![如图1－11所示为某*簧振子在0～5s内的振动图像，由图可知，下列说法中正确的是]( "如图1－11所示为某*簧振子在0～5s内的振动图像，由图可知，下列说法中正确的是")
- 问题详情：如图1－11所示为某*簧振子在0～5s内的振动图像，由图可知，下列说法中正确的是________。图1－11A．振动周期为5s，振幅为8cmB．第2s末振子的速度为零，加速度为负向的最大值C．第3s末振子的速度为正向的最大值D．从第1s末到第2s末振子在做加速运动【回答】C知识点：未分类题型：选择题...
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![某*簧在挂10N的重物时，长度为12cm；若挂上15N的重物时，长度为13cm，则该*簧的劲度系数为（ ） ...]( "某*簧在挂10N的重物时，长度为12cm；若挂上15N的重物时，长度为13cm，则该*簧的劲度系数为（ ） ...")
- 问题详情：某*簧在挂10N的重物时，长度为12cm；若挂上15N的重物时，长度为13cm，则该*簧的劲度系数为（） A．5N/m B．500N/m C．8N/cm D．800N/m【回答】考点： 胡克定律．专题： *力的存在及方向的判定专题．分析： 根据长度可表示形变...
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![(2017·*高考)某*簧振子沿x轴的简谐振动图象如图所示，下列描述正确的是 ( )A.t=1s时，振...]( "(2017·*高考)某*簧振子沿x轴的简谐振动图象如图所示，下列描述正确的是 ( )A.t=1s时，振...")
- 问题详情：(2017·*高考)某*簧振子沿x轴的简谐振动图象如图所示，下列描述正确的是 ()A.t=1s时，振子的速度为零，加速度为负的最大值B.t=2s时，振子的速度为负，加速度为正的最大值C.t=3s时，振子的速度为负的最大值，加速度为零D.t=4s时，振子的速度为正，加速度为负的最大值【回答】A...
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![某*簧振子沿x轴的简谐运动图象如图所示，下列描述正确的是( )A．t＝1s时，振子的速度为零，加速度为负的最...]( "某*簧振子沿x轴的简谐运动图象如图所示，下列描述正确的是( )A．t＝1s时，振子的速度为零，加速度为负的最...")
- 问题详情：某*簧振子沿x轴的简谐运动图象如图所示，下列描述正确的是()A．t＝1s时，振子的速度为零，加速度为负的最大值B．t＝2s时，振子的速度为负，加速度为正的最大值C．t＝3s时，振子的速度为负的最大值，加速度为零D．t＝4s时，振子的速度为正，加速度为负的最大值【回答】At＝1s时，振子位于正向位移最大处...
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![某*簧的劲度系数k＝3×103N/m，当它伸长1.5cm时，产生的*力是多大？当它受到150N拉力时，它应伸长...]( "某*簧的劲度系数k＝3×103N/m，当它伸长1.5cm时，产生的*力是多大？当它受到150N拉力时，它应伸长...")
- 问题详情：某*簧的劲度系数k＝3×103N/m，当它伸长1.5cm时，产生的*力是多大？当它受到150N拉力时，它应伸长多少？【回答】 F=45N X=5cm知识点：未分类题型：计算题...
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![某*簧振子沿x轴的简谐运动图象如图所示，下列描述正确的是（ ）A．t=1s时，振子的速度为零，加速度为负的...]( "某*簧振子沿x轴的简谐运动图象如图所示，下列描述正确的是（ ）A．t=1s时，振子的速度为零，加速度为负的...")
- 问题详情：某*簧振子沿x轴的简谐运动图象如图所示，下列描述正确的是（ ）A．t=1s时，振子的速度为零，加速度为负的最大值B．t=2s时，振子的速度为负，加速度为正的最大值C．t=3s时，振子的速度为负的最大值，加速度为零D．t=4s时，振子的速度为正，加速度为负的最大值【回答】A【分析】根据振动图...
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![某*簧振子沿y轴的简谐运动图像如图所示，下列说法正确的是 （ ） A．t=1s时，振子的位移为负B．t...]( "某*簧振子沿y轴的简谐运动图像如图所示，下列说法正确的是 （ ） A．t=1s时，振子的位移为负B．t...")
