![“他（孙中山）进校以后，天天谈*……常常谈起洪秀全，称为反清第一英雄，很可惜他没有成功，”（《兴中会*史要...]( "“他（孙中山）进校以后，天天谈*……常常谈起洪秀全，称为反清第一英雄，很可惜他没有成功，”（《兴中会*史要...")
- 问题详情：“他（孙中山）进校以后，天天谈*……常常谈起洪秀全，称为反清第一英雄，很可惜他没有成功，”（《兴中会*史要》）孙中山崇拜洪秀全主要是因为太平天国运动A．将*斗争矛头直指满洲贵族统治 B．彻底解决了农民的土地问题C．英勇抗击中外反动势力的剿杀 D．表达了...
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![13.“史实”、“史论”、“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史...]( "13.“史实”、“史论”、“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史...")
- 问题详情：13.“史实”、“史论”、“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是()A.“三省”指的是中书省、门下省...
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![文物是我们了解历史的重要史料。图1中的两件文物，是我们研究哪个地区古代历史的重要史料 A．埃及 ...]( "文物是我们了解历史的重要史料。图1中的两件文物，是我们研究哪个地区古代历史的重要史料 A．埃及 ...")
- 问题详情：文物是我们了解历史的重要史料。图1中的两件文物，是我们研究哪个地区古代历史的重要史料 A．埃及 B．两河流域 C．印度 D．*【回答】B知识点：大河流域人类文明的摇篮题型：选择题...
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![3.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实：史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以...]( "3.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实：史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以...")
- 问题详情：3.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实：史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，分析大量的史实，然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是 A．它分郡县两级，一郡之内又分若干县 B．郡县制是*...
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![“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以...]( "“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以...")
- 问题详情： “史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是（ ）A．“三省”指的是中书省、门下...
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![要用历史资料探究历史问题，首先要能够分辨史料、史料解释、历史叙述和历史评价。以下各项是与二里头文化遗址相关的内...]( "要用历史资料探究历史问题，首先要能够分辨史料、史料解释、历史叙述和历史评价。以下各项是与二里头文化遗址相关的内...")
- 问题详情：要用历史资料探究历史问题，首先要能够分辨史料、史料解释、历史叙述和历史评价。以下各项是与二里头文化遗址相关的内容，其中属于史料解释的是①二里头文化考古发现的农具有石铲、石镰、蚌铲等②主要农作物是粟、黍之类③从上述考古发掘情况看，当时的居民经济生活以...
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![《汉文学史纲要》造句怎么写]( "《汉文学史纲要》造句怎么写")
- 1、鲁迅在《汉文学史纲要》中言：“武帝时文人，赋莫若司马相如，文莫若司马迁。2、鲁迅先生对庄子文章的评价极高，说庄子文章“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”《汉文学史纲要》。3、鲁迅的《汉文学史纲要》中还把二人放在一个专节里加以评述，指出：“武帝时文人，赋莫若司...
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![“史实”、“史论”、“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即...]( "“史实”、“史论”、“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即...")
- 问题详情： “史实”、“史论”、“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是A．“三省”指的是中书省、门下省、尚...
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![唐朝史学家刘知几认为“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的...]( "唐朝史学家刘知几认为“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的...")
- 问题详情：唐朝史学家刘知几认为“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，分析史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述中属于“史识”的是A.“三省”指的是中书省、门下省...
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![《读史方舆纪要》造句怎么写]( "《读史方舆纪要》造句怎么写")
- 1、这不，三百多年前顾祖禹编的这部《读史方舆纪要》，我还没有认真拜读。2、因为《读史方舆纪要》提到了黄帝和炎帝打仗的地理位置，我过去没有太多留心。3、比如顾祖禹的《读史方舆纪要》，而顾祖禹也不是第一个吃螃蟹的人，他又参考了他的前辈顾炎武的名著《天下郡国利病书》。...
- 26033
![25.历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述和历史评价。下列文字中属于史料解释的是：( )①孟子，名轲...]( "25.历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述和历史评价。下列文字中属于史料解释的是：( )①孟子，名轲...")
- 问题详情：25.历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述和历史评价。下列文字中属于史料解释的是：()①孟子，名轲，邹人②他认为“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正”③认为社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主④这种带有***的见解为我们留下了珍贵的思想遗产 A．① ...
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![在历史学习中，常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是A、大河流域——古代*文明 ...]( "在历史学习中，常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是A、大河流域——古代*文明 ...")
- 问题详情：在历史学习中，常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是A、大河流域——古代*文明 B、查理·马特——采邑分封制C、亚历山大——阿拉伯帝国 D、马可·波罗——新航路...
