![X、Y、Z、M代表四种金属，金属X和Z用导线连接放入稀硫*中时，X溶解，Z极上有*气放出；若电解Y2+离子和Z...]( "X、Y、Z、M代表四种金属，金属X和Z用导线连接放入稀硫*中时，X溶解，Z极上有*气放出；若电解Y2+离子和Z...")
- 问题详情：X、Y、Z、M代表四种金属，金属X和Z用导线连接放入稀硫*中时，X溶解，Z极上有*气放出；若电解Y2+离子和Z2+离子共存的溶液时，Y先析出；又知M2+离子的氧化*强于Y2+离子。则这四种金属的活动*由强到弱的顺序为 A．M>Z>X>Y B．X>Y>Z>M C．X>Z>Y>M D．X>Z>M>Y...
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![在电解水的实验中可以直接观察到的现象是( ) A.水是由*、氧元素组成B.有*气和氧气产生，且体积比为2∶...]( "在电解水的实验中可以直接观察到的现象是( ) A.水是由*、氧元素组成B.有*气和氧气产生，且体积比为2∶...")
- 问题详情：在电解水的实验中可以直接观察到的现象是( ) A.水是由*、氧元素组成B.有*气和氧气产生，且体积比为2∶1C.每个水分子是由两个*原子和一个氧原子构成D.两电极均冒气泡，a管内气体与b管内气体的体积比约为2∶1【回答】D【解析】水是由*、氧两种元素组成的，说法正...
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![某无*溶液中放入铝片有*气产生，则下列离子在该溶液中肯定可以大量共存的是（ ）。 A．Na+ B．...]( "某无*溶液中放入铝片有*气产生，则下列离子在该溶液中肯定可以大量共存的是（ ）。 A．Na+ B．...")
- 问题详情：某无*溶液中放入铝片有*气产生，则下列离子在该溶液中肯定可以大量共存的是（ ）。 A．Na+ B．Mg2+ C．S2－ D．HCO3－【回答】A知识点：离子反应的本质题型：选择题...
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![有气造句怎么写]( "有气造句怎么写")
- 命名：稀有气体，惰*气体。人有气有生有知亦且有义，故最为。王充请把你的鞋穿上。有气味。这栋新建的厦很有气派。因为只有气体一种。他回答问题时有气无力。其中一些模型含有气囊。其间更有气球表演、气球人巡游、气球课堂、碰碰球闯关活动。氖是空气中的稀有气体,只占空气体...
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![由电解水的有关实验可得到的结论是①水由*、氧两种元素组成 ②水中有*气和氧气 ③电解1体积的水可以得到2体积...]( "由电解水的有关实验可得到的结论是①水由*、氧两种元素组成 ②水中有*气和氧气 ③电解1体积的水可以得到2体积...")
- 问题详情：由电解水的有关实验可得到的结论是①水由*、氧两种元素组成 ②水中有*气和氧气 ③电解1体积的水可以得到2体积的*气和1体积的氧气 ④化学反应里分子可以再分成原子，而原子再分Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．②③Ｄ．①④ 【回答】D 知识点：爱护水资源题型：选择题...
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![X、Y、Z、M代表四种金属元素。金属X和Z用导线连接放入稀硫*中时,X溶解,Z极上有*气放出；Y的最高价态氧化...]( "X、Y、Z、M代表四种金属元素。金属X和Z用导线连接放入稀硫*中时,X溶解,Z极上有*气放出；Y的最高价态氧化...")
- 问题详情：X、Y、Z、M代表四种金属元素。金属X和Z用导线连接放入稀硫*中时,X溶解,Z极上有*气放出；Y的最高价态氧化物对应水化物的碱*比Z的弱；又知M2+离子的氧化*强于Y2+离子。则这四种金属的活动*由强到弱的顺序为A．M>Z>X>Y B．X>Y>Z>M C．X>Z>Y>M D．X>...
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![在电解水的实验中可以直接观察到的实验现象是（ ）A.水是由*、氧两种元素组成的B.有*气和氧气产生，且体积...]( "在电解水的实验中可以直接观察到的实验现象是（ ）A.水是由*、氧两种元素组成的B.有*气和氧气产生，且体积...")