- 问题详情：某*簧振子沿y轴的简谐运动图像如图所示，下列说法正确的是 （ ） A．t=1s时，振子的位移为负B．t=2s时，振子的速度为负C．t=3s时，振子的回复力为负D．t=4s时，振子的加速度为负【回答】B【解析】A、当时，位移为正最大，故A项错误；B、当时，振子的速度为负，故B项正确；C、当时，振子的...
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![如图所示为某*簧振子在0～5s内的振动图象，由图可知，下列说法中正确的是( )A．振动周期为5s，振幅为8c...]( "如图所示为某*簧振子在0～5s内的振动图象，由图可知，下列说法中正确的是( )A．振动周期为5s，振幅为8c...")
- 问题详情：如图所示为某*簧振子在0～5s内的振动图象，由图可知，下列说法中正确的是()A．振动周期为5s，振幅为8cmB．第2s末振子的速度为零，加速度为负向的最大值C．从第1s末到第2s末振子的位移增加，振子在做加速度减小的减速运动D．第3s末振子的速度为正向的最大值【回答】D解析：由题图图象可...
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![如图所示是某*簧振子的振动图象，由图可知（ ）A．振子的振幅为10cmB．振子的周期为16sC．第12s末...]( "如图所示是某*簧振子的振动图象，由图可知（ ）A．振子的振幅为10cmB．振子的周期为16sC．第12s末...")
- 问题详情：如图所示是某*簧振子的振动图象，由图可知（ ）A．振子的振幅为10cmB．振子的周期为16sC．第12s末振子的速度为负值，加速度为零D．第16s末振子的加速度最大，速度为零【回答】【*】B【解析】A、振幅是位移的最大值的大小，故振幅为5cm，故A错误；B、周期是完成一次全振动的时间，故周...
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![某*簧振子在水平方向上做简谐运动，其位移x随时间t变化的关系为x＝Asinωt，振动图象如图所示，下列说法不正...]( "某*簧振子在水平方向上做简谐运动，其位移x随时间t变化的关系为x＝Asinωt，振动图象如图所示，下列说法不正...")
- 问题详情：某*簧振子在水平方向上做简谐运动，其位移x随时间t变化的关系为x＝Asinωt，振动图象如图所示，下列说法不正确的是A．*簧在第1s末与第3s末的长度相同B．简谐运动的角速度ω=rad/sC．第3s末振子的位移大小为AD．从第3s末到第5s末，振子的速度方向发生变化【回答】D【解析】在第1s末...
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![某*簧振子在水平方向上做简谐运动，其位移x随时间t变化的关系图象如图所示，已知t=0.1s时振子的位移为3cm...]( "某*簧振子在水平方向上做简谐运动，其位移x随时间t变化的关系图象如图所示，已知t=0.1s时振子的位移为3cm...")
- 问题详情：某*簧振子在水平方向上做简谐运动，其位移x随时间t变化的关系图象如图所示，已知t=0.1s时振子的位移为3cm。则以下说法中正确的是( )A．简谐运动的圆频率为B．*簧振子在第0.4s末与第0.8s末的速度相同C．*簧在第0.1s末与第0.7s末的长度相同D．*簧振子做简谐运动的位移...
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![某同学在“探究*簧和*簧伸长的关系”的实验中，测得图中*簧OC的劲度系数为500N/m。如图1所示，用*簧OC...]( "某同学在“探究*簧和*簧伸长的关系”的实验中，测得图中*簧OC的劲度系数为500N/m。如图1所示，用*簧OC...")
- 问题详情：某同学在“探究*簧和*簧伸长的关系”的实验中，测得图中*簧OC的劲度系数为500N/m。如图1所示，用*簧OC和*簧秤a、b做“探究求合力的方法”实验。在保持*簧伸长1.00cm不变的条件下，（1）*簧秤a、b间夹角为90°，*簧秤a的读数是 N（图2中所示），则*簧秤b的读数可能为 N。...
