![三、阅读下面的文言文，完成6～8题。(每小题3分，共9分)东郡某人，以弄蛇为业。尝蓄驯蛇二，皆青*，其大者呼之...]( "三、阅读下面的文言文，完成6～8题。(每小题3分，共9分)东郡某人，以弄蛇为业。尝蓄驯蛇二，皆青*，其大者呼之...")
- 问题详情：三、阅读下面的文言文，完成6～8题。(每小题3分，共9分)东郡某人，以弄蛇为业。尝蓄驯蛇二，皆青*，其大者呼之大青，小曰二青。二青额有赤点，尤灵驯，盘旋无不如意。期年大青死，思补其缺，未暇遑也。一夜寄宿山寺。既明启笥，二青亦渺，蛇人怅恨欲死。冥搜亟呼，迄无影兆。然每至丰林茂草，...
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![“*梦既是国家的梦、民族的梦,也是包括广大青年在内的每个*人的梦。“得其大者可以兼其小”,这就需要我们()...]( "“*梦既是国家的梦、民族的梦,也是包括广大青年在内的每个*人的梦。“得其大者可以兼其小”,这就需要我们()...")
- 问题详情：“*梦既是国家的梦、民族的梦,也是包括广大青年在内的每个*人的梦。“得其大者可以兼其小”,这就需要我们()①正确处理好个人利益和集体利益的关系②果断抓住时机,实现事物的飞跃和发展③在劳动和奉献中实现和*自己的价值④在价值选择的基础上作出正确的价值判断...
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![*在给*大学学生的回信中说：“得其大者可以兼其小，只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番...]( "*在给*大学学生的回信中说：“得其大者可以兼其小，只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番...")
- 问题详情：*在给*大学学生的回信中说：“得其大者可以兼其小，只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”这告诉我们要（ ）A.在砥砺自我中走向成功 B.全面提高自身道德素质 C.大力提高科学文化修养水平 D....
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![*主席在给*大学学生的回信中说：“‘得其大者可以兼其小。’只有把人生理想融人到国家和民族的事业中，才能最...]( "*主席在给*大学学生的回信中说：“‘得其大者可以兼其小。’只有把人生理想融人到国家和民族的事业中，才能最...")
- 问题详情：*主席在给*大学学生的回信中说：“‘得其大者可以兼其小。’只有把人生理想融人到国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”这要求我们要（ ）A.在砥砺自我中走向成功 B.坚持用对立统一的观点看问题C.全面提高自身道德素质 ...
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![*主席在给*大学学生的回信中说“‘得其大者可以兼其小。’只有把人生理想融人到国家和民族的事业中，才能最终...]( "*主席在给*大学学生的回信中说“‘得其大者可以兼其小。’只有把人生理想融人到国家和民族的事业中，才能最终...")
- 问题详情：*主席在给*大学学生的回信中说“‘得其大者可以兼其小。’只有把人生理想融人到国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”这要求我们要（ ）A.在砥砺自我中走向成功B.大力提高科学文化修养水平C.全面提高自身道德素质D.在个人与社会的统一中实现价值【回答】D...
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![*主席在访美时曾引用北宋*家欧阳修的文章：“得其大者可以兼其小。”下列句子与之观点相近的是①先天下之忧而...]( "*主席在访美时曾引用北宋*家欧阳修的文章：“得其大者可以兼其小。”下列句子与之观点相近的是①先天下之忧而...")
- 问题详情：*主席在访美时曾引用北宋*家欧阳修的文章：“得其大者可以兼其小。”下列句子与之观点相近的是①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②善弈者谋势，不善者谋子③一屋不扫，何以扫天下④垂大名于万世者，必先行于纤微之事A.①② B....
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![材料一：*梦是国家的梦，民族的梦、也是包括广大青年在内的每个*人的梦。“得其大者可以兼其小”。只有把人生理...]( "材料一：*梦是国家的梦，民族的梦、也是包括广大青年在内的每个*人的梦。“得其大者可以兼其小”。只有把人生理...")
- 问题详情：材料一：*梦是国家的梦，民族的梦、也是包括广大青年在内的每个*人的梦。“得其大者可以兼其小”。只有把人生理想融入国家和民族的事业，才能最终成就一番事业。——摘自习*给*大学学生的回信材料二：2015年10月**届五中全会在*召开。会议通过了《**关于制定国民经济和...