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![.“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”,史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论,史识即是以...]( ".“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”,史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论,史识即是以...")
- 问题详情：.“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”,史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论,史识即是以科学的史观作指导,来分析大量可靠的史实,然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制的叙述属于“史识”的是()A.“三省”指的是中书省、门下省、尚...
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![“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科...]( "“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科...")
- 问题详情：“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是A．“三省”指的是中书省、门下省、尚书省，三...
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![9.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以...]( "9.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以...")
- 问题详情：9.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，分析大量的史实，然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是（ ）A.它分郡县两级，一郡之内又分若干县 B.郡县制是...
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![9．唐朝史学家刘知几认为“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”。史实即历史事实，史论即对历史事件和历史...]( "9．唐朝史学家刘知几认为“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”。史实即历史事实，史论即对历史事件和历史...")
- 问题详情：9．唐朝史学家刘知几认为“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”。史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，分析史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述中属于“史识”的是A．“三省”指的是中书省、门下...
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![史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学...]( "史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学...")
- 问题详情：史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是A.“三省”指的是中书省、门下省、尚书省，三省...
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![（2015·*西省红*六校第二次联考·35）“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论...]( "（2015·*西省红*六校第二次联考·35）“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论...")
- 问题详情：（2015·*西省红*六校第二次联考·35）“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，来分析大量的史实，然后得出科学的结论。下列对科举的叙述属于“史识”的是( )A.隋炀帝时，*...
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![【题文】9.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史...]( "【题文】9.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史...")
- 问题详情：【题文】9.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，分析大量的史实，然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是（ ）A.它分郡县两级，一郡之内又分若干县B.郡县制...
- 21118
![4．“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即 对历史事件和历史人物的评论；史...]( "4．“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即 对历史事件和历史人物的评论；史...")
- 问题详情：4．“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即 对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，来分析大量 的史实，然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是 A.它分郡县两级，一郡之内又分若干县 B...
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![史实是历史学习的重要内容。根据要求，回答下列问题。（1）史实来源于史料。下列两则史料，都涉及了哪一史实？分别描...]( "史实是历史学习的重要内容。根据要求，回答下列问题。（1）史实来源于史料。下列两则史料，都涉及了哪一史实？分别描...")
- 问题详情：史实是历史学习的重要内容。根据要求，回答下列问题。（1）史实来源于史料。下列两则史料，都涉及了哪一史实？分别描述了这一史实的什么方面？（3分）*：日本臣民得在*通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器，任便装运进口，只交所定进口税。（《*通史参考资料》）乙：这真是空前...
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![史实是历史学习的重要内容。根据要求，回答下列问题。（12分）（1）史实来源于史料。下列两则史料，都涉及了哪一史...]( "史实是历史学习的重要内容。根据要求，回答下列问题。（12分）（1）史实来源于史料。下列两则史料，都涉及了哪一史...")
- 问题详情：史实是历史学习的重要内容。根据要求，回答下列问题。（12分）（1）史实来源于史料。下列两则史料，都涉及了哪一史实？分别描述了这一史实的什么方面？（3分）*：日本臣民得在*通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器，任便装运进口，只交所定进口税。（《*通史参考资料》）乙：这真是...
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![7.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实;史论即对历史事件和历史人物的评论;史识即是以...]( "7.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实;史论即对历史事件和历史人物的评论;史识即是以...")
- 问题详情：7.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实;史论即对历史事件和历史人物的评论;史识即是以科学的史观作指导,分析大量的史实,然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于史识的是() A.它分郡县两级,一郡之内又分若干县 ...
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![历史学习要求结论要从史实中得出。下列各项结论于史实相符的一组是（ ） 选项史实结论A1688年，英国资产阶级...]( "历史学习要求结论要从史实中得出。下列各项结论于史实相符的一组是（ ） 选项史实结论A1688年，英国资产阶级...")
- 问题详情：历史学习要求结论要从史实中得出。下列各项结论于史实相符的一组是（ ） 选项史实结论A1688年，英国资产阶级和新贵族发动宫廷*英国确立君主立宪制B1794年7月，罗伯斯庇尔等人在*中被送上断头台法国大*高潮结束C1938年，德国吞并奥地利绥靖政策达到顶峰D1945年5月，德国...
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![读史方舆纪要造句怎么写]( "读史方舆纪要造句怎么写")
- 比如顾祖禹的《读史方舆纪要》，而顾祖禹也不是第一个吃螃蟹的人，他又参考了他的前辈顾炎武的名著《天下郡国利病书》。...
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