![由君造句怎么写]( "由君造句怎么写")
- 徽宗赵佶在短短的内，追封关羽多达，由侯进公，由公进君，由君进王。在日本，这类问题会由君子协定解决。议会由君主，上议院和下议院组成。徽宗赵佶在短短的21年内,追封关羽多达4次,由侯进公,由公进君,由君进王。近代早期的英国政体经历了由君主*到过渡*君主制再到立宪君主制这样一...
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![明太祖废除丞相，主要是由于（ ）A.强化君主*的需要 ...]( "明太祖废除丞相，主要是由于（ ）A.强化君主*的需要 ...")
- 问题详情：明太祖废除丞相，主要是由于（ ）A.强化君主*的需要 B.丞相贪婪暴戾，扰乱朝纲C.厂卫特务机构设置后，丞相失去了存在的意 D.丞相平庸无能，形同虚设【回答】A知识点：古代*的*制度明清君主...
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![君君造句怎么写]( "君君造句怎么写")
- 献君君按剑。怀宝空长吁。相思树下说相思，思君念君君不知。梁启超酌酒与君君自宽,人情翻覆似波澜。我来到君君家他非让我在她家安营扎寨！佩珊得知君君是被阿遥绑票而阿遥透露是受崇文的指使。...
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![君王自命“天子”，龙种高贵，君王驾崩，君统不缀，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手，君王是...]( "君王自命“天子”，龙种高贵，君王驾崩，君统不缀，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手，君王是...")
- 问题详情：君王自命“天子”，龙种高贵，君王驾崩，君统不缀，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手，君王是国家的一把手，是全国子民的严父，且各级地方*的首脑亦被视为百姓的“父母官”。这段材料所表达的主旨是A．强干弱枝，*集权 B．男尊女卑...
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![英国君主立宪制度的基本含义是 A宪法由君主主持制定 B君主按宪法选举产生 C议会由君主负责召开 ...]( "英国君主立宪制度的基本含义是 A宪法由君主主持制定 B君主按宪法选举产生 C议会由君主负责召开 ...")
- 问题详情：英国君主立宪制度的基本含义是 A宪法由君主主持制定 B君主按宪法选举产生 C议会由君主负责召开 D君*利受宪法制约【回答】D知识点：欧美代议制的确立与发展英国君主立宪制的确立题型：选择题...
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![思君不见君造句怎么写]( "思君不见君造句怎么写")
- 此刻思君不见君，见君早已不思君。嫣嫣之花奚百里，梦君思君不见君。君不允别过不诉离别，而后思君不见君归。日夜思君不见君，月月想亲亲不在。夜夜思君不见君，还得埋头玩手机。落花落叶乱纷纷,终日思君不见君。夜夜思君不见君，还得埋头穿秋裤。日日思君不见君，只有祝愿心头绕。夜...
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![*五年，李大钊在《民彝》创刊号上说：“民与君不两立，自由与*不并存。是故君主生则国民死，*活则自由亡”，...]( "*五年，李大钊在《民彝》创刊号上说：“民与君不两立，自由与*不并存。是故君主生则国民死，*活则自由亡”，...")
- 问题详情：*五年，李大钊在《民彝》创刊号上说：“民与君不两立，自由与*不并存。是故君主生则国民死，*活则自由亡”，下列判断正确的是A．李大钊抨击袁世凯复辟帝制 B．李大钊主张君主立宪C．马克思主义传入* D．五四运动正如火如荼进行【回答】...
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![某古书记载,“君王自命‘天子’，龙种高贵，君王驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内...]( "某古书记载,“君王自命‘天子’，龙种高贵，君王驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内...")
- 问题详情： 某古书记载,“君王自命‘天子’，龙种高贵，君王驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手，君王是国家一把手，是全国子民之严父，且各级地方*之首脑亦被视为‘父母官’。”该材料所表达的主旨是A．君权神授，皇位世袭 ...
