![25、下列叙述，不符合明清时期社会经济状况的是A.引进了玉米、番薯等高产作物 B.双季稻得到大面积扩...]( "25、下列叙述，不符合明清时期社会经济状况的是A.引进了玉米、番薯等高产作物 B.双季稻得到大面积扩...")
- 问题详情：下列叙述，不符合明清时期社会经济状况的是A.引进了玉米、番薯等高产作物 B.双季稻得到大面积扩种C.明中叶以来，社会上广泛使用白银 D.官营手工业占据主导地位【回答】D 知识点：古代*的经济题型：选择题...
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![两宋时期，从国外引进的优良粮食作物是A玉米 B、番薯 C、马铃薯 ...]( "两宋时期，从国外引进的优良粮食作物是A玉米 B、番薯 C、马铃薯 ...")
- 问题详情：两宋时期，从国外引进的优良粮食作物是A玉米 B、番薯 C、马铃薯 D、占城稻【回答】D知识点：宋代经济的发展题型：选择题...
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![番薯造句怎么写]( "番薯造句怎么写")
- 烤个番薯蛋糕给我吃。这次我只有一个番薯，只能用它来代替甜薯了。薯香阵阵,追本溯源,在几千年前就已经成功培育出了番薯、玉米、花生、马铃薯、辣椒、。请仔细观察图片里的番薯和手，比比看，你就可以想象这番薯的体积有多大了。在我们当地的农贸市场上有两个品种的番薯，一种是...
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![番薯属造句怎么写]( "番薯属造句怎么写")
- 紫番薯属短日照作物,需要光照充足、强度大。番薯属高纤食物，若早餐吃，搭配蛋或牛奶，即可摄取足够纤维、淀粉及蛋白质。用蒸的最好，营养不流失，用烤的、用水煮亦均可。...
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![(10分)人口问题是关系国计民生的重要问题。材料：明中叶后期，玉米、番薯自海外传入我国。它们不但高产，而且不...]( "(10分)人口问题是关系国计民生的重要问题。材料：明中叶后期，玉米、番薯自海外传入我国。它们不但高产，而且不...")
- 问题详情： (10分)人口问题是关系国计民生的重要问题。材料：明中叶后期，玉米、番薯自海外传入我国。它们不但高产，而且不与稻、麦争地，加之栽种培植极易，清朝时在我国普遍种植。雍正帝时，实行“摊丁入亩”，将人头税纳入田地税中征收，人头税取消。大量隐匿人口得以上报和统计，也刺激...
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![番薯糖水造句怎么写]( "番薯糖水造句怎么写")
- 1、也不是啦，甜品不只有冷的嘛，也可以弄热的啊，番薯糖水，姜汁撞奶，红豆沙，芝麻糊，不都是蛮好吃的嘛。2、也不是啦,甜品不只有冷的嘛,也可以弄热的啊,番薯糖水,姜汁撞奶,红豆沙,芝麻糊,不都是蛮好吃的嘛。...
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![（2020·山东省高三其他）阅读材料，完成下列要求番薯于明代万历年间（1573—1620年）由广东、福建人分别...]( "（2020·山东省高三其他）阅读材料，完成下列要求番薯于明代万历年间（1573—1620年）由广东、福建人分别...")
- 问题详情：（2020·山东省高三其他）阅读材料，完成下列要求番薯于明代万历年间（1573—1620年）由广东、福建人分别从安南（今越南）吕宋（今菲律宾）传入*大陆。清初番薯入赣。番薯传入湖南始于平*：“平*山中广（东）福（建）客民多种之”。不久推广到邻近县份，嘉庆年间，民“赖以佐食”。后来，闽粤移民...
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![9.下列关于明清时期农业发展状况的表述，正确的是： A、水稻的种植南北比较普遍 B、玉米、番薯等高...]( "9.下列关于明清时期农业发展状况的表述，正确的是： A、水稻的种植南北比较普遍 B、玉米、番薯等高...")
- 问题详情：9.下列关于明清时期农业发展状况的表述，正确的是： A、水稻的种植南北比较普遍 B、玉米、番薯等高产作物的引进 C、粮食产量减少，经济作物增多 D、耕地面积日益减少【回答】B知识点：古代*的经济题型：选择题...
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![10．明清两代，先进地区耕作方法向落后地区传播，稻麦间作和双季稻的种植，以及玉米、番薯等高产品种的引进和经济作...]( "10．明清两代，先进地区耕作方法向落后地区传播，稻麦间作和双季稻的种植，以及玉米、番薯等高产品种的引进和经济作...")
