![为什么海伦·凯勒称莎莉文老师是“再塑生命的人”？（5分）]( "为什么海伦·凯勒称莎莉文老师是“再塑生命的人”？（5分）")
- 问题详情：为什么海伦·凯勒称莎莉文老师是“再塑生命的人”？（5分）【回答】在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。是莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然。莎莉文老师还救“我”懂得“什么是爱”，从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生...
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![文学常识和名著阅读（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。《再塑生命的人》中，莎莉文老师教 ...]( "文学常识和名著阅读（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。《再塑生命的人》中，莎莉文老师教 ...")
- 问题详情：文学常识和名著阅读（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。《再塑生命的人》中，莎莉文老师教 一遍又一遍拼写“水”字，在她寂静又黑暗的世界里洒下爱的光辉；《记承天寺夜游》中，张怀民与 “步于中庭”，在贬居的寂寞*赏明月；回忆*散文...
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![再塑一个我造句怎么写]( "再塑一个我造句怎么写")
- 把一块泥，捻一个你，塑一个我。将咱两个一齐打破，用水调和，再捻一个你，再塑一个我。我泥中有你，你泥中有我。与你生同一个衾(被),死同一个椁(棺材)”婚姻就是：把一块泥，捏一个你，塑一个我。将咱两个一齐打破，用水调和，再捏一个你，再塑一个我。我泥中有你，你泥中有我。你侬我侬忒煞情多...
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![16.下列说法不正确的一项是( )A．《再塑生命的人》写的是海伦•凯勒的启蒙老师莎莉文小姐。海伦•凯勒...]( "16.下列说法不正确的一项是( )A．《再塑生命的人》写的是海伦•凯勒的启蒙老师莎莉文小姐。海伦•凯勒...")
- 问题详情： 16.下列说法不正确的一项是( )A．《再塑生命的人》写的是海伦•凯勒的启蒙老师莎莉文小姐。海伦•凯勒曾荣获“总统自由勋章”。B．曹*，字孟德，东汉末年的*家、*事家、诗人，诗风豪放，如代表作《观沧海》《龟虽寿》。C．欧阳修，北宋文学家，古文运动的领袖，“唐宋八大...
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![16．下列说法不正确的一项是( )A.《再塑生命的人》写的是海伦·凯勒的启蒙老师莎莉文小姐。海伦·凯勒...]( "16．下列说法不正确的一项是( )A.《再塑生命的人》写的是海伦·凯勒的启蒙老师莎莉文小姐。海伦·凯勒...")
- 问题详情：16．下列说法不正确的一项是( )A.《再塑生命的人》写的是海伦·凯勒的启蒙老师莎莉文小姐。海伦·凯勒曾荣获“总统自由勋章”。B.曹*，字孟德，东汉末年的*家、*事家、诗人，诗风豪放，如代表作《观沧海》《龟虽寿》。C.欧阳修，北宋文学家，古文运动的领袖，“唐宋八...
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![下列作品、作家、朝代（国名）对应正确的一项是（ ） A、《再塑生命的人》——海伦﹒凯勒——美国 B、《秋天的...]( "下列作品、作家、朝代（国名）对应正确的一项是（ ） A、《再塑生命的人》——海伦﹒凯勒——美国 B、《秋天的...")
- 问题详情：下列作品、作家、朝代（国名）对应正确的一项是（ ） A、《再塑生命的人》——海伦﹒凯勒——美国 B、《秋天的怀念》——伊索——丹麦 C、《济南的冬天》——朱自清——现代 D、《紫藤萝瀑布》——王家新——当代【回答】A知识点：词语题型：选择题...
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![下列各项搭配不正确的一项（）（2分）A.《再塑生命的人》———海伦·凯勒——美国B.《我的老师》————魏巍-...]( "下列各项搭配不正确的一项（）（2分）A.《再塑生命的人》———海伦·凯勒——美国B.《我的老师》————魏巍-...")
- 问题详情：下列各项搭配不正确的一项（）（2分）A.《再塑生命的人》———海伦·凯勒——美国B.《我的老师》————魏巍-——王老师C.《济南的冬天》————老舍——-舒庆春D.《钱塘湖春行》———白居易——唐朝【回答】B知识点：作家作品题型：选择题...
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![下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）（3分）A．《再塑生命》作者是美国女作家海伦·凯勒。本文选自《假...]( "下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）（3分）A．《再塑生命》作者是美国女作家海伦·凯勒。本文选自《假...")
- 问题详情：下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）（3分）A．《再塑生命》作者是美国女作家海伦·凯勒。本文选自《假如给我三天光明》写出了莎莉文老师的爱心和海伦的顽强毅力。B．宋濂是明代文学家，代表作《送东阳马生序》，作者以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历，...