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![心悦君兮君可知造句怎么写]( "心悦君兮君可知造句怎么写")
- 1、心悦君兮君可知，但为君故惹相思。2、牵情丝，牵情丝，心悦君兮君可知，一思一段痴。天长时，地长时，眸底相思君不知。日日望南枝。3、与君语你若青山斜眉，我为玉柱飞燕。你说青丝娇娥，有我眸莹如澈。林夕女乔，*山如画。我为君舞，笔墨丹青。山有木兮木有枝，心悦君兮君可知？4、#戏言四句...
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![君君经典语录]( "君君经典语录")
- 经典语录有时候不是你想怎样就怎样，无论如何，记得微笑...
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![．“君王自命‘天子’，君主驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手，君王是国家的...]( "．“君王自命‘天子’，君主驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手，君王是国家的...")
- 问题详情：．“君王自命‘天子’，君主驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手，君王是国家的一把手，且各级地方*的首脑亦被视为百姓的‘父母官’。”这段材料所表达的主旨是A．君权神授，皇位世袭 ...
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![4.“君王自命“天子”，君主驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手，君王是国家...]( "4.“君王自命“天子”，君主驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手，君王是国家...")
- 问题详情：4.“君王自命“天子”，君主驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手，君王是国家的一把手，且各级地方*的首脑亦被视为百姓‘父母官’。”这段材料所表达的主旨是A．君权神授，皇位世袭 ...
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![英国资产阶级*后逐步建立了君主立宪制政体，君主立宪制的基本含义是A宪法由君主主持制定 B君主...]( "英国资产阶级*后逐步建立了君主立宪制政体，君主立宪制的基本含义是A宪法由君主主持制定 B君主...")
- 问题详情：英国资产阶级*后逐步建立了君主立宪制政体，君主立宪制的基本含义是A宪法由君主主持制定 B君主按宪法选举产生C议会由君主负责召集 D君*力受宪法制约【回答】D知识点：欧美代议制的确立与发展英国君主立宪制的确立题型：选择题...
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![思君忆君造句怎么写]( "思君忆君造句怎么写")
- 宋·刘过《醉太平》词：“思君忆君，魂牵梦萦，翠销香暖云屏，更哪堪酒醒。梦断凭栏佳期远，黛眉凝伤玉指寒，思君忆君意阑珊。情诗三行...
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![英国君主立宪制的基本含义是 A.宪法由君主主持制定 B.君主按宪法选举产生 C.议会...]( "英国君主立宪制的基本含义是 A.宪法由君主主持制定 B.君主按宪法选举产生 C.议会...")
- 问题详情：英国君主立宪制的基本含义是A.宪法由君主主持制定 B.君主按宪法选举产生C.议会由君主负责召开 D.君*力受宪法制约【回答】D知识点：欧美代议制的确立与发展题型：选择题...
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![15.“君王自命‘天子’，龙种高贵，君王驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手...]( "15.“君王自命‘天子’，龙种高贵，君王驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手...")
- 问题详情：15.“君王自命‘天子’，龙种高贵，君王驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手，君王是国家的一把手，是全国子民的严父，且各级地方*的首脑亦被视为百姓的‘父母官’。”这段材料所表达的主旨是()A．君权神授，皇位世袭B．君父同伦，家国同构C．强干弱...
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![战国时，封君在其封邑之内有征收税租的特权，但必须接受国君的命令；赵、秦等国封君的“相”往往由国君从*派遣到封...]( "战国时，封君在其封邑之内有征收税租的特权，但必须接受国君的命令；赵、秦等国封君的“相”往往由国君从*派遣到封...")
- 问题详情：战国时，封君在其封邑之内有征收税租的特权，但必须接受国君的命令；赵、秦等国封君的“相”往往由国君从*派遣到封邑，并由“相”主管治理和掌握兵权。这反映了战国时期A．*主义*集权制度不断完善 B．国家集权趋势开始出现C．分封制土崩瓦解 ...
