![标语、口号折*出时代的特征，浓缩着历史的意蕴。与“外争国权，内惩*”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”等...]( "标语、口号折*出时代的特征，浓缩着历史的意蕴。与“外争国权，内惩*”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”等...")
- 问题详情：标语、口号折*出时代的特征，浓缩着历史的意蕴。与“外争国权，内惩*”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”等口号相关的历史事件是A．五四运动 B．南昌起义 C．百团大战 D．解放南京【回答】A知识点：五四运动题型：选择题...
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![阅读下列材料：材料一 “外争国权，内惩*。”材料二 “废除二十一条。”材料三 “拒绝在和约上签字。”请完成：...]( "阅读下列材料：材料一 “外争国权，内惩*。”材料二 “废除二十一条。”材料三 “拒绝在和约上签字。”请完成：...")
- 问题详情：阅读下列材料：材料一“外争国权，内惩*。”材料二“废除二十一条。”材料三“拒绝在和约上签字。”请完成：（1）这三个口号反映的是我国近代史上的哪一次斗争？（2）材料一中的“*”主要指的是谁？（3）材料二中的“二十一条”的签订双方是谁？（4）这次斗争的前期和后期，斗争的中心和形式发...
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![下列*近代史上的爱国进步口号，其中最能揭示五四运动内容和*质的是（ ）A.“废除二十一条” ...]( "下列*近代史上的爱国进步口号，其中最能揭示五四运动内容和*质的是（ ）A.“废除二十一条” ...")
- 问题详情：下列*近代史上的爱国进步口号，其中最能揭示五四运动内容和*质的是（ ）A.“废除二十一条” B.“打倒帝国主义”C.“劳工阶级万岁” D.“外争*，内除*”【回答】D知识点：五四运动题型：选择题...
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![某年的*街道上，一群学生打着“废除二十一条”“誓死力争，还我青岛”的标语，高喊着“外争国权，内惩*”的口号...]( "某年的*街道上，一群学生打着“废除二十一条”“誓死力争，还我青岛”的标语，高喊着“外争国权，内惩*”的口号...")
- 问题详情：某年的*街道上，一群学生打着“废除二十一条”“誓死力争，还我青岛”的标语，高喊着“外争国权，内惩*”的口号，*、*。这是哪一事件的场景？A.公车上书 B.五四运动 C.九一八事变 D.卢沟桥事变【回答】B知识点：五...
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![下列不平等条约中，其内容与今天的浙*直接有关的是（ ）①《南京条约》 ②“二十一条” ③《马关条约...]( "下列不平等条约中，其内容与今天的浙*直接有关的是（ ）①《南京条约》 ②“二十一条” ③《马关条约...")
- 问题详情：下列不平等条约中，其内容与今天的浙*直接有关的是（ ）①《南京条约》 ②“二十一条” ③《马关条约》 ④《*丑条约》 A.①③ B.②③ C.①② D.③④【回答】A知识点：近代*反侵...
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![某中学对学生进行爱国主义教育，放映了一部电影，其中有这样一组镜头：青年学生高呼示着“废除二十一条”“拒绝在和...]( "某中学对学生进行爱国主义教育，放映了一部电影，其中有这样一组镜头：青年学生高呼示着“废除二十一条”“拒绝在和...")
- 问题详情： 某中学对学生进行爱国主义教育，放映了一部电影，其中有这样一组镜头：青年学生高呼示着“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号在街头**。请你推测影片中学生斗争的主要对象应是()A．清* B．北洋*阀*C．南京...
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![“从某种意义上说，五四运动是二十一条带给*人的国耻的一种延后的爆发。在人们看来，巴黎和会上的失败，归根溯源...]( "“从某种意义上说，五四运动是二十一条带给*人的国耻的一种延后的爆发。在人们看来，巴黎和会上的失败，归根溯源...")
- 问题详情： “从某种意义上说，五四运动是二十一条带给*人的国耻的一种延后的爆发。在人们看来，巴黎和会上的失败，归根溯源，就是皖系的*政策。因此，种种跟日本签订的条约，在声势浩大的五四运动中，都被人们再一次想起”。材料认为五四运动发生的根本原因是A.中日民族矛盾激化 ...
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![在华盛顿会议上，对*问题的处理措施是A．中日签署《解决山东问题悬案条约》及《附约B．日本放弃“二十一条”中的...]( "在华盛顿会议上，对*问题的处理措施是A．中日签署《解决山东问题悬案条约》及《附约B．日本放弃“二十一条”中的...")
- 问题详情：在华盛顿会议上，对*问题的处理措施是A．中日签署《解决山东问题悬案条约》及《附约B．日本放弃“二十一条”中的一些条款C．与会九国签订《九国公约》 D．会议打破了日本对*的独占局面【回答】C知识点：20世纪的战争与和平题型：选择...