- 问题详情：10．明清两代，先进地区耕作方法向落后地区传播，稻麦间作和双季稻的种植，以及玉米、番薯等高产品种的引进和经济作物的显著发展，引起一定的地域*分工。当时农业发展带来的主要影响是A．粮食产量大幅提高B．传统经济结构改变C．农业生产力的革新D．新的生产关系萌芽【回答】A知识...
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![富硒紫番薯含有丰富的微量元素和维生素，尤其是硒的含量较高．为了探究影响富硒紫番薯光合作用和呼吸作用的因素，某...]( "富硒紫番薯含有丰富的微量元素和维生素，尤其是硒的含量较高．为了探究影响富硒紫番薯光合作用和呼吸作用的因素，某...")
- 问题详情： 富硒紫番薯含有丰富的微量元素和维生素，尤其是硒的含量较高．为了探究影响富硒紫番薯光合作用和呼吸作用的因素，某科研所的研究小组对富硒紫番薯进行了相关的实验，获得的实验结果如下所示，*组：富硒紫番薯的叶片在不同条件下单位时间O2释放量（ml），乙组：温度（℃）结合时间因素...
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![阅读材料，回答问题。（20分）材料一材料二 明朝后期，玉米、番薯等美洲粮食作物通过多种途径传入*，逐渐得到...]( "阅读材料，回答问题。（20分）材料一材料二 明朝后期，玉米、番薯等美洲粮食作物通过多种途径传入*，逐渐得到...")
- 问题详情： 阅读材料，回答问题。（20分）材料一材料二 明朝后期，玉米、番薯等美洲粮食作物通过多种途径传入*，逐渐得到推广。番薯“亩可得数千斤，胜五谷几倍”，玉米“种一收千，其利甚大”，大大缓解了“民食问题”，人们遂能腾出更多的时间、劳力和土地等去发展经济作物，社会生活的许多...
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![番薯干造句怎么写]( "番薯干造句怎么写")
- 韶关特产：番薯干，米，腊鸭干。还有油茶籽、萝卜片、番薯干等等，也会走上去唱一曲。...
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![烤番薯造句怎么写]( "烤番薯造句怎么写")
- 1、拿着试卷烤番薯，烧野饭，那叫一个香。2、我也不例外,凑着热闹,偷偷将自家仅有的两只番薯捧了出来,想体验一下烤番薯的乐趣。3、陈师曾的《*风俗图》，有一幅“卖烤白薯”，……画左侧有署名青羊者之《相见欢·烤番薯》：“红泥宿火犹温，佐壶餐。芋栗堆边番薯，未全贫。贫邪病，当垆...
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![5.明清时期出现了一些新的社会气象，其中符合世界历史发展趋势的历史现象是A.玉米、番薯等作物传入我国并在一些地...]( "5.明清时期出现了一些新的社会气象，其中符合世界历史发展趋势的历史现象是A.玉米、番薯等作物传入我国并在一些地...")
- 问题详情：5.明清时期出现了一些新的社会气象，其中符合世界历史发展趋势的历史现象是A.玉米、番薯等作物传入我国并在一些地区广泛种植B.“湖广熟，天下足”代替了“苏湖熟，天下足”C.纸*取代白银成为普遍流通的货*D.苏州的丝织业出现了“小户听大户唤织”与“计日受值”的现象...
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![（12分）阅读材料，回答问题。材料一材料二 明朝后期，玉米、番薯等美洲粮食作物通过多种途径传入*，逐渐得...]( "（12分）阅读材料，回答问题。材料一材料二 明朝后期，玉米、番薯等美洲粮食作物通过多种途径传入*，逐渐得...")
- 问题详情：（12分）阅读材料，回答问题。材料一材料二 明朝后期，玉米、番薯等美洲粮食作物通过多种途径传入*，逐渐得到推广。番薯“亩可得数千斤，胜五谷几倍”，玉米“种一收千，其利甚大”，大大缓解了“民食问题”，人们遂能腾出更多的时间、劳力和土地等去发展经济作物，社会生活的许...
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![番薯粉造句怎么写]( "番薯粉造句怎么写")
- 鸭蛋拂匀，加入番薯粉、芫荽碎、�粒及调味料拌匀。所谓煎堆，就是用面粉、米粉或番薯粉和其他配料调成浓糊状，下油锅煎成一大片。一百所谓煎堆，就是用面粉米粉或番薯粉和其他配料调成浓糊状，下油锅煎成一大片...
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![明清时期符合世界历史发展趋势的历史现象是（ ）A、玉米、番薯等作物传入我国并在一些地区广泛种植B、“湖广熟...]( "明清时期符合世界历史发展趋势的历史现象是（ ）A、玉米、番薯等作物传入我国并在一些地区广泛种植B、“湖广熟...")