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![某同学在探究*簧的特点时，得出了*簧的长度与*簧受到的拉力的关系如图所示，请回答下列问题：（1）这根*簧的原长...]( "某同学在探究*簧的特点时，得出了*簧的长度与*簧受到的拉力的关系如图所示，请回答下列问题：（1）这根*簧的原长...")
- 问题详情：某同学在探究*簧的特点时，得出了*簧的长度与*簧受到的拉力的关系如图所示，请回答下列问题：（1）这根*簧的原长是______cm；（2）*簧在受到6N的拉力时，*簧比原来伸长了______cm，此时*簧发生了________形变．（3）分析图象中及有关数据，可得出的结论是在一定范围内，*簧的伸长量与拉力大小...
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![某实验小组做“探究*力和*簧伸长量的关系”的实验，实验时，先把*簧平放在桌面上，用直尺测出*簧的原长，再把*簧...]( "某实验小组做“探究*力和*簧伸长量的关系”的实验，实验时，先把*簧平放在桌面上，用直尺测出*簧的原长，再把*簧...")
- 问题详情：某实验小组做“探究*力和*簧伸长量的关系”的实验，实验时，先把*簧平放在桌面上，用直尺测出*簧的原长，再把*簧竖直悬挂起来，在下端挂钩码，每增加一只钩码记下对应的*簧长度，数据记录如下表所示：（1）根据表中数据在图中作出图线；（2）由此图线可得，该*簧劲度系数 ...
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![（多选）如图所示，轻*簧下端固定在水平面上。一个小球从*簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触*簧后把*簧...]( "（多选）如图所示，轻*簧下端固定在水平面上。一个小球从*簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触*簧后把*簧...")
- 问题详情：（多选）如图所示，轻*簧下端固定在水平面上。一个小球从*簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触*簧后把*簧压缩到一定程度后停止下落。在小球下落的这一全过程中，下列说法中正确的是： （ ）A、小球刚接触*簧瞬间速度最大B、小球接触*簧时加速度立即变为...
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![某同学探究*力与*簧伸长量的关系． ...]( "某同学探究*力与*簧伸长量的关系． ...")
- 问题详情：某同学探究*力与*簧伸长量的关系． ①将*簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在*簧一侧，*簧轴线和刻度尺都应在 ...
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![在探究*力和*簧伸长量的关系时，某同学先按图1对*簧*进行探究，然后将*簧乙和*簧*串联起来按图2进行探究．不...]( "在探究*力和*簧伸长量的关系时，某同学先按图1对*簧*进行探究，然后将*簧乙和*簧*串联起来按图2进行探究．不...")
- 问题详情：在探究*力和*簧伸长量的关系时，某同学先按图1对*簧*进行探究，然后将*簧乙和*簧*串联起来按图2进行探究．不考虑两个*簧重力的影响，在**限度内，将质量m=50g的钩码逐个挂在*簧下端，分别测得图1、图2中*簧总长度L1、L2如表所示．钩码个数 1 2 ...
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![某同学在“探究*力与*簧伸长的关系”时发现，在**限度内，*簧的*力与*簧伸长 （选填“成正比”或“成反...]( "某同学在“探究*力与*簧伸长的关系”时发现，在**限度内，*簧的*力与*簧伸长 （选填“成正比”或“成反...")
- 问题详情：某同学在“探究*力与*簧伸长的关系”时发现，在**限度内，*簧的*力与*簧伸长 （选填“成正比”或“成反比”）；如所用*簧的劲度系数为100N/m，*簧的下端拴一个重为2N的小球，小球处于静止状态，如图所示．则*簧的伸长量为 ...
- 29686
![某同学在探究*簧的特点时，得出了*簧受到的拉力与*簧的长度的关系如图，请回答下列问题：(1)这根*簧的原长是]( "某同学在探究*簧的特点时，得出了*簧受到的拉力与*簧的长度的关系如图，请回答下列问题：(1)这根*簧的原长是")
- 问题详情：某同学在探究*簧的特点时，得出了*簧受到的拉力与*簧的长度的关系如图，请回答下列问题：(1)这根*簧的原长是_____cm；(2)*簧在受到4N的拉力时，*簧比原来伸长了_____cm，此时*簧发生了_____形变；(3)该*簧如果做成测力计，能不能测量8N的拉力？_____。【回答】2 4 ** ...