- 问题详情：在电解水的实验中可以直接观察到的实验现象是（ ）A.水是由*、氧两种元素组成的B.有*气和氧气产生，且体积比为2∶1C.在电极上均有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1D.每个水分子是由两个*原子和一个氧原子构成的【回答】.C 解析：A、D是根据实验现象推出...
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![下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）A．有这种诗人灵魂的传统民族，应该有气吞斗牛的表现才行。B...]( "下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）A．有这种诗人灵魂的传统民族，应该有气吞斗牛的表现才行。B...")
- 问题详情：下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）A．有这种诗人灵魂的传统民族，应该有气吞斗牛的表现才行。B．“勤学好问”是提高学习成绩的不二法门。C．上帝在创造世界时，把一切生物分散安置并教会他们传宗接代，繁衍自己的子孙。D．你客观地分析前因后果，做将来的借鉴，重...
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![下列说法正确的是（ ）A．增大反应物浓度，可增大单位体积内活化分子的百分数，从而使有效碰撞次数增大B．有气...]( "下列说法正确的是（ ）A．增大反应物浓度，可增大单位体积内活化分子的百分数，从而使有效碰撞次数增大B．有气...")
- 问题详情：下列说法正确的是（ ）A．增大反应物浓度，可增大单位体积内活化分子的百分数，从而使有效碰撞次数增大B．有气体参加的化学反应，若增大压强（即缩小反应容器的体积），可增加活化分子的百分数，从而使反应速率增大C．升高温度能使化学反应速率增大，主要原因是增加了反应物分子中活...
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![X、Y、Z、M代表四种元素，金属X和Z用导线连接放入稀硫*中时，X溶解，Z极上有*气放出；若电解Y2＋和Z2＋...]( "X、Y、Z、M代表四种元素，金属X和Z用导线连接放入稀硫*中时，X溶解，Z极上有*气放出；若电解Y2＋和Z2＋...")
- 问题详情：X、Y、Z、M代表四种元素，金属X和Z用导线连接放入稀硫*中时，X溶解，Z极上有*气放出；若电解Y2＋和Z2＋共存的溶液时，Y先析出；又知M2＋的氧化*强于Y2＋。则这四种金属的活动*由强到弱的顺序为()A．X>Z>Y>M B．X>Y>Z>MC．M>Z>X>Y ...
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![电解水的电解器通电一段时间后，你能看到的现象为（ ） A．有*气、氧气生成，而且体积比约为2...]( "电解水的电解器通电一段时间后，你能看到的现象为（ ） A．有*气、氧气生成，而且体积比约为2...")
- 问题详情：电解水的电解器通电一段时间后，你能看到的现象为（ ） A．有*气、氧气生成，而且体积比约为2：1 B．水是由*、氧两种元素组成的 C．与电源正、负极相连的两极上都有气体产生，其体积比约为1：2 D．水是一种化合物 【回答】 C ...
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![家长或老师批评自己后如果心里有气可以设身处地想想．假如我是家长或老师会怎样呢?这种调控情绪的方法是： A、...]( "家长或老师批评自己后如果心里有气可以设身处地想想．假如我是家长或老师会怎样呢?这种调控情绪的方法是： A、...")
- 问题详情：家长或老师批评自己后如果心里有气可以设身处地想想．假如我是家长或老师会怎样呢?这种调控情绪的方法是： A、转移注意力 B、理智调控 C、幽默化解 D、自我暗示【回答】B知识点：青春期心理矛盾是正常现象题...
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![下列实验方案能达到实验目的的是( )选项实验目的实验方案A检验某固体为碳*盐取样，滴加盐*，观察是否有气...]( "下列实验方案能达到实验目的的是( )选项实验目的实验方案A检验某固体为碳*盐取样，滴加盐*，观察是否有气...")
- 问题详情：下列实验方案能达到实验目的的是( )选项实验目的实验方案A检验某固体为碳*盐取样，滴加盐*，观察是否有气泡B*二氧化碳能与水反应将二氧化碳通入滴有*酞溶液的水中C检验氧气已收集满将带火星的木条伸入集气瓶中D*蜡烛中含有碳元素将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯...