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![下列人物、作品与作者搭配不正确的一项是(▲)(2分)A．莎利文——《再塑生命》——海伦·凯勒B．贝多*——《名...]( "下列人物、作品与作者搭配不正确的一项是(▲)(2分)A．莎利文——《再塑生命》——海伦·凯勒B．贝多*——《名...")
- 问题详情：下列人物、作品与作者搭配不正确的一项是(▲)(2分)A．莎利文——《再塑生命》——海伦·凯勒B．贝多*——《名人传》——罗曼·罗兰C．藤野先生——《呐喊》——鲁迅D．屈原——《雷电颂》——郭沫若【回答】C知识点：作家作品题型：选择题...
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![阅读《再塑生命的人》第9——12段，做题。15、给所选文段加一个小标题。（不超过10个字） 答：16、你...]( "阅读《再塑生命的人》第9——12段，做题。15、给所选文段加一个小标题。（不超过10个字） 答：16、你...")
- 问题详情：阅读《再塑生命的人》第9——12段，做题。给所选文段加一个小标题。（不超过10个字） 答：你认为“我”不能理解“水”的原因是什么？ 答：通过这段文字，你认为莎莉文老师的教育艺术高明在何处？“我想起了……拼不好”照应了前文中的哪一句话？ 答：选文中的...
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![下列有关作家作品内容有误的一项是（ ）（3分）A.《再塑生命》——海伦·凯勒——美国——作家B.《托尔斯泰...]( "下列有关作家作品内容有误的一项是（ ）（3分）A.《再塑生命》——海伦·凯勒——美国——作家B.《托尔斯泰...")
- 问题详情：下列有关作家作品内容有误的一项是（ ）（3分）A.《再塑生命》——海伦·凯勒——美国——作家B.《托尔斯泰》——茨威格——奥地利——作家C.《五柳先生传》——陶渊明——晋——诗人D.《雪》——郭沫若——现代——诗人【回答】D知识点：作家作品题型：选择题...
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![下列说法正确的一项是：（ ）（3分）A、《再塑生命》的作者是美国女作家海伦。凯勒，本文节选自《假如给我三天光...]( "下列说法正确的一项是：（ ）（3分）A、《再塑生命》的作者是美国女作家海伦。凯勒，本文节选自《假如给我三天光...")
- 问题详情：下列说法正确的一项是：（ ）（3分）A、《再塑生命》的作者是美国女作家海伦。凯勒，本文节选自《假如给我三天光明》。她在一个无光、无声的黑暗世界里，以其惊人的毅力和不屈的精神创造了奇迹，而引领她走向光明，为她“再塑生命”的人是莎莉文老师。B、《五柳先生传》是陶渊...
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![《再塑生命》作者是]( "《再塑生命》作者是")
- 问题详情：《再塑生命》作者是______国__________节选自________________【回答】美国 海伦凯勒 《假如给我三天光明》知识点：作家作品题型：填空题...
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![再塑生命的人（节选）有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我...]( "再塑生命的人（节选）有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我...")
- 问题详情：再塑生命的人（节选）有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“doll”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“doll”。 这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她...
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![《再塑生命》选自《 》，作者海伦·凯勒，美国女作家。她自幼因病成了盲聋哑人，但自强不息，196...]( "《再塑生命》选自《 》，作者海伦·凯勒，美国女作家。她自幼因病成了盲聋哑人，但自强不息，196...")
- 问题详情：《再塑生命》选自《 》，作者海伦·凯勒，美国女作家。她自幼因病成了盲聋哑人，但自强不息，1964年获总统自由勋章。【回答】《假如给我三天光明》 知识点：作家作品题型：填空题...
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![课文内容理解。（6分）（1）读了《再塑生命的人》一文后，你觉得谁是“再塑生命的人”？为什么说她是“再塑生命的人...]( "课文内容理解。（6分）（1）读了《再塑生命的人》一文后，你觉得谁是“再塑生命的人”？为什么说她是“再塑生命的人...")
- 问题详情：课文内容理解。（6分）（1）读了《再塑生命的人》一文后，你觉得谁是“再塑生命的人”？为什么说她是“再塑生命的人”？ 答： ...
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![文学常识或名著填空（1）《再塑生命》选自 作者 ,美国女作家、教育家。（2）（1）...]( "文学常识或名著填空（1）《再塑生命》选自 作者 ,美国女作家、教育家。（2）（1）...")
- 问题详情：文学常识或名著填空（1）《再塑生命》选自 作者 ,美国女作家、教育家。（2）（1）*心，原名 ，她受 的影响，创作了诗集《繁星》、《 》。【回答】《假如给我三天光明》海伦凯勒 (2)谢婉莹泰戈尔 春水知识点...
