经验，无疑对深入开展反腐倡廉工作、大力加强党风廉政建设有着积极的...")
- 问题详情：以史为鉴，可以知兴替。总结历史各时期反贪斗争的经验，无疑对深入开展反腐倡廉工作、大力加强党风廉政建设有着积极的现实意义。汉武帝设十三部刺史，加大监察力度，鼓励吏民越级上书，诣阙言事，此做法( )①从制度上保**到地方的各级官员时刻处于监督之下②实质是以法外的...
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![6．把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ）（3分）（1）强调以史为鉴，不是要延续仇恨...]( "6．把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ）（3分）（1）强调以史为鉴，不是要延续仇恨...")
- 问题详情：6．把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ）（3分）（1）强调以史为鉴，不是要延续仇恨，而是为了更好地汲取历史教训，更好地开辟未来。（2）**和*历来坚持向前看，一贯主张以史为鉴，面向未来。（3）中日和则两利，斗则俱伤。（4）对此，**和*给予积极评价。（5）实现两国*世代友好...
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![．明末清初的进步思想家提倡以史为鉴，将学术研究与社会现实相结合，由此而形成的思想是（ ） A、经世致...]( "．明末清初的进步思想家提倡以史为鉴，将学术研究与社会现实相结合，由此而形成的思想是（ ） A、经世致...")
- 问题详情：．明末清初的进步思想家提倡以史为鉴，将学术研究与社会现实相结合，由此而形成的思想是（ ） A、经世致用 B、工商皆本 C、*科学 D、重农抑商【回答】A知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![世界近现代史上,大国崛起的历程从不同角度启迪后人,以史为鉴,知往鉴来。九年级(1)班同学围绕“中、美两国的发展...]( "世界近现代史上,大国崛起的历程从不同角度启迪后人,以史为鉴,知往鉴来。九年级(1)班同学围绕“中、美两国的发展...")
- 问题详情：世界近现代史上,大国崛起的历程从不同角度启迪后人,以史为鉴,知往鉴来。九年级(1)班同学围绕“中、美两国的发展”进行了下面的探究*学习,请你一起参与完成。任务一走近人物——感受家国情怀(1)有人把华盛顿与孙中山称为“东西两国父”,请分别简述他们为国家发展...
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![2015年2月23日，在联合国安理会轮值主席国*的倡议下，联合国安理会举行了以“维护*和平与安全：以史为鉴...]( "2015年2月23日，在联合国安理会轮值主席国*的倡议下，联合国安理会举行了以“维护*和平与安全：以史为鉴...")
- 问题详情：2015年2月23日，在联合国安理会轮值主席国*的倡议下，联合国安理会举行了以“维护*和平与安全：以史为鉴，重申对《联合国*》宗旨和原则的坚定承诺”为主题的公开辩论，以此拉开了纪念联合国成立暨世界反法西斯战争胜利70周年的序幕。**的倡议（ ）①符合我国外交政策的宗旨...
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![阅读下列材料，回答问题。【以史为鉴明得失】材料一 始皇曰：“天下共苦战斗不休（停止）。以（因为）有侯王。赖宗庙...]( "阅读下列材料，回答问题。【以史为鉴明得失】材料一 始皇曰：“天下共苦战斗不休（停止）。以（因为）有侯王。赖宗庙...")
- 问题详情：阅读下列材料，回答问题。【以史为鉴明得失】材料一 始皇曰：“天下共苦战斗不休（停止）。以（因为）有侯王。赖宗庙（依靠祖宗的保佑），天下初定（刚刚安定），又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”----《史记·秦始皇本纪》（1）据材料一，说说秦始皇所述是其前代哪一*制度的弊端？针对这一...
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![分析探究 回顾战争历史，纵观美日关系，以史为鉴，才有未来。阅读训练材料并结合所学知识，探究问题：材料一：185...]( "分析探究 回顾战争历史，纵观美日关系，以史为鉴，才有未来。阅读训练材料并结合所学知识，探究问题：材料一：185...")
