![格知造句怎么写]( "格知造句怎么写")
- 同时价格知觉的韦伯系数随基础价格的增大而降低。物格知至，则良知之被推往极致，则为止于至善之效验。贝认为很显然斯皮尔伯格知道他在做什么。给我半截名的人你有什么资格知道我全名。...
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![如图所示的正方形网格，网格线的交点称为格点，已知A、B是两格点，如果C也是图中的格点，且使得△ABC为等腰三角...]( "如图所示的正方形网格，网格线的交点称为格点，已知A、B是两格点，如果C也是图中的格点，且使得△ABC为等腰三角...")
- 问题详情：如图所示的正方形网格，网格线的交点称为格点，已知A、B是两格点，如果C也是图中的格点，且使得△ABC为等腰三角形，那么满足条件的点C的个数是 ( )A．6 B．7 C．8 D．9 ...
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![5.“或问：格物须物物格之，还只格一物而万理皆知？曰：怎得便会贯通？若只格一物便通众理，虽颜子亦不敢如此道。须...]( "5.“或问：格物须物物格之，还只格一物而万理皆知？曰：怎得便会贯通？若只格一物便通众理，虽颜子亦不敢如此道。须...")
- 问题详情：5.“或问：格物须物物格之，还只格一物而万理皆知？曰：怎得便会贯通？若只格一物便通众理，虽颜子亦不敢如此道。须是今日格一件，明日又格一件，积习既多，然后妥然自有贯通处。”材料体现了朱熹（）A.希望通过实验途径寻求科学真理B.维护封建*统治和等级制度C.注重社会实践活动和探...
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![如图所示的正方形网格中，网格线的交点称为格点．已知A、B是两格点，如果C也是图中的格点，且使得△ABC为等腰三...]( "如图所示的正方形网格中，网格线的交点称为格点．已知A、B是两格点，如果C也是图中的格点，且使得△ABC为等腰三...")
- 问题详情：如图所示的正方形网格中，网格线的交点称为格点．已知A、B是两格点，如果C也是图中的格点，且使得△ABC为等腰三角形，则点C的个数是()．A．6 B．7 C．8 D．9【回答】C点拨：如图，共有8个格点．注意3和8也是，故...
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![朱熹说：“若是格物致知有所未尽，便是知得这明德未分明。”王阳明说：“知善知恶是良知。”这可以佐*二人都主张( ...]( "朱熹说：“若是格物致知有所未尽，便是知得这明德未分明。”王阳明说：“知善知恶是良知。”这可以佐*二人都主张( ...")
- 问题详情：朱熹说：“若是格物致知有所未尽，便是知得这明德未分明。”王阳明说：“知善知恶是良知。”这可以佐*二人都主张()A．知行合一，都产生于心B．人的善*或美德往往被欲望所蒙蔽C．心就是理，心外无物D．只有探究万物，才能得到其中的“理”【回答】解析：选B。本题主要考查理学与心学的...
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![如图，在6×6的网格中，已知向量的起点和终点均在格点，且满足向量，那么 .]( "如图，在6×6的网格中，已知向量的起点和终点均在格点，且满足向量，那么 .")
- 问题详情：如图，在6×6的网格中，已知向量的起点和终点均在格点，且满足向量，那么 .【回答】. 0 知识点：平面向量题型：填空题...
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![“知彼知己者，百战不殆”是谁的*事格言（ ）。A．黄帝 B.管仲 ...]( "“知彼知己者，百战不殆”是谁的*事格言（ ）。A．黄帝 B.管仲 ...")
- 问题详情： “知彼知己者，百战不殆”是谁的*事格言（ ）。A．黄帝 B.管仲 C.孙武 D.孙膑【回答】C知识点：动荡的春秋时期题型：选择题...
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![“知己知彼，百战不殆”这句格言出自A．《论语》 B．《墨子》 C．《孙子兵法》 ...]( "“知己知彼，百战不殆”这句格言出自A．《论语》 B．《墨子》 C．《孙子兵法》 ...")
- 问题详情： “知己知彼，百战不殆”这句格言出自A．《论语》 B．《墨子》 C．《孙子兵法》 D．《孙膑兵法》【回答】C知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![提倡一种新的社会心理，叫人知道举业的丑态，知道官的丑态；叫人觉得“人”比“官”格外可贵，人格比富贵格外可贵。社...]( "提倡一种新的社会心理，叫人知道举业的丑态，知道官的丑态；叫人觉得“人”比“官”格外可贵，人格比富贵格外可贵。社...")