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![由电解水的有关实验可得到的结论是( )①水由*、氧两种元素组成②水中有*气和氧气③电解1体积的水可以得到2体...]( "由电解水的有关实验可得到的结论是( )①水由*、氧两种元素组成②水中有*气和氧气③电解1体积的水可以得到2体...")
- 问题详情：由电解水的有关实验可得到的结论是()①水由*、氧两种元素组成②水中有*气和氧气③电解1体积的水可以得到2体积的*气和1体积的氧气④化学反应里分子可以再分成原子,而原子不能再分A.①②B.③④C.②③D.①④【回答】D知识点：水的组成题型：选择题...
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![X、Y、Z、M代表四种金属元素．金属X和Z用导线连接放入稀硫*中时，X溶解，Z极上有*气放出；若电解Y2+和Z...]( "X、Y、Z、M代表四种金属元素．金属X和Z用导线连接放入稀硫*中时，X溶解，Z极上有*气放出；若电解Y2+和Z...")
- 问题详情：X、Y、Z、M代表四种金属元素．金属X和Z用导线连接放入稀硫*中时，X溶解，Z极上有*气放出；若电解Y2+和Z2+离子共存的溶液时，Y先析出；又知M2+离子的氧化*强于Y2+离子．则这四种金属的活动*由强到弱的顺序为A．X＞Y＞Z＞M B．X＞Z＞Y＞M C．M＞Z＞X＞Y D．X＞Z＞M＞Y【回答】B知识点：电化学胶体题型：选择...
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- 问题详情：贝壳的主要成分是碳*钙，小强设计了如图的实验进行探究，以下关于此实验现象的描述中，错误的是（ ）A．有气泡产生 B．表面皿内壁有浑浊出现C．贝壳逐渐溶解 D．烧杯中溶液的质量不变【回答】D 解析：据题意知：实验中发生的化学反应为：CaCO3+2HCl=CaCl2...
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- 问题详情：由电解水的有关实验可得到的结论是（ ）水由*、氧两种元素组成 ②水中有*气和氧气 ③电解1体积的水可以得到2体积的*气和1体积的氧气④化学反应里分子可以再分成原子，而原子不能再分A．①②B．③④C．②③D．①④【回答】D知识点：水的组成题型：选择题...
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- 问题详情：压强对化学反应速率的影响针对的是（ ）的反应A.一切化学反应 B.有固体参加或有固体生成的反应C.有气体参加或有气体生成的反应 D.有液体参加或有液体生成的反应【回答】【*】C【解析】【详解】气态物质受压强的影响比较大，因此压强增大，体积缩小，浓度增...
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- 问题详情：通电分解水一段时间后，可观察到（）A．电极上有气泡，两支玻璃管内气体的体积比约为2：1B．有*气和氧气生成，且体积比约为1：2C．与电源正极相连的玻璃中的气体，能够燃烧D．与电源负极相连的玻璃管中的气体，能使带火星的木条复燃【回答】【考点】电解水实验．【分析】根据电解水实验正极（...
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- 问题详情：由电解水的有关实验可得到的结论是（ ）①水由*、氧两种元素组成 ②水中有*气和氧气 ③电解1体积的水可以得到2体积的*气和1体积的氧气④化学反应里分子可以再分成原子，而原子不能再分A．①②B．③④C．②③D．①④【回答】D知识点：水的组成题型：选择题...
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- 问题详情：*化铵（NH4H）与*化铵的结构相似，又知NH4H与水反应有*气放出，下列叙述不正确的是 （ ） A．NH4H是离子化合物，含有离子键和共价键B．NH4...
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- 问题详情：在电解水的实验中，可以直接观察到的现象是（）A．水由*、氧两种元素组成B．有*气和氧气产生，且体积比为2：1C．在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2：1D．每个水分子是由两个*原子和一个氧原子构成的【回答】【解析】试题分析：A、水是由*、氧两种元素组成的，是通过电...
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