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![19．朱熹在其编纂的《大学》中指出：“古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其...]( "19．朱熹在其编纂的《大学》中指出：“古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其...")
- 问题详情：19．朱熹在其编纂的《大学》中指出：“古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知致知在格物。”朱熹此话的意图是A．强调知识分子要加强自身的修养 B．鼓励...
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![，善行者究其难。（《荀子·大略》）]( "，善行者究其难。（《荀子·大略》）")
- 问题详情：，善行者究其难。（《荀子·大略》）【回答】善学者尽其理知识点：诗题型：填空题...
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![一个生态系统无论大小，其组成都包括( ) A．生产者、消费者和分解者 B．动物和...]( "一个生态系统无论大小，其组成都包括( ) A．生产者、消费者和分解者 B．动物和...")
- 问题详情：一个生态系统无论大小，其组成都包括( ) A．生产者、消费者和分解者 B．动物和植物 C.所有生物 D．生物部分和非生物部分【回答】D知识点：生物与环境组成生态系统题型：选择题...
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![文言文阅读（19分）务大二曰：尝试观於上志，三王之佐，其名无不荣者，其实无不安者，功大故也。俗主之佐，其欲名实...]( "文言文阅读（19分）务大二曰：尝试观於上志，三王之佐，其名无不荣者，其实无不安者，功大故也。俗主之佐，其欲名实...")
- 问题详情：文言文阅读（19分）务大二曰：尝试观於上志，三王之佐，其名无不荣者，其实无不安者，功大故也。俗主之佐，其欲名实也与三王之佐同，其名无不辱者，其实无不危者，无功故也。皆患其身不贵於其国也，而不患其主之不贵於天下也，此所以欲荣而逾辱也，欲安而逾危也。孔子曰：“燕爵争善处於一屋之...
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![1916年，李大钊称：“为其历史所经阅者弥久，斯其圣哲所乖诏者弥多”，“民彝(意为人伦)受繄蒙也弥厚”，“其政...]( "1916年，李大钊称：“为其历史所经阅者弥久，斯其圣哲所乖诏者弥多”，“民彝(意为人伦)受繄蒙也弥厚”，“其政...")
- 问题详情：1916年，李大钊称：“为其历史所经阅者弥久，斯其圣哲所乖诏者弥多”，“民彝(意为人伦)受繄蒙也弥厚”，“其*趋*也弥深”。所以，“吾华之有孔子，吾华之幸，亦吾华之不幸也”。据此可知，李大钊主张A．应彻底否定儒学 B．移风易俗应该先行C．批判儒学之糟粕 D．重视公民道德教...
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![或者其他造句怎么写]( "或者其他造句怎么写")
- 很多人都和酗酒的或者饮酒过量的父母或者其他看护人一起生活。我看起来有没有患麻疹或者腮腺炎或者其他什么病的样子？伪造或者倒卖伪造的车票、船票、邮票或者其他有价票*，数额较大的。他们必须小心,不能把鱼苗或者其他生物泵进去.这个妇女或许可能被称为“小黑他婶”，或者...
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![**在**局集体学习时曾引用“善除害者察其本，善理疾者绝其源”。善除害者察其本，善理疾者绝其源，这...]( "**在**局集体学习时曾引用“善除害者察其本，善理疾者绝其源”。善除害者察其本，善理疾者绝其源，这...")
- 问题详情：**在**局集体学习时曾引用“善除害者察其本，善理疾者绝其源”。善除害者察其本，善理疾者绝其源，这主要是强调铲除不良作风和*现象要A.把握事物发展的整体及全过程 B.统一筹划，兼顾各方，重点突破C.着重抓住事物发展变化的条件 D.着眼于事物变化发展的内...
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![朱熹在其编纂的《大学》中指出：“古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修...]( "朱熹在其编纂的《大学》中指出：“古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修...")
- 问题详情：朱熹在其编纂的《大学》中指出：“古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”朱熹此话的意图是()A．鼓励知识分子加强科学研究 B．强调知识分子要加强自身的修养C．强调...
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![7.朱熹在其编纂的《大学》中指出：“古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身...]( "7.朱熹在其编纂的《大学》中指出：“古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身...")