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![某同学探究*力与*簧伸长量的关系．①将*簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在*簧一侧．*簧轴线和刻度尺都应在]( "某同学探究*力与*簧伸长量的关系．①将*簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在*簧一侧．*簧轴线和刻度尺都应在")
- 问题详情：某同学探究*力与*簧伸长量的关系．①将*簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在*簧一侧．*簧轴线和刻度尺都应在________方向(填“水平”或“竖直”)．②*簧自然悬挂，待*簧________时，长度记为L0；*簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，*簧长度依次记为L1至L6，数...
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![某同学在“探究*力和*簧伸长量的关系”时，将轻质*簧竖直悬挂，*簧下端挂一个小盘，在小盘中增添砝码，改变*簧的...]( "某同学在“探究*力和*簧伸长量的关系”时，将轻质*簧竖直悬挂，*簧下端挂一个小盘，在小盘中增添砝码，改变*簧的...")
- 问题详情：某同学在“探究*力和*簧伸长量的关系”时，将轻质*簧竖直悬挂，*簧下端挂一个小盘，在小盘中增添砝码，改变*簧的*力，通过旁边竖直放置的刻度尺可以读出*簧末端指针的位置x，实验得到了*簧指针位置x与小盘中砝码质量m的图象如图2所示，取g=l0m／s2．回答下列问题： (1)某次测量如图...
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![某同学探究*力与*簧伸长量的关系。(1)将*簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在*簧一侧。*簧轴线和刻度尺都应在 ...]( "某同学探究*力与*簧伸长量的关系。(1)将*簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在*簧一侧。*簧轴线和刻度尺都应在 ...")
- 问题详情：某同学探究*力与*簧伸长量的关系。(1)将*簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在*簧一侧。*簧轴线和刻度尺都应在方向(填“水平”或“竖直”)。(2)*簧自然悬挂,待*簧时,长度记为L0;*簧下端挂上砝码盘时,长度记为Lx;在砝码盘中每次增加10g砝码,*簧长度依次记为L1至L6,数...
- 6000
![在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧串在一起如右上图连接起来进行探究，上部为*簧Ⅰ下部为*簧Ⅱ。...]( "在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧串在一起如右上图连接起来进行探究，上部为*簧Ⅰ下部为*簧Ⅱ。...")
- 问题详情：在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧串在一起如右上图连接起来进行探究，上部为*簧Ⅰ下部为*簧Ⅱ。①某次测量如右放大图所示（刻度尺最小分度为毫米），指针示数为___________cm。②在**限度内，将每个50g的钩码逐个挂在*簧下端，得到指针A、B的示数LA和LB如下表...
- 28989
![(多选)如图所示，竖直放置的*簧，小球从*簧正上方某一高处落下，从球接触*簧到*簧被压缩到最大的过程中，关于小...]( "(多选)如图所示，竖直放置的*簧，小球从*簧正上方某一高处落下，从球接触*簧到*簧被压缩到最大的过程中，关于小...")
- 问题详情：(多选)如图所示，竖直放置的*簧，小球从*簧正上方某一高处落下，从球接触*簧到*簧被压缩到最大的过程中，关于小球运动的下述说法中正确的是()A．小球的机械能不断减小B．小球的机械能不断增大C．*簧的**势能不断增大D．*簧的**势能不断减小【回答】AC解析：小球在运动过程中，*簧*力...
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![在探究*力和*簧伸长量的关系时，某同学先按图1对*簧*进行探究，然后将*簧乙和*簧*串联起来按图2进行探究。不...]( "在探究*力和*簧伸长量的关系时，某同学先按图1对*簧*进行探究，然后将*簧乙和*簧*串联起来按图2进行探究。不...")
- 问题详情：在探究*力和*簧伸长量的关系时，某同学先按图1对*簧*进行探究，然后将*簧乙和*簧*串联起来按图2进行探究。不考虑两个*簧重力的影响，在**限度内，将质量m=50g的钩码逐个挂在*簧下端，分别测得图1、图2中*簧总长度LL2如下表所示。取g=9.8m/s2，则*簧*的劲度系数k*= N/m，*簧...
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