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![标语、口号折*出时代的特征，浓缩着历史的意蕴。与“外争国权，内惩*”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”...]( "标语、口号折*出时代的特征，浓缩着历史的意蕴。与“外争国权，内惩*”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”...")
- 问题详情： 标语、口号折*出时代的特征，浓缩着历史的意蕴。与“外争国权，内惩*”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”等口号相关的历史事件是A．五四运动 B．南昌起义 C．百团大战 D．解放南京【回答】A知识点：近代*的思想解放潮流题型：选择题...
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![阅读下述材料，结合所学知识回答下列问题。 “外争*，内除*”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签...]( "阅读下述材料，结合所学知识回答下列问题。 “外争*，内除*”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签...")
- 问题详情：阅读下述材料，结合所学知识回答下列问题。 “外争*，内除*”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字…… (1)上述材料指哪一事件?该事件发生于何时何地? (2)该事件的导火线是什么? (3)该事件的*质是什么?依据材料，哪一句话最能体现其*质? (4)该事...
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![为了复辟帝制，袁世凯接受了哪个国家旨在灭亡*的“二十一条”的大部分内容( )A．美国B．法国C．日本D．英...]( "为了复辟帝制，袁世凯接受了哪个国家旨在灭亡*的“二十一条”的大部分内容( )A．美国B．法国C．日本D．英...")
- 问题详情：为了复辟帝制，袁世凯接受了哪个国家旨在灭亡*的“二十一条”的大部分内容()A．美国B．法国C．日本D．英国【回答】C【解析】结合所学知识可知，为了复辟帝制，袁世凯接受了日本旨在灭亡*的“二十一条”的大部分内容。故C符合题意；ABD与题干信息不符，故选C。知识点：北洋*的统治与*...
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![下列最能体现五四运动*质的口号是 A．“废除二十一条” B．“拒绝和约...]( "下列最能体现五四运动*质的口号是 A．“废除二十一条” B．“拒绝和约...")
- 问题详情：下列最能体现五四运动*质的口号是 A．“废除二十一条” B．“拒绝和约签字” C．“誓死力争，还我青岛” D．“外争国权，内惩*”【回答】D知识点：近代*的思想解放潮流题型：选择题...
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![下列哪一口号最能反映五四运动是一场反帝反封建的爱国运动（ ） A、取消二十一条 ...]( "下列哪一口号最能反映五四运动是一场反帝反封建的爱国运动（ ） A、取消二十一条 ...")
- 问题详情：下列哪一口号最能反映五四运动是一场反帝反封建的爱国运动（ ） A、取消二十一条 B、反对在对德和约上签字 C、外争*，内除* D、誓死力争，还我青岛 【...
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![1943年*在《*之命运》中写道：“这些国耻(‘二十一条’)违背我国民的希望，有损我国民的自信，激起我国...]( "1943年*在《*之命运》中写道：“这些国耻(‘二十一条’)违背我国民的希望，有损我国民的自信，激起我国...")
- 问题详情：1943年*在《*之命运》中写道：“这些国耻(‘二十一条’)违背我国民的希望，有损我国民的自信，激起我国民强烈的*要求。五四运动就是这种要求的最鲜明的表现，在国民强烈的*要求之下，*阀官僚的*，只有没落的一途。”该材料A．肯定了五四运动的爱国主义和民族主义 B．全面揭示...
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![被袁世凯大部分接受的“二十一条”是哪个国家提出的？A．英国 B．美国 C．俄国...]( "被袁世凯大部分接受的“二十一条”是哪个国家提出的？A．英国 B．美国 C．俄国...")
- 问题详情：被袁世凯大部分接受的“二十一条”是哪个国家提出的？A．英国 B．美国 C．俄国 D．日本【回答】D【解析】结合所学知识可知，为实现皇帝梦，袁世凯不惜牺牲国家*和民族利益，接受日本旨在灭亡*的“二十一条”的大部分内容，以...
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![下列口号，最能完整地体现下图所反映历史事件*质的是 A．“废除二十一条” B．...]( "下列口号，最能完整地体现下图所反映历史事件*质的是 A．“废除二十一条” B．...")
- 问题详情： 下列口号，最能完整地体现下图所反映历史事件*质的是 A．“废除二十一条” B．“还我山东”C．“拒绝和约签字” D．“外争国权，内惩*”【回答】D知识点：五四运动题型：选择题...
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![日本侵略*过程中，签订的不平等条约有①《南京条约》 ②《马关条约》 ③《*丑条约》 ④“二十一条”A．②③ ...]( "日本侵略*过程中，签订的不平等条约有①《南京条约》 ②《马关条约》 ③《*丑条约》 ④“二十一条”A．②③ ...")