- 问题详情：分析探究 回顾战争历史，纵观美日关系，以史为鉴，才有未来。阅读训练材料并结合所学知识，探究问题：材料一：1853年，美国东印度舰队司令培理率领载着500名水兵的4艘黑漆船闯入日本港口，要求谈判通商，否则立即向日本开战。第二年日本被迫签订《日美亲善协定》，同意开放港口。材...
- 18338
![回顾战争历史，纵观美日关系，以史为鉴，才有未来。阅读训练材料并结合所学知识，探究问题：材料一：1853...]( "回顾战争历史，纵观美日关系，以史为鉴，才有未来。阅读训练材料并结合所学知识，探究问题：材料一：1853...")
- 问题详情： 回顾战争历史，纵观美日关系，以史为鉴，才有未来。阅读训练材料并结合所学知识，探究问题：材料一：1853年，美国东印度舰队司令培理率领载着500名水兵的4艘黑漆船闯入日本港口，要求谈判通商，否则立即向日本开战。第二年日本被迫签订《日美亲善协定》，同意开放港口。材料...
- 16055
![中日两国一衣带水，在历史上既有友好往来，也有冲突与战争，我们应以史为鉴，和平共处。回答以下题。1．隋唐时期，中...]( "中日两国一衣带水，在历史上既有友好往来，也有冲突与战争，我们应以史为鉴，和平共处。回答以下题。1．隋唐时期，中...")
- 问题详情：中日两国一衣带水，在历史上既有友好往来，也有冲突与战争，我们应以史为鉴，和平共处。回答以下题。1．隋唐时期，中日往来的主要港口城市是（ ） A．广州 B．明州 C．泉州 ...
- 10235
![美国历史上的罗斯福新政让美国逐步摆脱经济危机，新政的特点是 。现在奥巴马*以史为鉴，*了一系列复苏...]( "美国历史上的罗斯福新政让美国逐步摆脱经济危机，新政的特点是 。现在奥巴马*以史为鉴，*了一系列复苏...")
- 问题详情：美国历史上的罗斯福新政让美国逐步摆脱经济危机，新政的特点是 。现在奥巴马*以史为鉴，*了一系列复苏经济的刺激计划以摆脱金融危机。A．*干预经济 B．规定工人最低*和最高*C．采取以工代赈 D．建立社会保障制度【...
- 5865
![4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）A．*表示，**一向本着以史为鉴、面向未来为原则发展对...]( "4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）A．*表示，**一向本着以史为鉴、面向未来为原则发展对...")
- 问题详情：4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）A．*表示，**一向本着以史为鉴、面向未来为原则发展对日关系，继续克服*障碍，推进中日战略互惠关系。B．近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。C．市旅游局要求...
- 13320
![以史为鉴，勿忘国耻，是我们学习历史的目的之一。通过“侵略与反抗”这一单元的学习，应吸取的主要教训是（）A．鸦片...]( "以史为鉴，勿忘国耻，是我们学习历史的目的之一。通过“侵略与反抗”这一单元的学习，应吸取的主要教训是（）A．鸦片...")
- 问题详情：以史为鉴，勿忘国耻，是我们学习历史的目的之一。通过“侵略与反抗”这一单元的学习，应吸取的主要教训是（）A．鸦片必须严禁 B．落后就要挨打 C．外交需要谋略 D．努力发展教育【回答】B知识点：八国联*侵华与《*丑条约》签订...
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![“以史为鉴，勿忘国耻”，近代使上海蒙辱开放为通商口岸的第一个不平等条约是（ ） A、《南京条约》 ...]( "“以史为鉴，勿忘国耻”，近代使上海蒙辱开放为通商口岸的第一个不平等条约是（ ） A、《南京条约》 ...")
- 问题详情： “以史为鉴，勿忘国耻”，近代使上海蒙辱开放为通商口岸的第一个不平等条约是（ ） A、《南京条约》 B、《*条约》 C、《马关条约》 D、《*丑条约》【回答】A知识点：鸦片战争题型：选择题...
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