![*法的界定十分模糊，倒是皇帝圣旨、朝廷法令、祖宗遗训更具威力。因为法自君出，皇帝“钦定”法律，皇权置于法律之...]( "*法的界定十分模糊，倒是皇帝圣旨、朝廷法令、祖宗遗训更具威力。因为法自君出，皇帝“钦定”法律，皇权置于法律之...")
- 问题详情：*法的界定十分模糊，倒是皇帝圣旨、朝廷法令、祖宗遗训更具威力。因为法自君出，皇帝“钦定”法律，皇权置于法律之上，法律对皇权约束作用微乎其微。法律遇到开明皇帝有些用，一遇昏庸暴君，无法无天，所谓“人亡政息”。……这遗风流传至今即权大于法，有法不依，拟法不严，徇情枉...
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![阅读下列材料材料一 法自君出，皇帝“钦定”法律，皇权置于法律之上。这遗风流传至今即权大于法，有法不依，拟法不严...]( "阅读下列材料材料一 法自君出，皇帝“钦定”法律，皇权置于法律之上。这遗风流传至今即权大于法，有法不依，拟法不严...")
- 问题详情：阅读下列材料材料一 法自君出，皇帝“钦定”法律，皇权置于法律之上。这遗风流传至今即权大于法，有法不依，拟法不严，徇情枉法。 ——史仲文《*人走出死胡同》材料二“中华*之*，属于国民全体。”“中华*以参议院、临时大总统、国务员、法院，行...
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![36．(16分)阅读下列材料：材料一 法自君出，皇帝“钦定”法律，皇权置于法律之上。这遗风流传至今即权大于法，...]( "36．(16分)阅读下列材料：材料一 法自君出，皇帝“钦定”法律，皇权置于法律之上。这遗风流传至今即权大于法，...")
- 问题详情：36．(16分)阅读下列材料：材料一法自君出，皇帝“钦定”法律，皇权置于法律之上。这遗风流传至今即权大于法，有法不依，执法不严，徇情枉法。——史仲文《*人走出死胡同》材料二“中华*之*，属于国民全体。”“中华*以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权。”——《中...
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![4、张岂之主编的《*历史十五讲》说：“汉律特别强调皇权至上，法自君出……其法制的指导思想则为礼法并用，以礼入...]( "4、张岂之主编的《*历史十五讲》说：“汉律特别强调皇权至上，法自君出……其法制的指导思想则为礼法并用，以礼入...")
- 问题详情：张岂之主编的《*历史十五讲》说：“汉律特别强调皇权至上，法自君出……其法制的指导思想则为礼法并用，以礼入法，儒家经义成为法理的基础，坚持德主刑辅，先教后刑，奠定了此后法制体系‘礼刑一体’的基本框架。”这段话表面汉律 A．坚持法治德治并重 ...
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![（14分）阅读下列材料材料一 法自君出，皇帝“钦定”法律，皇权置于法律之上。这遗风流传至今即权大于法，有法不依...]( "（14分）阅读下列材料材料一 法自君出，皇帝“钦定”法律，皇权置于法律之上。这遗风流传至今即权大于法，有法不依...")
- 问题详情：（14分）阅读下列材料材料一 法自君出，皇帝“钦定”法律，皇权置于法律之上。这遗风流传至今即权大于法，有法不依，拟法不严，徇 ——史仲文《*人走出死胡同》材料二“中华*之*，属于国民全体。”“中华*以参议院、临...
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![*法律文化渊源久远，积淀于整个社会中的法律文化传统博大精深。“君权至上，法自君出”、“民惟邦本，政得其民”、...]( "*法律文化渊源久远，积淀于整个社会中的法律文化传统博大精深。“君权至上，法自君出”、“民惟邦本，政得其民”、...")
- 问题详情：*法律文化渊源久远，积淀于整个社会中的法律文化传统博大精深。“君权至上，法自君出”、“民惟邦本，政得其民”、“礼法合治，德主刑辅”、“治国先治吏”、“等级有序，刑不上大夫”等，既是我国传统法律文化的显著特点，也是*古代治国理政的方法与措施。*传统法律文化沿着...
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![21.钱穆在《*历史研究法》中提出“*自秦以下两千年，只可说是一个君主一统的*，却绝不能说是君主*。人...]( "21.钱穆在《*历史研究法》中提出“*自秦以下两千年，只可说是一个君主一统的*，却绝不能说是君主*。人...")
- 问题详情：21.钱穆在《*历史研究法》中提出“*自秦以下两千年，只可说是一个君主一统的*，却绝不能说是君主*。人才的选拔，官吏的升降，赋税的征收,都有传统客观的规定,绝非帝王私意所能轻易摇动。如此般的政体，岂可断言其是君主*?”作者意在强调 A.*古代不存在君主*制...