- 问题详情：提倡一种新的社会心理，叫人知道举业的丑态，知道官的丑态；叫人觉得“人”比“官”格外可贵，人格比富贵格外可贵。社会上养成这种心理，就不怕皇帝“不给你官做”的毒手段了。能得胡适如此评价的*文人当是：A.施耐庵 B.蒲松龄 C.吴...
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![如图，已知△ABC的三个顶点均在正方形网格的格点上，则cosC的值为]( "如图，已知△ABC的三个顶点均在正方形网格的格点上，则cosC的值为")
- 问题详情：如图，已知△ABC的三个顶点均在正方形网格的格点上，则cosC的值为________．【回答】知识点：锐角三角函数题型：填空题...
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![“知彼知己者，百战不殆”的格言出自A．《论语》 B．《道德经》 C．《孙子兵法》...]( "“知彼知己者，百战不殆”的格言出自A．《论语》 B．《道德经》 C．《孙子兵法》...")
- 问题详情： “知彼知己者，百战不殆”的格言出自A．《论语》 B．《道德经》 C．《孙子兵法》 D．《韩非子》【回答】C知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![陆九渊主张（ ）①格物至知 ②宇宙便是吾心 ③心即理也 ④致良知A．②③ B．②③④ ...]( "陆九渊主张（ ）①格物至知 ②宇宙便是吾心 ③心即理也 ④致良知A．②③ B．②③④ ...")
- 问题详情：陆九渊主张（ ）①格物至知 ②宇宙便是吾心 ③心即理也 ④致良知A．②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②③【回答】A知识点：*传统文化主流思想的演变宋明理学题型：选择题...
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![*格局多极化和经济格局全球化，是当今世界格局的显著特征。结合所学知识，回答下列问题。（1）构建知识结构是学习...]( "*格局多极化和经济格局全球化，是当今世界格局的显著特征。结合所学知识，回答下列问题。（1）构建知识结构是学习...")
- 问题详情：*格局多极化和经济格局全球化，是当今世界格局的显著特征。结合所学知识，回答下列问题。（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘昕同学设计的“世界*格局演变”的结构示意图。胡老师发现有三处错误，请你在图上标出并在旁边空白处改正。（2）对*能够成为多强队...
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![格物致知造句怎么写]( "格物致知造句怎么写")
- 原指格物致知,即穷究事物原理而获得知识。他以“格物致知”阐述其认识论和方法论。学习模式开启,进入格物致知状态。清末,物理、化学等学科被统名为“格致”,这是格物致知的简称。万物皆有道,格物致知,要用心去体会,去感受……六艺,格物致知,诚意正心,修身齐家治国平天下...
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![“阳明心学”的思想核心是 ( )A发明本心 B致良知 C格物致知...]( "“阳明心学”的思想核心是 ( )A发明本心 B致良知 C格物致知...")
- 问题详情： “阳明心学”的思想核心是 ()A发明本心 B致良知 C格物致知 D心即理也【回答】B知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![2．“或问：格物须物物格之，还只格一物而万理皆知？日：怎得便会贯通？若只格一物便通众理，虽颜子亦不敢如此道。须...]( "2．“或问：格物须物物格之，还只格一物而万理皆知？日：怎得便会贯通？若只格一物便通众理，虽颜子亦不敢如此道。须...")
- 问题详情：2．“或问：格物须物物格之，还只格一物而万理皆知？日：怎得便会贯通？若只格一物便通众理，虽颜子亦不敢如此道。须是今日格一件，明日又格一件。积习既多，然后脱然自有贯通处。”材料体现了朱熹（ ）A．希望通过实验途径寻求科学真理 B．维护封建*统治和等级制度C．注重社会...
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![认知风格造句怎么写]( "认知风格造句怎么写")
- 实验*，高职学生认知风格以场依存*风格为主。认知风格亦称认知方式，是指在认知过程中经常采用的、习惯化的方式。外语焦虑与外语成绩呈显著的负相关，认知风格与外语成绩无相关。认知风格是人们对信息和经验进行组织和加工时所表现出来的个体差异，是个人在感知、记忆和思维过程...