- 问题详情：明清时期符合世界历史发展趋势的历史现象是（ ）A、玉米、番薯等作物传入我国并在一些地区广泛种植B、“湖广熟，天下足”代替了“苏湖熟，天下足”C、白银成为普遍流通的货*D、苏州的丝织业出现了“小户听大户唤织”与“计日受值”的现象【回答】Ｄ知识点：古代*的经济...
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![番薯藤造句怎么写]( "番薯藤造句怎么写")
- 清炒很简单，油锅加热，先放入辣椒蒜末煸香，再放入番薯藤快火炒，一盘绿莹莹香喷喷的番薯藤就出锅啦清炒很简单,油锅加热,先放入辣椒、蒜末煸香,再放入番薯藤快火炒,一盘绿莹莹、香喷喷的番薯藤就出锅啦。秋天到了，秋天到了，甘蔗吹起了长笛子，谷子笑弯了腰，玉米有了小宝宝，南瓜挺起了...
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![番茄薯造句怎么写]( "番茄薯造句怎么写")
- 1、调整饮食，从炸马铃薯片和番茄薯片转到磨碎的马铃薯和椒盐卷饼2、南瓜馒头番茄薯条黄瓜木耳炒肉大小米绿豆稀饭。...
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![下图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程，请回答下列问题：（1）①②过程...]( "下图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程，请回答下列问题：（1）①②过程...")
- 问题详情：下图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程，请回答下列问题：（1）①②过程使用了 酶，以使植物原生质体相互分离。（2）过程③在化学*剂 的作用下会发生细胞融合。（3）过程 属于再分化，细胞发生分化的根本原因...
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![关于番茄﹣马铃薯杂种植株，下列叙述不正确的是（ ） A．若番茄细胞内有m条染*体，马铃薯细胞含n条染*体，则...]( "关于番茄﹣马铃薯杂种植株，下列叙述不正确的是（ ） A．若番茄细胞内有m条染*体，马铃薯细胞含n条染*体，则...")
- 问题详情：关于番茄﹣马铃薯杂种植株，下列叙述不正确的是（）A．若番茄细胞内有m条染*体，马铃薯细胞含n条染*体，则“番茄﹣马铃薯”细胞内含（m+n）条染*体B．过程②结束后需要淘汰自身融合的细胞C．过程③不存在细胞*D．这项技术已经广泛应用到杂种植株的培育中【回答】D知识点：细胞工程题型：选择题...
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![如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄﹣马铃薯”植株的过程，请回答下列问题．（1）①②过程...]( "如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄﹣马铃薯”植株的过程，请回答下列问题．（1）①②过程...")
- 问题详情：如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄﹣马铃薯”植株的过程，请回答下列问题．（1）①②过程使用了 ，以使植物原生质体相互分离，此处使用的溶液浓度较大，以保*植物细胞会发生 ，以保护原生质体不被破坏；在动物细胞培养技术...
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![“番茄﹣马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那样，地上长番茄、地下结马铃薯，原因可能是（） A．...]( "“番茄﹣马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那样，地上长番茄、地下结马铃薯，原因可能是（） A．...")
- 问题详情： “番茄﹣马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那样，地上长番茄、地下结马铃薯，原因可能是（） A． 生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、相互影响的 B． 培养过程中控制长番茄和结马铃薯的基因全部丢失了 C． 需用生长素处理杂...
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![下图为“番茄－马铃薯”的培育过程示意图，请据图回答：(1)在“番茄－马铃薯”的培育过程中，运用了植物细胞工程中...]( "下图为“番茄－马铃薯”的培育过程示意图，请据图回答：(1)在“番茄－马铃薯”的培育过程中，运用了植物细胞工程中...")
- 问题详情：下图为“番茄－马铃薯”的培育过程示意图，请据图回答：(1)在“番茄－马铃薯”的培育过程中，运用了植物细胞工程中的__________技术，原理是__________。(2)可用____________对番茄和马铃薯细胞进行处理获得原生质体；诱导番茄和马铃薯原生质体融合的化学试剂一般用__________...
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![10.阻碍番茄和马铃薯有*杂交的原因是( )A．细胞壁 B．...]( "10.阻碍番茄和马铃薯有*杂交的原因是( )A．细胞壁 B．...")
- 问题详情：10.阻碍番茄和马铃薯有*杂交的原因是( )A．细胞壁 B．生殖隔离C．生殖方式不同 D．生存的土壤不同【回答】B知识点：细胞工程题型：选择题...
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