- 问题详情：7.朱熹在其编纂的《大学》中指出：“古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知，致知在格物。”朱熹此话的意图是A．强调知识分子要加强自身的修养 B．鼓励...
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![朱熹是理学的集大成者，他认为仁者必然无私无畏，大智大勇，襟怀磊落，仁民爱物。其仁者境界与佛老境界的最大不同在于...]( "朱熹是理学的集大成者，他认为仁者必然无私无畏，大智大勇，襟怀磊落，仁民爱物。其仁者境界与佛老境界的最大不同在于...")
- 问题详情：朱熹是理学的集大成者，他认为仁者必然无私无畏，大智大勇，襟怀磊落，仁民爱物。其仁者境界与佛老境界的最大不同在于 A．强调获得精神方面的自足 B．宣扬追求来世的幸福 C．宣扬追求自由的生活 D．强调拥有强烈社会责...
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![“故太平君子，征文*策，以取禄位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台*，小者任郡县，...]( "“故太平君子，征文*策，以取禄位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台*，小者任郡县，...")
- 问题详情： “故太平君子，征文*策，以取禄位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台*，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。”该材料说明...
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![(2019·辽宁大连二模)《礼记·大学》记载：“所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。故君子不出家...]( "(2019·辽宁大连二模)《礼记·大学》记载：“所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。故君子不出家...")
- 问题详情：(2019·辽宁大连二模)《礼记·大学》记载：“所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。故君子不出家而成教于国。”简而言之，父为“家君”，君为“国父”，“君父同伦”。由此可知()A．家庭与国家在组织结构上具有共*B．分封制是家国同构产生的制度根源C．血缘纽带是*...
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![其余者造句怎么写]( "其余者造句怎么写")
- 在尝试附以签条在他们前的其余者'融化'方面乐趣是你的捕捉。加号生计你的喜欢的事物而且每个月代替其余者一次！...
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![朱熹是理学的集大成者，他认为仁者必然无私无畏，大智大勇，襟怀磊落，仁民爱物。其仁者境界与佛教境界的最大不同在于...]( "朱熹是理学的集大成者，他认为仁者必然无私无畏，大智大勇，襟怀磊落，仁民爱物。其仁者境界与佛教境界的最大不同在于...")
- 问题详情：朱熹是理学的集大成者，他认为仁者必然无私无畏，大智大勇，襟怀磊落，仁民爱物。其仁者境界与佛教境界的最大不同在于A.强调获得精神方面的自足 B.宣扬追求来世的幸福 C.强调拥有强烈的社会责任感 D.宣扬追求自由的生活【回答】C知识点：*传统文...
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![子曰：“ ， 。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《...]( "子曰：“ ， 。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《...")
- 问题详情：子曰：“ ， 。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《<论语>十则》）【回答】三人行 必有我师焉 知识点：诗题型：填空题...
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![某企业管理者认为，用人要做到智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎。故良匠无弃材，明主无弃士，勿以一恶...]( "某企业管理者认为，用人要做到智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎。故良匠无弃材，明主无弃士，勿以一恶...")
- 问题详情：某企业管理者认为，用人要做到智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎。故良匠无弃材，明主无弃士，勿以一恶忘其善，勿以小瑕掩其功。这一观点蕴含的哲学智慧是①要善于抓住主流②不能忽视矛盾的次要方面③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键④具体问题具体分析是...
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![朱熹是理学的集大成者，他认为仁者必然无私无畏，大智大勇，襟怀磊落、仁民爱物。其仁者境界与佛老境界的最大不同在于...]( "朱熹是理学的集大成者，他认为仁者必然无私无畏，大智大勇，襟怀磊落、仁民爱物。其仁者境界与佛老境界的最大不同在于...")
- 问题详情：朱熹是理学的集大成者，他认为仁者必然无私无畏，大智大勇，襟怀磊落、仁民爱物。其仁者境界与佛老境界的最大不同在于() A．强调获得精神方面的自足 B．宣扬追求来世的幸福 C．强调拥有强烈社会责任感 ...
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![朱熹在其编纂的《大学》中指出：“古之欲明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修...]( "朱熹在其编纂的《大学》中指出：“古之欲明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修...")
- 问题详情：朱熹在其编纂的《大学》中指出：“古之欲明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。”朱熹此话的意图是( )A．强调知识分子要加强自身的修养B．鼓励知识分子加强...
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