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![.苏格拉底以自知无知为自豪，提出：“我平生只知道一件事，我为什么是那么无知；知道得越多，才知道得越少。”上述言...]( ".苏格拉底以自知无知为自豪，提出：“我平生只知道一件事，我为什么是那么无知；知道得越多，才知道得越少。”上述言...")
- 问题详情：.苏格拉底以自知无知为自豪，提出：“我平生只知道一件事，我为什么是那么无知；知道得越多，才知道得越少。”上述言论反映了苏格拉底哲学思想的核心是A.认识你自己 B.无知者无畏C.崇尚知识 ...
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![已知在正方形网格中，每个小方格的边长都相等，A、B两点在小方格的顶点上，位置如图所示，则以A、B为顶点的网格平...]( "已知在正方形网格中，每个小方格的边长都相等，A、B两点在小方格的顶点上，位置如图所示，则以A、B为顶点的网格平...")
- 问题详情：已知在正方形网格中，每个小方格的边长都相等，A、B两点在小方格的顶点上，位置如图所示，则以A、B为顶点的网格平行四边形的个数为（ ）A、6个 B、8个 C、10个 D、12个【回答】D知识点：平行四边形题型：未分类...
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![致知格物造句怎么写]( "致知格物造句怎么写")
- “若非多读书识事，加之致知格物之功，悟道参玄之力，不能知也”。“若非多读书识事，加之致知格物之功，悟道参玄之力，不能知也”“若非多读书识事,加之致知格物之功,悟道参玄之力,不能知也”。"若非多读书识事,加以致知格物之功,悟道参玄之力,不能知也."其妙乃以吾神合彼神，吾靈...
- 23437
![格物致知的意思及解释]( "格物致知的意思及解释")
- 【格物致知的拼音】:géwùzhìzhī【格物致知的近义词】:致知格物【格物致知的反义词】:和好如初【格物致知的意思】:格：推究；致：求得。穷究事物原理，从而获得知识。【格物致知出处】:西汉戴圣《礼记大学》：“欲诚其意者，先致其知，致知在格物。”【成语接龙】:【格物致知】→【...
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![如图，在3×3的网格中，每个网格线的交点称为格点．已知图中A、B两个格点，请在图中再寻找另一个格点C，使△AB...]( "如图，在3×3的网格中，每个网格线的交点称为格点．已知图中A、B两个格点，请在图中再寻找另一个格点C，使△AB...")
- 问题详情：如图，在3×3的网格中，每个网格线的交点称为格点．已知图中A、B两个格点，请在图中再寻找另一个格点C，使△ABC成为等腰三角形，则满足条件的点C有（）A．4个B．6个C．8个D．10个【回答】C【考点】等腰三角形的判定；勾股定理．【专题】网格型．【分析】分AB是腰长时，根据网格结构，找出一个小正...
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![如图，所示的正方形网格中，网格线的交点称为格点．已知、是两格点，如果也是图中的格点，且使得为等腰三角形，则点的...]( "如图，所示的正方形网格中，网格线的交点称为格点．已知、是两格点，如果也是图中的格点，且使得为等腰三角形，则点的...")
- 问题详情：如图，所示的正方形网格中，网格线的交点称为格点．已知、是两格点，如果也是图中的格点，且使得为等腰三角形，则点的个数是（ ）A．6 B．7 C．8 D．9【回答】c知识点：等腰三角形题型：选择题...
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![朱熹强调“格物致知”，认为格物就是穷尽事物之理，致知就是推致其知以至其极；陆九渊则从“心即理”出发，认为格物就...]( "朱熹强调“格物致知”，认为格物就是穷尽事物之理，致知就是推致其知以至其极；陆九渊则从“心即理”出发，认为格物就...")
- 问题详情：朱熹强调“格物致知”，认为格物就是穷尽事物之理，致知就是推致其知以至其极；陆九渊则从“心即理”出发，认为格物就是体认本心。由此可见二者争执的关键是 A．穷理的方法问题 B．理是否存在的问题 C．理气的关系问题 ...
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![“知彼知己者，百战不殆”的格言出自( )A.《道德经》 B.《论语》 C.《孙...]( "“知彼知己者，百战不殆”的格言出自( )A.《道德经》 B.《论语》 C.《孙...")
- 问题详情： “知彼知己者，百战不殆”的格言出自( )A.《道德经》 B.《论语》 C.《孙子兵法》 D.《孟子》【回答】C知识点：战国时期的社会变化题型：选择题...
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