- 问题详情：日本侵略*过程中，签订的不平等条约有①《南京条约》 ②《马关条约》 ③《*丑条约》 ④“二十一条”A．②③ B．②④ C．①②③ D．②③④【回答...
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![最能完整地体现下图所反映历史事件*质的口号是( )A．“废除二十一条” B．“拒绝在和约上签字”C．“...]( "最能完整地体现下图所反映历史事件*质的口号是( )A．“废除二十一条” B．“拒绝在和约上签字”C．“...")
- 问题详情：最能完整地体现下图所反映历史事件*质的口号是()A．“废除二十一条” B．“拒绝在和约上签字”C．“还我青岛” D．“外争国权，内惩*”【回答】解析：从图片上用拳头打倒“陆章曹”可以看出图片所反映的历史事件应为五四运动，其*质为一次彻底的反帝反...
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![下列五四运动时期的口号中，最能反映五四爱国运动反帝反封建*质的是A．废除二十一条 ...]( "下列五四运动时期的口号中，最能反映五四爱国运动反帝反封建*质的是A．废除二十一条 ...")
- 问题详情：下列五四运动时期的口号中，最能反映五四爱国运动反帝反封建*质的是A．废除二十一条 B．拒绝在对德和约上签字C．誓死力争，还我青岛 ...
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![17、某中学对学生进行爱国主义教育，放映了一部电影，其中有这样一组镜头：青年学生高呼着“废除二十一条”“拒绝在...]( "17、某中学对学生进行爱国主义教育，放映了一部电影，其中有这样一组镜头：青年学生高呼着“废除二十一条”“拒绝在...")
- 问题详情：某中学对学生进行爱国主义教育，放映了一部电影，其中有这样一组镜头：青年学生高呼着“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号在街头进行*。这组镜头所取材的历史事件是A．*亥* B．五四运动 C．西安事变 D．七七事变【回答】B知识...
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![五四运动中青年学生高喊:“外争国权，内惩*”、“誓死力争，还我青岛”、“废除二十一条”等口号，上述口号所体现...]( "五四运动中青年学生高喊:“外争国权，内惩*”、“誓死力争，还我青岛”、“废除二十一条”等口号，上述口号所体现...")
- 问题详情：五四运动中青年学生高喊:“外争国权，内惩*”、“誓死力争，还我青岛”、“废除二十一条”等口号，上述口号所体现出的五四精神主要是（ ）A．爱国 B．进步C．* D．...
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![11．最能完整地体现下图所反映历史事件*质的口号是A．“废除二十一条” B．“拒...]( "11．最能完整地体现下图所反映历史事件*质的口号是A．“废除二十一条” B．“拒...")
- 问题详情：11．最能完整地体现下图所反映历史事件*质的口号是A．“废除二十一条” B．“拒绝在和约上签字”C．“还我青岛” D．“外争*，内除*”【回答】D知识点：近代*的思想解放潮流题型：选择题...
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![日本在“二十一条”中提出“*沿海港湾及岛屿概不让与或租与他国”的真实目的是( )A．欺骗*国民及世界舆论...]( "日本在“二十一条”中提出“*沿海港湾及岛屿概不让与或租与他国”的真实目的是( )A．欺骗*国民及世界舆论...")
- 问题详情：日本在“二十一条”中提出“*沿海港湾及岛屿概不让与或租与他国”的真实目的是()A．欺骗*国民及世界舆论B．维护*的领土*完整C．排斥其他列强，以独霸*D．维护北洋*阀*的权益【回答】C【解析】结合所学知识可知，日本在“二十一条”中提出“*沿海港湾及岛屿概不让与或租与他...
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![下列哪一口号最能反映五四运动是一场反帝反封建的爱国运动（ ）A、取消二十一条 ...]( "下列哪一口号最能反映五四运动是一场反帝反封建的爱国运动（ ）A、取消二十一条 ...")
- 问题详情：下列哪一口号最能反映五四运动是一场反帝反封建的爱国运动（）A、取消二十一条 B、反对在对德和约上签字C、外争*，内除* D、誓死力争，还我青岛【回答】C知识点：五四运动题...
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![最能体现五四运动*质的口号是A、“废除二十一条” B、“拒绝和约签字” C、“誓死...]( "最能体现五四运动*质的口号是A、“废除二十一条” B、“拒绝和约签字” C、“誓死...")
- 问题详情：最能体现五四运动*质的口号是A、“废除二十一条” B、“拒绝和约签字” C、“誓死力争，还我青岛” D、“外争国权，内惩*”【回答】D知识点：近代*反侵略求*的斗争题型：选择题...
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