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![自君别后造句怎么写]( "自君别后造句怎么写")
- 1、自君别后，刻下已历十寒暑，十年之约君已忘。自君别后，第一年人来人往，桃花醉了满城香。自君别后，第二年无尤无怨，寒风乍起夜微凉。自君别后，第三年如痴如狂，相思成病入膏肓。自君别后，第四年花开花败，登上城楼望远方。自君别后，第五年一针一线，空房独自秀鸳鸯。自君别后，第六年不言...
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![10、钱穆在《*历史研究法》中提出“*自秦以下两千年，只可说是一个君主一统的*，却绝不能说是君主*。人...]( "10、钱穆在《*历史研究法》中提出“*自秦以下两千年，只可说是一个君主一统的*，却绝不能说是君主*。人...")
- 问题详情：钱穆在《*历史研究法》中提出“*自秦以下两千年，只可说是一个君主一统的*，却绝不能说是君主*。人才的选拔，官吏的升降，赋税的征收，都有传统客观的规定，绝非帝王私意所能轻易摇动。如此般的政体，岂可断言其是君主*？”作者强调的是()A．形成统一的史学文化心理认同B．从文明史...
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![“礼乐征伐自诸侯出”反映了（ ）A．分封制崩溃 B．宗法制强化C．君主*制度崩溃 ...]( "“礼乐征伐自诸侯出”反映了（ ）A．分封制崩溃 B．宗法制强化C．君主*制度崩溃 ...")
- 问题详情： “礼乐征伐自诸侯出”反映了（ ）A．分封制崩溃 B．宗法制强化C．君主*制度崩溃 D．*集权制形成【回答】 A知识点：古代*的*制度商周时期的*制度题型：选择题...
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![阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）赋得自君之出矣张九龄自君之出矣，不复理残机。思君如满月，夜夜减清辉。 ...]( "阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）赋得自君之出矣张九龄自君之出矣，不复理残机。思君如满月，夜夜减清辉。 ...")
- 问题详情：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）赋得自君之出矣张九龄自君之出矣，不复理残机。思君如满月，夜夜减清辉。 [注]“机”，指织布机。 （1）这首诗塑造了一个怎样的人物形象，请作简要分析？（3分） （2）诗歌的后两句，诗人采用了哪种修辞方法，这样写有什么好处？（3分）【回答】（1）塑造了...
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![《荀子·君道篇第十二》中载：“法者，治之端也；君子者，法之原也。故有君子，则法虽省，足以遍矣。无君子，则法虽俱...]( "《荀子·君道篇第十二》中载：“法者，治之端也；君子者，法之原也。故有君子，则法虽省，足以遍矣。无君子，则法虽俱...")
- 问题详情：《荀子·君道篇第十二》中载：“法者，治之端也；君子者，法之原也。故有君子，则法虽省，足以遍矣。无君子，则法虽俱，失先后之施，不能应事之变，足以乱矣。”荀子这一观点的合理*在于 ①重视法律对于治国的重要*，符合社会历史发展规律 ②把“君子”当作“法”的本原，是可贵的唯物...
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![“公车上书”里提出要“变法”，这里的“变法”是要建立资产阶级( ) A．君主*政体 B．君主立宪制...]( "“公车上书”里提出要“变法”，这里的“变法”是要建立资产阶级( ) A．君主*政体 B．君主立宪制...")
- 问题详情： “公车上书”里提出要“变法”，这里的“变法”是要建立资产阶级( ) A．君主*政体 B．君主立宪制度 C．*共和政体 D．三权分立制度【回答】 B知识点：戊戌变法题型：选择题...
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![“公车上书”里提出要“变法”，这里的“变法”是要建立资产阶级A．君主*政体 B．君主立宪制...]( "“公车上书”里提出要“变法”，这里的“变法”是要建立资产阶级A．君主*政体 B．君主立宪制...")
- 问题详情： “公车上书”里提出要“变法”，这里的“变法”是要建立资产阶级A．君主*政体 B．君主立宪制度 C．*共和政体 D．三权分立制度【回答】B知识点：戊戌变法题型：选择题...
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![出君造句怎么写]( "出君造句怎么写")
- 如果你是个君子，你必须表现出君子之风。君子兰你终于不失往日之情，透出君子之风范。行行出君子，行行出小人。民谚创设之地必出肥美的粮食、且出君王的美味。亚设之地必出肥美的粮食，且出君王的美味。陆媪闻而怀怒,百方排毁,即出君瑜为金紫光禄大夫,解中领*,君璧还镇梁州。令...
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![阅读下面这首诗歌，完成文后各题赋得自君之出矣张九龄自君之出矣，不复理残机。思君如满月，夜夜减清辉。11．这首诗...]( "阅读下面这首诗歌，完成文后各题赋得自君之出矣张九龄自君之出矣，不复理残机。思君如满月，夜夜减清辉。11．这首诗...")