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![下列说法不正确的一项是（ ）A．《再塑生命的人》写的是海伦•凯勒的启蒙老师莎莉文小姐。海伦•凯勒曾荣获“总...]( "下列说法不正确的一项是（ ）A．《再塑生命的人》写的是海伦•凯勒的启蒙老师莎莉文小姐。海伦•凯勒曾荣获“总...")
- 问题详情：下列说法不正确的一项是（ ）A．《再塑生命的人》写的是海伦•凯勒的启蒙老师莎莉文小姐。海伦•凯勒曾荣获“总统自由勋章”。B．曹*，字孟德，东汉末年的*家、*事家、诗人，诗风豪放，如代表作《观沧海》《龟虽寿》。C．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著...
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![下列对课文内容的理解有误的一项是：（2分）A.《再塑生命》（《我的老师》）写莎莉文老师的教育对“我”所产生的巨...]( "下列对课文内容的理解有误的一项是：（2分）A.《再塑生命》（《我的老师》）写莎莉文老师的教育对“我”所产生的巨...")
- 问题详情：下列对课文内容的理解有误的一项是：（2分）A.《再塑生命》（《我的老师》）写莎莉文老师的教育对“我”所产生的巨大影响，表达了“我”对莎莉文老师的感激、崇敬之情。B.《范进中举》中胡屠户对范进中举前后的态度不同；《故乡》中“闰土”对“我”的态度，以前和现在不同：二者...
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![阅读下面的文字，完成1--4题。上海世博会再塑*形象许晓青赵颖 世博会被誉为世界经济、科技、文化的...]( "阅读下面的文字，完成1--4题。上海世博会再塑*形象许晓青赵颖 世博会被誉为世界经济、科技、文化的...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成1--4题。上海世博会再塑*形象许晓青赵颖 世博会被誉为世界经济、科技、文化的“奥林匹克”盛会。 在古代农耕社会，人们往往在庆贺丰收、宗教仪式、欢度喜庆的节日里开展交易活动，后来逐渐发展成为定期的、有固定场所的、...
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![据*塑协塑料再生利用*委员会统计，*每天使用塑料袋约30亿个，其中仅用于买菜的塑料袋就达10亿个。目的，...]( "据*塑协塑料再生利用*委员会统计，*每天使用塑料袋约30亿个，其中仅用于买菜的塑料袋就达10亿个。目的，...")
- 问题详情：据*塑协塑料再生利用*委员会统计，*每天使用塑料袋约30亿个，其中仅用于买菜的塑料袋就达10亿个。目的，*每年废弃的塑料袋达23亿个，产生废旧塑料包装袋垃圾14万吨，占生活垃圾总量的3%。从2008年6月1日起，我国禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋，并实行塑料购物袋有偿使用...
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![再生塑料机械造句怎么写]( "再生塑料机械造句怎么写")
- 1、另求签约订单，再生塑料机械，价格-，为佳，陈国万。2、另求签约订单，再生塑料机械，价格-，为佳，陈国万...
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![热塑*塑料造句怎么写]( "热塑*塑料造句怎么写")
- 主体材料是矿物增强热塑*塑料。化织布料、喷胶棉、海绵、热塑*塑料。这是主要的方法形成的热塑*塑料。热固*橡胶之*能，热塑*塑料之加工方法。LUUB易于分散在橡胶，热固*塑料及热塑*塑料，油脂，油墨中。添*珠光颜料几乎适用于所有热固*和热塑*塑料。废料损失最小化：浇道、闸道和...
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![再生塑料造句怎么写]( "再生塑料造句怎么写")
- 为什么电子公司不用再生塑料？再生塑料模制材料（*烯*、丁二烯、苯乙烯）另求签约订单，再生塑料机械，价格-，为佳，陈国万。另求签约订单，再生塑料机械，价格-，为佳，陈国万我公司生产饲料机械，粮食机械，再生塑料颗粒，宰杀设备等！板条箱和托盘是长寿命可返回的包装并且循环再生塑料为了同样的应...
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![阅读下面这段文字，用一句话给“绿*塑料”下定义所谓“绿*塑料”，并不是指绿颜*的塑料，而是指能够自行降解和再利...]( "阅读下面这段文字，用一句话给“绿*塑料”下定义所谓“绿*塑料”，并不是指绿颜*的塑料，而是指能够自行降解和再利...")
- 问题详情：阅读下面这段文字，用一句话给“绿*塑料”下定义所谓“绿*塑料”，并不是指绿颜*的塑料，而是指能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。具体地说，就是指在一定使用期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，与自然环境同化的一类聚合物...
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