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![君君臣臣造句怎么写]( "君君臣臣造句怎么写")
- 君为君，臣为臣，君使臣为礼，臣事君为忠，君君臣臣，切不可废。礼即长幼尊卑等差有序君君臣臣父父子子。一开始,我是拒绝看任何古装宫廷剧的,因为拍来拍去都是些君君臣臣,斗来斗去的东西。他们只知君君臣臣,打恭作揖,只会侈谈仁义,玩弄骗术;却不识贤能,不会用人。一开始，我是拒绝看...
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![子曰：“野哉，由也！君子 ， 。”《论语·克己复礼》]( "子曰：“野哉，由也！君子 ， 。”《论语·克己复礼》")
- 问题详情：子曰：“野哉，由也！君子 ， 。”《论语·克己复礼》【回答】于其所不知，盖阙如也知识点：其他题型：填空题...
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![下列图片反映了12-14世纪西欧*制度演变。其中正确的表述的是A．由封建等级制向君主*转变B．由君主*向...]( "下列图片反映了12-14世纪西欧*制度演变。其中正确的表述的是A．由封建等级制向君主*转变B．由君主*向...")
- 问题详情：下列图片反映了12-14世纪西欧*制度演变。其中正确的表述的是A．由封建等级制向君主*转变B．由君主*向君主立宪制转变C．由*集权向君主*转变D．由封建等级制向等级君主制转变【回答】D【详解】从材料可以看出，两幅图反映的都是等级制度，左边存在公侯伯子男等封建爵位，而右边...
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![9．“君王自命‘天子’，龙种高贵，君王驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手，...]( "9．“君王自命‘天子’，龙种高贵，君王驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手，...")
- 问题详情：9．“君王自命‘天子’，龙种高贵，君王驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手，君王是国家的一把手，是全国子民的严父，且各级地方*的首脑亦被视为百姓的‘父母官’。”这段材料所表达的主旨是A．君权神授，皇位世袭B．君父同伦，家国同构C．强干弱枝，*集...
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![思君念君造句怎么写]( "思君念君造句怎么写")
- 1、登高望君不见君，思君念君心惆怅。2、相思树下说相思，思君念君君不知3、相思树下说相思，思君念君君不知。梁启超4、一寸相思一寸灰，思君念君情深深。5、思君念君君已逝，愿君来生永相随。天涯海角与君伴，踏遍*山万里行。6、相思树下说相思，思君念君君不知梁启超《*竹枝词》。7...
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![（2019·古包头）阅读下文,完成题目。(*)君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教...]( "（2019·古包头）阅读下文,完成题目。(*)君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教...")
- 问题详情：（2019·古包头）阅读下文,完成题目。(*)君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教喻也。道①而弗牵，强②而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻矣。(乙)善学者，师逸而功倍，又从而庸③之；不善学者，师勤而功半，又从...
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![阅读下列材料（16分）材料一：“秦孝公用商君，坏井田，开阡陌……”准许土地自由买卖。全国设31个县，由国君直接...]( "阅读下列材料（16分）材料一：“秦孝公用商君，坏井田，开阡陌……”准许土地自由买卖。全国设31个县，由国君直接...")
- 问题详情：阅读下列材料（16分）材料一：“秦孝公用商君，坏井田，开阡陌……”准许土地自由买卖。全国设31个县，由国君直接派官吏治理。材料二：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。 ...
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![商朝后期*混乱，最后由于暴君的使用“*烙”等酷刑**，致使国家灭亡。该暴君是（ ）A.启 ...]( "商朝后期*混乱，最后由于暴君的使用“*烙”等酷刑**，致使国家灭亡。该暴君是（ ）A.启 ...")
- 问题详情：商朝后期*混乱，最后由于暴君的使用“*烙”等酷刑**，致使国家灭亡。该暴君是（ ）A.启 B.汤 C.桀 D.纣【回答】D知识点：夏商周的更替题型：选择题...
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