- 问题详情：阅读下面这首诗歌，完成文后各题赋得自君之出矣张九龄自君之出矣，不复理残机。思君如满月，夜夜减清辉。11．这首诗塑造了一个怎样的人物形象？12．诗的后两句，诗人采用了哪种修辞手法？这样写有什么好处？【回答】11．塑造了一位因为丈夫远行久而未归，内心空虚，无心劳作，日益憔悴的思...
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![诗歌题（10分）赋得自君之出矣张九龄自君之出矣，不复理残机。思君如满月，夜夜减清辉。19．这首诗塑造了一个怎样...]( "诗歌题（10分）赋得自君之出矣张九龄自君之出矣，不复理残机。思君如满月，夜夜减清辉。19．这首诗塑造了一个怎样...")
- 问题详情：诗歌题（10分）赋得自君之出矣张九龄自君之出矣，不复理残机。思君如满月，夜夜减清辉。19．这首诗塑造了一个怎样的人物形象？理由是什么？20．诗的后两句，在写法上有什么特点？这样写好在哪里？【回答】【*】19．塑造一位因为丈夫远行久而未归，内心空虚\无心劳作，日益憔悴的思妇形象。...
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![《赋得自君之出矣》经典语录]( "《赋得自君之出矣》经典语录")
- 经典语录思君如满月,夜夜减清辉思君如满月，夜夜减清辉。...
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![钱穆在《*历史研究法》中提出：“*自秦以下两千年，只可说是一个君主一统的*，却绝不能说是君主*。人才的...]( "钱穆在《*历史研究法》中提出：“*自秦以下两千年，只可说是一个君主一统的*，却绝不能说是君主*。人才的...")
- 问题详情：钱穆在《*历史研究法》中提出：“*自秦以下两千年，只可说是一个君主一统的*，却绝不能说是君主*。人才的选拔，官吏的升降，赋税的征收，都有传统客观的规定，绝非帝王私意所能轻易摇动。如此般的政体，岂可断言其是君主*?”作者强调的是A.形成统一的史学文化心理认同 ...
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![3、“礼乐征伐自诸侯出”反映了（ ）A．分封制崩溃 B．宗法制强化C．君主专...]( "3、“礼乐征伐自诸侯出”反映了（ ）A．分封制崩溃 B．宗法制强化C．君主专...")
- 问题详情：“礼乐征伐自诸侯出”反映了（ ）A．分封制崩溃 B．宗法制强化C．君主*制度崩溃 D．*集权制形成【回答】A知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![钱穆在《*历史研究法》中提出“*自秦以下两千年，只可说是一个君主一统的*，却绝不能说是君主*。人才的选...]( "钱穆在《*历史研究法》中提出“*自秦以下两千年，只可说是一个君主一统的*，却绝不能说是君主*。人才的选...")
- 问题详情：钱穆在《*历史研究法》中提出“*自秦以下两千年，只可说是一个君主一统的*，却绝不能说是君主*。人才的选拔，官吏的升降，赋税的征收,都有传统客观的规定,绝非帝王私意所能轻易摇动。如此般的政体，岂可断言其是君主*?”作者意在强调A.*古代不存在君主*制度 ...
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![韩非子指出“明君使其群臣，不游意于法外，不为惠法之内……”这里，他强调的是( )A．君主制定法律 B．法律受...]( "韩非子指出“明君使其群臣，不游意于法外，不为惠法之内……”这里，他强调的是( )A．君主制定法律 B．法律受...")
- 问题详情：韩非子指出“明君使其群臣，不游意于法外，不为惠法之内……”这里，他强调的是()A．君主制定法律 B．法律受制于君权 C．法律的权威* D．君臣均受法律制约【回答】 C解析材料意思是：明君统治天下，群臣(犯法)不能逃脱法律的制裁，也不能(因受宠)受到超越法律的恩惠，强调的是...
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![昭君出塞造句怎么写]( "昭君出塞造句怎么写")
- 第二题是谜语，谜面便是‘昭君出塞’，猜一中*名。第二题是谜语,谜面便是‘昭君出塞’,猜一中*名。绿珠坠楼,昭君出塞,武则天权倾天下,也不禁看朱成碧,潸然泪下。绿珠坠楼，昭君出塞，武则天权倾天下，也不禁看朱成碧，潸然泪下。在正史上只有寥寥数笔的昭君出塞形成了绵延千年的文脉...
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![《昭君出塞》造句怎么写]( "《昭君出塞》造句怎么写")
- 1、《昭君出塞》是金石先生“四大美女”系列的又一力作，描绘了*汉代最具影响力的女子王昭君和亲匈奴的故事。2、《昭君出塞》二律，概括马致远的《汉宫秋》杂剧，《贵妃入蜀》一诗源于白朴的《梧桐雨》，为诗坛少见。...
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![“为人君者，取象于天”。该语应出自 ...]( "“为人君者，取象于天”。该语应出自 ...")
- 问题详情：“为人君者，取象于天”。该语应出自 （ ） A．《论语》 B．《韩非子》 C．《春秋...
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